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  • 老師已回答公司爬行收購(gòu)流程中的鎖定期“完成之日起6個(gè)月”指什么?

    愛思考的小可愛,你好:我們可以通過個(gè)例子來(lái)理解一下呦~比如說(shuō)甲在2020年1月1日持股了30%,那么在截至2021年1月1日后,沒12個(gè)月增持幅度不得超過2%,比如增持了1%,那么此時(shí)股份比例達(dá)到了31%,而這1%的鎖定期是增持行為完成之日起6個(gè)月內(nèi),也就是說(shuō)這6個(gè)月是不能交易買賣的,為的就是保持股權(quán)的穩(wěn)定性。希望上述老師的回答能夠幫助到同學(xué),祝同學(xué)學(xué)習(xí)順利,老師看好你呀~

    2021-07-01 12:25:31
    張老師 老師解答
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  • 老師已回答對(duì)于B選項(xiàng),書上哪里有說(shuō)到審計(jì)流程中,對(duì)內(nèi)部控制越信賴越多做控制?

    認(rèn)真的同學(xué),你好~?是的,在審計(jì)第8章會(huì)講到,越信賴內(nèi)部控制,越多做控制測(cè)試,這樣控制測(cè)試獲取的審計(jì)證據(jù)多了,實(shí)質(zhì)性程序可以適當(dāng)少做一點(diǎn)~(此時(shí)是相對(duì)于實(shí)質(zhì)性程序作比較。)而本題B選項(xiàng),相當(dāng)于在打算做控制測(cè)試的基礎(chǔ)上,可以接受的控制的預(yù)期偏差率較高,那么此時(shí)越要多獲取審計(jì)證據(jù),所以要考慮擴(kuò)大實(shí)施控制測(cè)試的范圍,(此時(shí)是打算做控制測(cè)試了,自己跟自己比較,這使會(huì)根據(jù)具體情況看做多少~);而當(dāng)控制的預(yù)期偏差率高到不能接受的話,那么可能就不做控制測(cè)試了~所以B選項(xiàng)也是在說(shuō)“通?!眫同學(xué)看下如果還有疑問歡迎隨時(shí)溝通~

    2021-07-01 16:23:07
    趙老師 老師解答
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  • 老師已回答在審計(jì)流程中,這個(gè)實(shí)質(zhì)性分析程序的運(yùn)用怎么區(qū)分?

    認(rèn)真的同學(xué),你好~?同學(xué)看下下圖,如果還有疑問歡迎隨時(shí)溝通~

    2021-07-02 11:29:19
    趙老師 老師解答
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  • 老師已回答財(cái)務(wù)戰(zhàn)略創(chuàng)新的類型是四個(gè),此題為什么是選B?

    愛思考的同學(xué),你好:戰(zhàn)略創(chuàng)新的類型的類型確實(shí)是產(chǎn)品創(chuàng)新、流程創(chuàng)新、定位創(chuàng)新和范式創(chuàng)新四種類型。但是本題是在問大米公司的成功依賴于什么,并不是在問創(chuàng)新的類型。要使持續(xù)的創(chuàng)新達(dá)到理想的效果,途徑之一就是借助基礎(chǔ)平臺(tái)或是產(chǎn)品家族。本題的案例里面描述的情景體現(xiàn)了大米公司依托“基礎(chǔ)平臺(tái)”以及“產(chǎn)品家族”進(jìn)行創(chuàng)新并取得成功,所以會(huì)選擇B選項(xiàng)。希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油~早日拿下CPA證書!

    2021-07-02 08:36:24
    老師 老師解答
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  • 老師已回答現(xiàn)金股票增值權(quán)流程是怎么樣的?怎么做會(huì)計(jì)處理?可否解釋下?

    親愛的同學(xué)你好呀, 授予日不做會(huì)計(jì)處理;等待期按照每年按照公允價(jià)值進(jìn)行調(diào)整費(fèi)用;結(jié)算時(shí)直接將應(yīng)付職工薪酬結(jié)轉(zhuǎn)即可哦~希望老師的解答可以幫到你,同學(xué)繼續(xù)努力加油呀~

    2021-07-09 10:46:51
    老師 老師解答
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  • 老師已回答2021年支付的這筆福利費(fèi)是否可在2020年的企業(yè)所得稅清算時(shí)扣除?

