首頁 > 會計(jì)名詞

  • 老師已回答為什么不需要考慮該設(shè)備的銷項(xiàng)稅，這里為啥不是對外投資視同銷售？

    同學(xué)，你好！會計(jì)考試很多時(shí)候不考慮增值稅你注意別把稅法的套路搬到會計(jì)上啊會計(jì)的收入確認(rèn)就是會計(jì)的，跟稅法的增值稅視同銷售不一樣祝學(xué)習(xí)愉快！

    2021-09-23 12:36:20
    夏老師 老師解答
    閱讀量 333

  • 老師已回答重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施的審計(jì)程序，包括控制測試和實(shí)質(zhì)性程序嗎？

    同學(xué)，你好！充分性主要是數(shù)量問題，適當(dāng)性主要是質(zhì)量問題。進(jìn)一步審計(jì)程序相對于風(fēng)險(xiǎn)評估程序而言，是指注冊會計(jì)師針對評估的各類交易、賬戶余額、列報(bào)認(rèn)定層次重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施的審計(jì)程序，包括控制測試和實(shí)質(zhì)性程序。如果 　初步評估的控制風(fēng)險(xiǎn)越低，需要通過控制測試獲取的審計(jì)證據(jù)就越多 （因?yàn)槟阍绞菧?zhǔn)備相信他就越需要好好的測試他），那么這個(gè)就需要足夠的充分性，從而測試的范圍就會加大。順便說一下，前面你有個(gè)問題問題問D影響什么，那個(gè)需要分開來考慮，性質(zhì)和時(shí)間影響適當(dāng)性，范圍影響充分性。祝學(xué)習(xí)愉快！

    2021-09-24 07:52:58
    夏老師 老師解答
    閱讀量 392

  • 老師已回答790的原留存收益是怎么得來的？

    同學(xué)，你好！　 　 　 　 　 　 　 　如果要把你的問題徹底弄清楚，我需要把這個(gè)32分鐘的視頻看完才行，抱歉沒有那么多時(shí)間倆處理這個(gè)事情?！?　 　 　 　 　 　 我告訴你原理，你再去理解?！?　 　 　 　 　 　銷售百分比法有個(gè)假設(shè)，是銷售額的增加需要凈經(jīng)營資產(chǎn)同比例增加（假設(shè)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率是不變的），而資產(chǎn)的增加來源于金融負(fù)債的增加和所有者權(quán)益的增加。在正常經(jīng)營過程中，利潤扣除股利后會成為留存收益增加所有權(quán)權(quán)益，如果需要資產(chǎn)增加的數(shù)量超過了留存收益，那么就需要外部融資（即發(fā)債或發(fā)行股票）?！?　 　 　 　 　 那個(gè)790要不要算進(jìn)去主要看1994是什么時(shí)候的數(shù)據(jù)，如果是01年年初的，那么那個(gè)790就要加進(jìn)去。如果1994是01年年末的，那么790就沒有必要算計(jì)去了。　 　 　 　 　 　正常嘴和里計(jì)算肯定是拿年末的數(shù)字來計(jì)算，這樣算出的融資需求最為準(zhǔn)確。　 　 　 　 　 　所以，我建議你仔細(xì)看教材的例題，不要去管老師這個(gè)視頻。

    2021-09-24 09:57:08
    夏老師 老師解答
    閱讀量 369

  • 老師已回答調(diào)整的營業(yè)外支出都已經(jīng)轉(zhuǎn)到留存收益里了 為什么營業(yè)外支出還要調(diào)表？

    同學(xué)，你好！　 　 　 　 　賬和表示兩回事。數(shù)字不對了，對于年度報(bào)表來說作為會計(jì)來說肯定是要調(diào)賬又調(diào)表。

