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  • 老師已回答12題的選項(xiàng)A為什么不屬于財(cái)務(wù)報(bào)表層次的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)?

    可愛(ài)的同學(xué)你好~A選項(xiàng)被審計(jì)單位競(jìng)爭(zhēng)者開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品上市,可能導(dǎo)致被審計(jì)單位存貨發(fā)生減值,影響存貨的具體認(rèn)定,因此不屬于財(cái)務(wù)報(bào)表層次的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。同學(xué)再理解下呦,如有疑問(wèn)歡迎再和老師溝通呀~

    2021-07-13 13:23:00
    老師 老師解答
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  • 老師已回答大藍(lán)本例17-16,授權(quán)使用X的價(jià)格60萬(wàn)元為何是固定對(duì)價(jià)?

    善于思考的優(yōu)秀同學(xué)、你好呀~題目說(shuō)的是因?yàn)槭蹆r(jià)為60萬(wàn),剛好又與單獨(dú)售價(jià)一致,單獨(dú)可以區(qū)分,所以單獨(dú)核算呀~可變對(duì)價(jià),是因?yàn)橥ㄟ^(guò)規(guī)定分?jǐn)?shù)的人數(shù)會(huì)影響獲得的對(duì)價(jià)呀~希望老師以上解答能夠幫助到同學(xué),繼續(xù)加油呀~不懂隨時(shí)問(wèn)~順利通過(guò)考試!

    2021-07-13 09:38:12
    賴(lài)?yán)蠋?老師解答
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  • 老師已回答若發(fā)表的無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)意見(jiàn),可以提及專(zhuān)家工作嗎?

    準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)你好~這個(gè)知識(shí)點(diǎn)老師給同學(xué)解釋一下哈:如果是無(wú)保留意見(jiàn),可以在關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)段中提及專(zhuān)家工作,但不能說(shuō)利用專(zhuān)家工作減輕了我們的審計(jì)責(zé)任哈~通常情況下不能提及哈~~在《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則第 1421 號(hào)——利用專(zhuān)家的工作》(2010)中第六章 在審計(jì)報(bào)告中提及專(zhuān)家的工作第十六條當(dāng)出具無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告時(shí),注冊(cè)會(huì)計(jì)師不應(yīng)在審計(jì)報(bào)告中提及專(zhuān)家的工作。(此時(shí)是2010年制定,此時(shí)是不應(yīng)提及。)第十七條如果專(zhuān)家工作結(jié)果致使注冊(cè)會(huì)計(jì)師出具非無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)考慮在審計(jì)報(bào)告中提及或描述專(zhuān)家的工作,包括專(zhuān)家的身份和專(zhuān)家的參與程度等。在這種情況下,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)征得專(zhuān)家的同意。如果專(zhuān)家不同意而注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)為有必要提及,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)征詢(xún)法律意見(jiàn)。在《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則第 1421 號(hào)——利用專(zhuān)家的工作》應(yīng)用指南(2010 年修訂)中八、在審計(jì)報(bào)告中提及專(zhuān)家(參見(jiàn)準(zhǔn)則)41.在某些情況下,法律法規(guī)可能要求提及專(zhuān)家的工作。例如,就公共部門(mén)實(shí)體審計(jì)而言,為提高透明度而提及專(zhuān)家的工作。(此時(shí)指南中有特殊規(guī)定,比如說(shuō)為了提高透明度而提及專(zhuān)家的工作也是可以的 。)42.在某些情況下,為了解釋發(fā)表非無(wú)保留意見(jiàn)的原因,在非無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告中提及專(zhuān)家的工作可能是適當(dāng)?shù)摹T谶@種情況下,注冊(cè)會(huì)計(jì)師可能需要在提及之前得到專(zhuān)家的允許。在《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則第 1504 號(hào)——在審計(jì)報(bào)告中溝通關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)》(2016)中第一章 總則第三條 溝通關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng),旨在通過(guò)提高已執(zhí)行審計(jì)工作的透明度增加審計(jì)報(bào)告的溝通價(jià)值。溝通關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)能夠?yàn)樨?cái)務(wù)報(bào)表預(yù)期使用者提供額外的信息,以幫助其了解注冊(cè)會(huì)計(jì)師根據(jù)職業(yè)判斷認(rèn)為對(duì)本期財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)最為重要的事項(xiàng)。溝通關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)還能夠幫助財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)期使用者了解被審計(jì)單位,以及已審計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表中涉及重大管理層判斷的領(lǐng)域。所以按照最后2016年關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)準(zhǔn)則結(jié)合2010年利用專(zhuān)家工作的應(yīng)用指南可以看出,如果是無(wú)保留意見(jiàn),可以在關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)段中提及專(zhuān)家工作,但不能說(shuō)利用專(zhuān)家工作減輕了我們的審計(jì)責(zé)任哈~通常情況下不能提及;而韓老師講義上是指的特殊情況也可以提及,提及的話就在關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)段~希望可以幫助同學(xué)理解~如有疑問(wèn)在溝通,加油~祝學(xué)習(xí)順利~早日拿下cpa~

    2021-07-13 15:05:16
    楊老師 老師解答
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  • 老師已回答講義最后一部分標(biāo)記處,前面說(shuō)應(yīng)體現(xiàn)為一項(xiàng)資產(chǎn),為何后面又說(shuō)應(yīng)確認(rèn)為一項(xiàng)遞延收益?

