首頁 > 收入

  • 老師已回答為什么收入的實(shí)現(xiàn)會導(dǎo)致負(fù)債的減少呢？

    親愛的同學(xué)，你好：收入實(shí)現(xiàn)不可能會引起負(fù)債增加。 比如說你賣東西，要么換來錢，引起資產(chǎn)增加。要么抵債，引起負(fù)債減少。不可能會引起負(fù)債增加的哈學(xué)習(xí)加油，堅(jiān)持就是勝利哦~

    2021-01-08 20:34:31
    楊老師 老師解答
    閱讀量 1528

  • 老師已回答會計(jì)師事務(wù)所的收入過分依賴客戶,會因自身利益對獨(dú)立性產(chǎn)生影響？

    勤奮的學(xué)員：　 　 　 你好！　 　 　 B選項(xiàng)，如果會計(jì)師事務(wù)所的收入過分依賴某一客戶，可能擔(dān)心失去該客戶，就會因?yàn)樽陨砝娑鴮Κ?dú)立性產(chǎn)生不利影響?！?　 　希望老師的解答能幫到你，不明白的歡迎隨時(shí)跟老師交流哦~

    2021-01-08 19:41:28
    A老師 老師解答
    閱讀量 2007

  • 老師已回答租賃收入是損益類科目嗎？融資租賃利息計(jì)入租賃收入本金計(jì)入哪里？

    努力的同學(xué)你好~租賃收入是損益類科目。融資租賃的利息計(jì)入租賃收入。每期收到的金額沖減應(yīng)收融資租賃款（應(yīng)收融資租賃款實(shí)質(zhì)是原來融資銷售固定資產(chǎn)對應(yīng)的對價(jià)）。每天保持學(xué)習(xí)，保持進(jìn)步哦～～加油?。?！

    2021-05-07 12:49:24
    李老師 老師解答
    閱讀量 1112

  • 老師已回答出借給關(guān)聯(lián)方的借款，年末計(jì)提的利息收入是計(jì)入哪個(gè)科目？

    認(rèn)真的同學(xué)：你的理解是對的，計(jì)入投資收益。加油~！有問題，繼續(xù)溝通~！

    2021-05-07 09:14:30
    方老師 老師解答
    閱讀量 521

  • 老師已回答非同一控制下企業(yè)合并付出小于得到的公允，會確認(rèn)營業(yè)外收入嗎？

    勤奮的學(xué)員：　 　 　 　你好！　 　 　 　不要著急，老師來幫你理下思路:　 　 　 　1.如果是非同一控制下企業(yè)合并，個(gè)別報(bào)表中：長期股權(quán)投資的入賬價(jià)值就是等于付出對價(jià)的公允，不用跟被投資方的可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值的份額進(jìn)行比較來做什么調(diào)整。合并報(bào)表中：長期股權(quán)投資的入賬價(jià)值需要跟被投資方的可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值的份額作比較，差額形成商譽(yù)?！?　 　 　2.如果是權(quán)益法核算時(shí)，長期股權(quán)投資的初始投資成本=付出對價(jià)的公允+相關(guān)直接稅費(fèi)，然后需要與享有被投資單位可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值的份額做對比，如果前者小，需要做調(diào)整，同時(shí)計(jì)入營業(yè)外收入。因?yàn)闄?quán)益法下，投資方不會編制合并報(bào)表，無法體現(xiàn)商譽(yù)，只能在個(gè)別報(bào)表中通過營業(yè)外收入來體現(xiàn)這個(gè)獲得的利得?！?　　　 　 　　　希望老師的解答能幫到你，不明白的歡迎隨時(shí)跟老師交流哦~