    2021-09-24 06:37:04
    夏老師 老師解答
    閱讀量 469

  • 老師已回答這道題的資產(chǎn)減值準(zhǔn)備部分不太理解，可以詳細(xì)講一下嘛？

    學(xué)員，您好！資產(chǎn)減值準(zhǔn)備是資產(chǎn)減值損失和公允價(jià)值變動(dòng)（其他綜合收益）的差額。本題中，資產(chǎn)減值損失是11.12.31日的賬面余額113.571萬與公允價(jià)值70萬的差額，那公允價(jià)值變動(dòng)是09.12.31日的賬面余額與面值的差額104.10萬與公允價(jià)值90萬的差額，資產(chǎn)減值損失和公允價(jià)值變動(dòng)都知道了，他們之間的差額就是減值準(zhǔn)備

    2022-04-11 12:22:54
    張老師 老師解答
    閱讀量 274

  • 老師已回答那CD算不算視同銷售呢？

    同學(xué)，你好！　 　 　 　C和D共同在 自己家的庫存商品都給別人了，所以要繳納銷項(xiàng)增值稅

    2021-09-24 13:07:02
    夏老師 老師解答
    閱讀量 286

  • 老師已回答投資性房地產(chǎn)改擴(kuò)建后仍作為投資性房地產(chǎn)的CD選項(xiàng)怎么理解？

    尊敬的學(xué)員你好，投資性房地產(chǎn)改擴(kuò)建后仍作為投資性房地產(chǎn)的，改擴(kuò)建期間將原投資性房地產(chǎn)賬面價(jià)值轉(zhuǎn)入“投資性房地產(chǎn)-在建工程”科目。

    2022-04-08 18:56:33
    張老師 老師解答
    閱讀量 325

  • 老師已回答與重大非常規(guī)交易相關(guān)的特別風(fēng)險(xiǎn)可能導(dǎo)致更高的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)嗎？

    學(xué)員，您好！準(zhǔn)則第一百零六條指出，特別風(fēng)險(xiǎn)通常與重大的非常規(guī)交易和判斷事項(xiàng)有關(guān)。第一百零七條 由于非常規(guī)交易具有下列特征，與重大非常規(guī)交易相關(guān)的特別風(fēng)險(xiǎn)可能導(dǎo)致更高的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)：　（一）管理層更多地介入會計(jì)處理；　（二）數(shù)據(jù)收集和處理涉及更多的人工成分；?。ㄈ?fù)雜的計(jì)算或會計(jì)處理方法；?。ㄋ模┓浅Ｒ?guī)交易的性質(zhì)可能使被審計(jì)單位難以對由此產(chǎn)生的特別風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施有效控制。　第一百零八條 由于下列原因，與重大判斷事項(xiàng)相關(guān)的特別風(fēng)險(xiǎn)可能導(dǎo)致更高的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)：　（一）對涉及會計(jì)估計(jì)、收入確認(rèn)等方面的會計(jì)原則存在不同的理解；?。ǘ┧蟮呐袛嗫赡苁侵饔^和復(fù)雜的，或需要對未來事項(xiàng)作出假設(shè)。

    2021-09-24 09:27:11
    周老師 老師解答
    閱讀量 607

  • 老師已回答遞延收益為什么要除3？2011年的損益的計(jì)算思路是什么？

    學(xué)員你好，售后租回交易形成經(jīng)營租賃的1、固定資產(chǎn)的公允價(jià)與賬面價(jià)值的差異為處置收益，即280-（600-330）=10萬元2、出售時(shí)收到的價(jià)格與固定資產(chǎn)的公允價(jià)的差異計(jì)入遞延收益，即352-280=72萬元3、每年分?jǐn)傔f延收益：借遞延收益 72/3=24 　貸：管理費(fèi)用 244、每年分?jǐn)傋饨?借：管理費(fèi)用 96/3=32 　貸：銀行存款 32所以2011年的損益為：10-（-24+32）=2萬元

    2022-04-08 13:58:00
    張老師 老師解答
    閱讀量 313

  • 老師已回答改成投資入股，收取固定收益，還算視同銷售嗎？

    學(xué)員，您好！這是一個(gè)小錯(cuò)誤，將這兩個(gè)數(shù)據(jù)改成前面的兩個(gè)數(shù)，對計(jì)算結(jié)果沒有影響。