    [quote]而且還是支付的部分,沒有超過限額[/quote]熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好吖~原則上對(duì)于福利費(fèi)我們是先計(jì)提,再付款,在所得稅匯算清繳的時(shí)候該付的付完,假設(shè)福利費(fèi)沒有計(jì)提,直接付可能確認(rèn)的少了,你計(jì)提多了,實(shí)際支出少,可以沖回;希望老師的回答可以幫助到你,預(yù)祝同學(xué)考試順利~

    2021-07-09 10:33:19
    老師 老師解答
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  • 老師已回答該流程中,抵押屬于合同生效,登記對(duì)抗而質(zhì)押屬于交付生效,登記對(duì)抗嗎?

    可愛的同學(xué),你好 ?( ′???` ) 抵押要分是不動(dòng)產(chǎn)抵押還是動(dòng)產(chǎn)抵押,不動(dòng)產(chǎn)抵押是登記生效,動(dòng)產(chǎn)抵押是合同生效時(shí)設(shè)立,登記對(duì)抗。質(zhì)押中,分為交付設(shè)立和登記設(shè)立,都不存在登記對(duì)抗。因?yàn)榻桓对O(shè)立的質(zhì)押會(huì)轉(zhuǎn)移占有,不會(huì)在質(zhì)權(quán)人不知情的情況下被質(zhì)押人處分,不會(huì)產(chǎn)生善意第三人。希望老師的解答能幫助同學(xué)理解~學(xué)習(xí)很辛苦,要照顧好自己哦~ヾ(?°?°?)??

    2021-05-17 12:11:09
    胡老師 老師解答
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  • 老師已回答選項(xiàng)B在“接受或保持客戶”的這句話如何理解?是在審計(jì)過程整個(gè)流程中的哪個(gè)階段?

    愛思考的準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)接受或保持客戶,表述的是,會(huì)計(jì)師事務(wù)所剛開始決定接不接這個(gè)業(yè)務(wù)階段,獲取的信息業(yè)務(wù)約定書 通常是一年一簽的。接受    是第一次 接業(yè)務(wù)。第一次簽保持,連續(xù)的,是第二次接。第二次簽 希望有能幫到你 加油~ ヾ(?°?°?)??

    2021-05-17 12:09:58
    易老師 老師解答
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  • 老師已回答現(xiàn)金盤點(diǎn)人是由會(huì)計(jì)主管指定的出納以外的人員,以外的人只能是財(cái)務(wù)人員嗎?

    認(rèn)真的同學(xué)你好~對(duì)于被審計(jì)單位的內(nèi)部控制,一般是會(huì)計(jì)主管指定出納以外的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)每月末的最后一天對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行盤點(diǎn),根據(jù)盤點(diǎn)結(jié)果編制庫(kù)存現(xiàn)金盤點(diǎn)表,將盤點(diǎn)余額與現(xiàn)金日記賬余額進(jìn)行核對(duì),并對(duì)差異調(diào)節(jié)項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明;如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師的鍵盤日與盤點(diǎn)日是同一天的話流程是同學(xué)說(shuō)的這個(gè),但還要加上注冊(cè)會(huì)計(jì)師編制現(xiàn)金監(jiān)盤表,如果不是同一天的話,盤點(diǎn)人也可以是出納,參加盤點(diǎn)的人員必須有 出納+會(huì)計(jì)主管,CPA負(fù)責(zé)監(jiān)盤,并將現(xiàn)金監(jiān)盤金額與庫(kù)存現(xiàn)金日記賬金額進(jìn)行核對(duì),有差異要調(diào)查原因,非資產(chǎn)負(fù)債表日進(jìn)行監(jiān)盤時(shí),還需要將監(jiān)盤金額調(diào)整至資產(chǎn)負(fù)債表的金額,并對(duì)其變動(dòng)情況實(shí)施程序~同學(xué)看下如仍有疑問的話歡迎隨時(shí)溝通哦~~~

    2021-05-17 12:21:35
    后老師 老師解答
    閱讀量 2768
  • 老師已回答“注冊(cè)會(huì)計(jì)師通常針對(duì)每年變化修改記錄流程的工作底稿,除非存在重大變化”如何理解?

    認(rèn)真的同學(xué)你好~這里確實(shí)有一點(diǎn)拗口,通常來(lái)說(shuō)重要的交易流程不會(huì)發(fā)生很大的變化,注冊(cè)會(huì)計(jì)師只針對(duì)每一年的變化  修改 記錄流程的工作底稿,也就是說(shuō)針對(duì)對(duì)變化的部分改一改這方面的工作底稿,但是存在重大變化,重大變化的話就不能只改某一部分,可能全部都需要進(jìn)行修改了~同學(xué)看下如仍有疑問的話歡迎隨時(shí)溝通哦~~~

    2021-05-17 11:18:04
    后老師 老師解答
    閱讀量 709
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方啊?

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Andy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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