    2021-05-07 12:16:14
    A老師 老師解答
    閱讀量 5987

  • 老師已回答損益類的科目，收入和費(fèi)用的會計(jì)分錄有什么區(qū)別？

    親愛的同學(xué)，你好，感謝認(rèn)真努力的你！-----對的，理解正確-----不拋棄，不放棄，真心希望你能順利通過考試！

    2021-05-07 12:30:50
    P老師 老師解答
    閱讀量 486

  • 老師已回答為什么公司新業(yè)務(wù)收入增長迅猛金額重大存在多計(jì)收入的風(fēng)險(xiǎn)？

    認(rèn)真的同學(xué)，你好~題目說了管理層按照實(shí)際飛行小時(shí)計(jì)提大修理費(fèi)，從這個(gè)條件可以知道我們收入增長比例與大修費(fèi)用增長比例是一樣的；而題目又說了航空運(yùn)輸服務(wù)費(fèi)降價(jià)了40%，那么可以推算出收入增長比例應(yīng)該是小于大修理費(fèi)用增長比例的；從資料二可以看出收入增長比例=32000/8000=4；大修理費(fèi)用增長比例=2400/600=4；收入的增長比例和大修理費(fèi)用增長比例一致，正常來說收入增長比應(yīng)該小于大修理費(fèi)用的增長比的，現(xiàn)在一致，說明可能是大修理費(fèi)用少記了，或者就是收入多記了~同學(xué)看下如果還有疑問歡迎隨時(shí)溝通~

    2021-05-07 10:58:24
    趙老師 老師解答
    閱讀量 416

  • 老師已回答收入增加是否一定導(dǎo)致所有者權(quán)益增加？

    勤奮的學(xué)員：　 　 　 　你好！　 　 　 　 收入會導(dǎo)致利潤增加，所以必然會導(dǎo)致所有者權(quán)益的增加。費(fèi)用減少是費(fèi)用對利潤的影響，但是多一分收入肯定會讓利潤變多。C并沒有說收入增加會使利潤為正，只是會讓利潤變多。你再好好想想是不是這個(gè)道理。你理解出現(xiàn)了偏差應(yīng)該就是想著收入不一定使利潤為正?！?　 　 　　　希望老師的解答能幫到你，不明白的歡迎隨時(shí)跟老師交流哦~

    2021-05-07 12:39:51
    A老師 老師解答
    閱讀量 1684

  • 老師已回答收到政府補(bǔ)助，若為免稅收入，為什么不影響遞延所得稅？

    同學(xué)你好，遞延所得稅對應(yīng)的情況是稅法跟會計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定有時(shí)間性差異，比方說稅法規(guī)定現(xiàn)在確認(rèn)的收入不交稅，以后要交稅，那么這個(gè)就是遞延所得稅。政府補(bǔ)助是免稅的，這個(gè)免稅不是時(shí)間性差異，是會計(jì)跟稅法的永久性差異，所以不影響遞延所得稅。

    2021-05-07 14:19:02
    C老師 老師解答
    閱讀量 1572

  • 老師已回答多處取得工資收入且扣除后余額不超過6萬不匯算清繳嗎？

    愛思考的準(zhǔn)注會寶寶，你好：真正取得綜合所得需要辦理匯算清繳的只有四種情況：1、從兩處以上取得綜合所得，且綜合所得年收入額減除專項(xiàng)扣除的余額超過6萬元；這里特別注意要具備兩個(gè)條件，一個(gè)是兩處以上取得綜合所得，第二個(gè)是年收入額減除專項(xiàng)扣除（個(gè)三險(xiǎn)一金）余額超過6萬。兩處以上取得綜合所得，可能導(dǎo)致每個(gè)單位預(yù)扣稅款計(jì)算出現(xiàn)誤差，必須匯算清繳才能準(zhǔn)確計(jì)算。2、取得勞務(wù)報(bào)酬所得、稿酬所得、特許權(quán)使用費(fèi)所得中一項(xiàng)或者多項(xiàng)所得，且綜合所得年收入額減除專項(xiàng)扣除的余額超過6萬元；3、納稅年度內(nèi)預(yù)繳稅額低于應(yīng)納稅額；4、納稅人申請退稅。專項(xiàng)扣除包括居民個(gè)人按照國家規(guī)定的范圍和標(biāo)準(zhǔn)繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等社會保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金等。專項(xiàng)附加扣除包括子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等支出。因此如果綜合所得年收入額減除專項(xiàng)扣除后的余額如果不超過6萬不用匯算清繳。希望上述老師的解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，看好你哦，加油棒棒噠~