    勤奮可愛(ài)的同學(xué),你好:1、集團(tuán)內(nèi)土地增值稅集團(tuán)內(nèi)A、B公司,A系B母公司,銷(xiāo)售房產(chǎn)給B,土地增值稅為1000萬(wàn),A單體處理和合并層面分別如何處理。根據(jù)指引,A單體確認(rèn)稅金及附加1000萬(wàn)。A合并層面,由于屬于內(nèi)部未實(shí)現(xiàn)交易,集團(tuán)內(nèi)未實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)增值,抵消房產(chǎn)銷(xiāo)售內(nèi)部交易的同時(shí),將單體的稅金及附加1000萬(wàn)轉(zhuǎn)入其他流動(dòng)資產(chǎn),未來(lái)隨著內(nèi)部交易的實(shí)現(xiàn),對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)入稅金及附加。2、集團(tuán)內(nèi)單方計(jì)提的增值稅集團(tuán)內(nèi)買(mǎi)賣(mài)雙方交易,比如交易對(duì)象為農(nóng)產(chǎn)品,賣(mài)方銷(xiāo)項(xiàng)稅免稅,買(mǎi)方進(jìn)項(xiàng)稅額可抵扣。單體處理:賣(mài)方借:應(yīng)收賬款 100 貸:營(yíng)業(yè)收入 100借:營(yíng)業(yè)成本 80 貸:存貨 80買(mǎi)方借:存貨 84應(yīng)交增值稅-進(jìn)項(xiàng)稅 16 貸:應(yīng)付賬款100合并層面,抵消處理:借:營(yíng)業(yè)收入100,貸:營(yíng)業(yè)成本 80,存貨 4,遞延收益16。注:存貨溢價(jià)4萬(wàn)(84-80),由于全部未實(shí)現(xiàn),因此溢價(jià)全部抵消。此外,由于進(jìn)項(xiàng)稅可抵扣權(quán)利已形成,因此進(jìn)項(xiàng)稅不予抵消,直接確認(rèn)為遞延收益。未來(lái)對(duì)外銷(xiāo)售時(shí),逐步攤銷(xiāo)。同學(xué)可以結(jié)合這個(gè)例子理解。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油!??!

    2021-07-13 14:10:35
    程老師 老師解答
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  • 老師已回答此題計(jì)算平均資本成本=5500+500,為什么要加上留存收益的500?

    親愛(ài)的同學(xué),你好~~因?yàn)榱舸媸找嬉灿匈Y本成本呀~所以計(jì)算平均資本成本的時(shí)候,留存收益的也是其中之一~希望老師的解答能幫助同學(xué)理解~同學(xué)繼續(xù)加油噢~~今年一定會(huì)通關(guān)的噢!ヾ(?°?°?)?? 

    2021-07-13 15:53:57
    張老師 老師解答
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  • 老師已回答因?yàn)榘l(fā)表保留意見(jiàn)會(huì)在形成審計(jì)意見(jiàn)的基礎(chǔ)部分說(shuō)明注意到的將導(dǎo)致發(fā)表非無(wú)保留意見(jiàn)的所有其他事項(xiàng)及其影響,

    勤奮的同學(xué)你好:是的~同學(xué)這樣理解是可以的哦~希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??

    2021-07-13 14:36:14
    陳老師 老師解答
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  • 老師已回答此題解析中,留存收益=4000*55%如何理解?

    機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的小可愛(ài),勤奮的學(xué)員你好:看一下老師的備注哈~書(shū)中自有黃金屋 書(shū)中自有顏如玉,同學(xué)繼續(xù)加油呀~

    2021-07-13 12:15:46
    侯老師 老師解答
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  • 老師已回答長(zhǎng)投下,庫(kù)存商品用于交換股權(quán),視同銷(xiāo)售嗎?是貸記銀行存款和銷(xiāo)項(xiàng)稅額嗎?

    親愛(ài)的寶寶你好是的同學(xué),權(quán)益法和非同控下,都是按照付出的公允代價(jià)作為長(zhǎng)投的入賬價(jià)值,同學(xué)參考下這個(gè)圖哈。寶寶繼續(xù)加油哦!

    2021-07-13 13:28:57
    吳老師 老師解答
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  • 老師已回答十年真題324頁(yè)這題,為何管理層不更正還發(fā)表無(wú)保留審計(jì)意見(jiàn)?

    可愛(ài)的同學(xué)你好~明顯微小錯(cuò)報(bào)臨界值是錯(cuò)報(bào)是否要累計(jì),是否要更正的臨界點(diǎn)。超過(guò)明顯微小錯(cuò)報(bào)臨界值的錯(cuò)報(bào),需要累計(jì),要求管理層更正。如果管理層有部分錯(cuò)報(bào)未更正,我們需要將其累計(jì)起來(lái),最終和重要性去比較,如果超過(guò)重要性,影響發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)(保留或否定意見(jiàn)),如果未超過(guò)重要性,可以發(fā)表無(wú)保留意見(jiàn)。同學(xué)再理解下呦,如有疑問(wèn)歡迎再和老師溝通呀~

    2021-07-13 12:50:34
    老師 老師解答
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  • 老師已回答能不能詳細(xì)講解一下插值法?

    勤奮的同學(xué)你好,可以參考預(yù)科班的講義中解析。紅框框圈出來(lái)的就是其計(jì)算的公式,這里面就以一個(gè)未知數(shù)i,就可以求出未知數(shù)i了。希望能幫到你。

    2021-07-13 17:10:47
    周老師 老師解答
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金融類(lèi)
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱(chēng)ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書(shū)》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類(lèi)
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱(chēng)Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱(chēng)為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng),又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

證書(shū)簡(jiǎn)介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱(chēng)作經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱(chēng)之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱(chēng),需要參加“經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試”。

其他
  • 考研

高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動(dòng)態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。

精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開(kāi)始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類(lèi)似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷(xiāo)售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷(xiāo)售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷(xiāo)售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷(xiāo)售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷(xiāo)售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷(xiāo))。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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