    2021-10-22 13:26:53
    周老師 老師解答
    閱讀量 434
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)

證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試，由中國證券協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格，由中國證券協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

銀行從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格，由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試，是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試?？荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導(dǎo)，由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦，考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。

稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試，取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》，同時(shí)注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格，取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員，主要從事資產(chǎn)評估工作。

基金從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由中國基金協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格，由中國基金協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
會計(jì)類
  • CPA
  • 初級會計(jì)職稱
  • 中級會計(jì)職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

初級會計(jì)職稱，又叫做初級會計(jì)師、助理會計(jì)師，是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計(jì)專業(yè)初級資格考試，獲得擔(dān)任會計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級資格。

中級會計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試，共分初級會計(jì)、中級會計(jì)師和高級會計(jì)師職稱三個(gè)級別。中級會計(jì)職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，每年舉行一次。

證書簡介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。

證書簡介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù)，今年正數(shù)，增長率怎么算？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，上午好~如果上年為負(fù)數(shù)，取絕對值，計(jì)算公式為：營業(yè)利潤增長率=（本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤）/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100，2019年收入為100，即2019年收入增長率=（100+100）/100=200%如有疑問，我們繼續(xù)溝通~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，你好！這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦，如果盤盈，說明資產(chǎn)增加了，借方的就是資產(chǎn)，貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了，說明資產(chǎn)少了，資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快！

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，你好：愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)（一年）結(jié)余和收入的比值，收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。（收入數(shù) - 支岀數(shù)） / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么，在我們注會考試中，沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識點(diǎn)哈，同學(xué)了解即可，祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，繼續(xù)加油哦~

  • 在中級會計(jì)中，F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么？

    教師回復(fù)： 同學(xué)你好：F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧，先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值：F代表終值，P代表現(xiàn)值，再看第二個(gè)字母，看是復(fù)利還是年金，A代表年金，F(xiàn)或P代表復(fù)利（這里特殊，當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈，則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P，則用F表示）。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你，還有不明白的地方，及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方啊？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，是這樣操作的，科學(xué)計(jì)算器開4次方：1.輸入要開方的次數(shù)4；2.按左上角shift鍵；3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù)，最后摁＝就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會計(jì)分錄怎么做？

    教師回復(fù)： 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，你好~針對你說的這個(gè)問題，1、在租賃期開始日，確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債，會計(jì)分錄是：借：使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸：租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊（類似于固定資產(chǎn)的管理），會計(jì)分錄是：借：管理費(fèi)用　371,428.57貸：使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊　371,428.57=2,600,000/7（租賃期為7年，按照7年計(jì)提折舊）3、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息，會計(jì)分錄是：借：財(cái)務(wù)費(fèi)用　131,040貸：租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用　131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的，當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金，這個(gè)屬于可變租賃付款額；在實(shí)際發(fā)生時(shí)，直接計(jì)入當(dāng)期損益，會計(jì)分錄是：借：銷售費(fèi)用　30,000貸：應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來，對利潤的影響金額合計(jì)是：管理費(fèi)用（　-371,428.57）+財(cái)務(wù)費(fèi)用（　-131,040）+銷售費(fèi)用 （-30,000）=-532,468.57如還有不清楚的地方，歡迎隨時(shí)提問，Andy老師會盡快解答，愛學(xué)習(xí)的你是最棒的，加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥？

    教師回復(fù)： 同學(xué)您好！存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下（2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率）

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀？

    教師回復(fù)： 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計(jì)的同學(xué)你好，有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額：方法一：首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值，兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額（余額）。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-（1028.24+1028.24*3%-40）方法二：直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-（期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷）。注：做題的時(shí)候，建議用方法一，計(jì)算比較簡單，不容易出錯(cuò)，也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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