    2021-05-07 12:12:00
    張老師 老師解答
    閱讀量 948
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)

證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試，由中國證券協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格，由中國證券協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

銀行從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格，由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試，是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試?？荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導(dǎo)，由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦，考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。

稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試，取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》，同時(shí)注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動的專業(yè)技術(shù)人員。

注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格，取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員，主要從事資產(chǎn)評估工作。

基金從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由中國基金協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格，由中國基金協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
會計(jì)類
  • CPA
  • 初級會計(jì)職稱
  • 中級會計(jì)職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

初級會計(jì)職稱，又叫做初級會計(jì)師、助理會計(jì)師，是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計(jì)專業(yè)初級資格考試，獲得擔(dān)任會計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級資格。

中級會計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試，共分初級會計(jì)、中級會計(jì)師和高級會計(jì)師職稱三個(gè)級別。中級會計(jì)職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，每年舉行一次。

證書簡介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。

證書簡介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù)，今年正數(shù)，增長率怎么算？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，上午好~如果上年為負(fù)數(shù)，取絕對值，計(jì)算公式為：營業(yè)利潤增長率=（本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤）/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100，2019年收入為100，即2019年收入增長率=（100+100）/100=200%如有疑問，我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，你好：愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)（一年）結(jié)余和收入的比值，收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。（收入數(shù) - 支岀數(shù)） / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么，在我們注會考試中，沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識點(diǎn)哈，同學(xué)了解即可，祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，你好！這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦，如果盤盈，說明資產(chǎn)增加了，借方的就是資產(chǎn)，貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了，說明資產(chǎn)少了，資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快！

  • 在中級會計(jì)中，F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么？

    教師回復(fù)： 同學(xué)你好：F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧，先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值：F代表終值，P代表現(xiàn)值，再看第二個(gè)字母，看是復(fù)利還是年金，A代表年金，F(xiàn)或P代表復(fù)利（這里特殊，當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈，則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P，則用F表示）。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你，還有不明白的地方，及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù)： 同學(xué)，是這樣操作的，科學(xué)計(jì)算器開4次方：1.輸入要開方的次數(shù)4；2.按左上角shift鍵；3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù)，最后摁＝就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會計(jì)分錄怎么做？

    教師回復(fù)： 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，你好~針對你說的這個(gè)問題，1、在租賃期開始日，確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債，會計(jì)分錄是：借：使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸：租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊（類似于固定資產(chǎn)的管理），會計(jì)分錄是：借：管理費(fèi)用　371,428.57貸：使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊　371,428.57=2,600,000/7（租賃期為7年，按照7年計(jì)提折舊）3、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息，會計(jì)分錄是：借：財(cái)務(wù)費(fèi)用　131,040貸：租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用　131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的，當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金，這個(gè)屬于可變租賃付款額；在實(shí)際發(fā)生時(shí)，直接計(jì)入當(dāng)期損益，會計(jì)分錄是：借：銷售費(fèi)用　30,000貸：應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來，對利潤的影響金額合計(jì)是：管理費(fèi)用（　-371,428.57）+財(cái)務(wù)費(fèi)用（　-131,040）+銷售費(fèi)用 （-30,000）=-532,468.57如還有不清楚的地方，歡迎隨時(shí)提問，Andy老師會盡快解答，愛學(xué)習(xí)的你是最棒的，加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥？

    教師回復(fù)： 同學(xué)您好！存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下（2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率）

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動到底怎么算呀？

    教師回復(fù)： 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計(jì)的同學(xué)你好，有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額：方法一：首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值，兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動額（余額）。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動之和。900-（1028.24+1028.24*3%-40）方法二：直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-（期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷）。注：做題的時(shí)候，建議用方法一，計(jì)算比較簡單，不容易出錯，也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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