首頁 > 資產(chǎn)

  • 老師已回答D不選是因為作為資產(chǎn)負債表調(diào)整事項,已經(jīng)調(diào)整確認為負債了嗎?

    勤奮的同學(xué),你好!對的,確認為負債了就不能是或有負債了,就已經(jīng)是入表的負債了。希望可以幫到你,繼續(xù)加油!

    2021-06-22 10:24:37
    吳老師 老師解答
    閱讀量 350
  • 老師已回答請問經(jīng)審計的凈資產(chǎn)指對股份公司還是對被擔(dān)保公司嗎?

    同學(xué)你好,指的是被擔(dān)保公司的。

    2021-06-23 08:14:49
    L老師 老師解答
    閱讀量 410
  • 老師已回答所得稅第二節(jié)課54:40這個時間段,所得稅資產(chǎn)T字形賬戶在貸方?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好: 徐老師這里一開始是隨手一寫,沒顧及位置,所以在55分50秒的時候,徐老師重新畫了的哈。同學(xué)繼續(xù)加油呀~

    2021-06-22 10:23:54
    馬老師 老師解答
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  • 老師已回答固定資產(chǎn)/無形資產(chǎn)不是以交易發(fā)生日即期匯率折算的嗎?

    勤奮的同學(xué),你好!外幣折算這一章分成兩塊內(nèi)容,一塊是外幣交易,一塊是外幣報表折算,兩者的折算邏輯是完全不一樣的哈。第二張圖片中說的是外幣報表折算的問題。希望可以幫到你,繼續(xù)加油!

    2021-06-23 04:42:54
    吳老師 老師解答
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  • 老師已回答這道題為什么2016年固定資產(chǎn)是19900???可以解釋一下嗎?

    愛思考的同學(xué)你好呀~ 1、2014.12.31會計分錄借:投資性房地產(chǎn)22000  累計折舊1000  固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備100 貸:固定資產(chǎn)22000投資性房地產(chǎn)累計折舊1000投資性房地產(chǎn)減值準(zhǔn)備100此時投資性房地產(chǎn)賬面價值=22000-1000-100=20900萬元2、企業(yè)按成本模式計量投資性房地產(chǎn),轉(zhuǎn)換成投資性房地產(chǎn)后依然計提折舊哦~投資性房地產(chǎn)累計折舊科目金額代表計提的所有折舊,包括轉(zhuǎn)換前固定資產(chǎn)計提的折舊1000萬元哈~2016年末,資產(chǎn)負債表中固定資產(chǎn)的列示金額=22000-2000-100=19900萬元希望老師的解答能幫到你,繼續(xù)加油哈~祝早日通過CPA!

    2021-06-22 13:41:12
    老師 老師解答
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  • 老師已回答B選項,土地使用權(quán)雖然歸為無形資產(chǎn),要攤銷計入在建工程嗎?

    愛思考的同學(xué)你好呀~ B選項的意思是為取得土地使用權(quán)而繳納的土地出讓金要全額計入廠房成本,這是錯誤的說法哦~建造期間,該土地使用權(quán)的攤銷計入“在建工程”(廠房成本),但是在廠房達到預(yù)定可使用狀態(tài)后,土地使用權(quán)的攤銷不能在計入廠房成本,要計入其他相關(guān)費用。所以B選項錯誤。希望老師的解答能幫到你,繼續(xù)加油哈~祝早日通過CPA!

    2021-06-23 07:30:26
    老師 老師解答
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  • 老師已回答第(2)業(yè)務(wù),自營住宿餐飲,沒說是自用也算作無形資產(chǎn)范圍?

    愛思考的同學(xué)你好呀~ 自營就是自己經(jīng)營,自己使用這塊地進行餐飲、住宿等經(jīng)營活動,也就是自用的意思哈~希望老師的解答能幫到你,繼續(xù)加油哈~祝早日通過CPA!

    2021-06-23 04:44:32
    老師 老師解答
    閱讀量 232
  • 老師已回答2016.12.31投資性房地產(chǎn)轉(zhuǎn)為固定資產(chǎn)的時候,不應(yīng)該用19900算嗎?

    愛思考的同學(xué)你好呀~ 1、2014.12.31會計分錄借:投資性房地產(chǎn)22000  累計折舊1000  固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備100 貸:固定資產(chǎn)22000投資性房地產(chǎn)累計折舊1000投資性房地產(chǎn)減值準(zhǔn)備100此時投資性房地產(chǎn)賬面價值=22000-1000-100=20900萬元2、企業(yè)按成本模式計量投資性房地產(chǎn),轉(zhuǎn)換成投資性房地產(chǎn)后依然計提折舊哦~投資性房地產(chǎn)累計折舊科目金額代表計提的所有折舊,包括轉(zhuǎn)換前固定資產(chǎn)計提的折舊1000萬元哈~2016年末,資產(chǎn)負債表中固定資產(chǎn)的列示金額=22000-2000-100=19900萬元希望老師的解答能幫到你,繼續(xù)加油哈~祝早日通過CPA!

    2021-06-22 14:47:39
    老師 老師解答
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  • 老師已回答關(guān)于侵占資產(chǎn),為什么關(guān)系緊張是動力和壓力?可否解釋下?

    勤奮的同學(xué),你好! 關(guān)于侵占資產(chǎn)中的動機和壓力,說白了就是資產(chǎn)少了或者錢少了,所以已知或預(yù)期會發(fā)生裁員,可能會造成員工侵占資產(chǎn)的動機。動機或壓力一般就是指管理層或相關(guān)人員面臨的一些指標(biāo)性的要求或者是管理層的薪酬與企業(yè)的經(jīng)營績效掛鉤時的一種狀態(tài)。機會是就是可以讓這種壓力和動機變成現(xiàn)實的機會。比如說內(nèi)控失效的話,管理層舞弊、造假肯定就比較容易了,也就給其帶來了造假的機會。態(tài)度和借口就是管理層造假之后,所采取的防止別人發(fā)現(xiàn)的措施。比如說故意限制注冊會計師的審查范圍,找各種借口推脫責(zé)任等等。可以說動機或壓力、機會、態(tài)度和借口三個因素是存在發(fā)生的先后順序的,首先會有壓力和動機,然后才會尋求機會,最后才會找出掩蓋的借口。如果遇到這種題目,可以將選項拿出來比較,看其是屬于前、中、后哪個方面以此來判斷選項是屬于三個因素中的哪個。希望老師的解答對你有所幫助~祝學(xué)習(xí)愉快~

    2021-06-22 12:02:40
    老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么售后回租承租人不按確認的租賃負債對應(yīng)確認使用權(quán)資產(chǎn)?

    堅持學(xué)習(xí)的同學(xué),你好(*^▽^*)同學(xué)能提出來這個問題說明經(jīng)過了很深入的思考,很棒喔~關(guān)于售后租回,同學(xué)可以這樣來理解,這項資產(chǎn)一分為二來看待,也就是這個資產(chǎn)的價值包含兩個方面,使用權(quán)的價值,所有權(quán)的價值,因為所有權(quán)已經(jīng)轉(zhuǎn)移出去了,但是使用權(quán)沒有終止確認,所以資產(chǎn)處置利得只能確認所有權(quán)占比的這部分,那么整個資產(chǎn)處置利得1040中關(guān)于使用權(quán)的部分處置利得不在“資產(chǎn)處置損益”中體現(xiàn),而是沖減了使用權(quán)資產(chǎn)的入賬價值,所以同學(xué)對比可以看出來使用權(quán)資產(chǎn)的入賬價值107.79與租賃負債的入賬價值194.02之間差86.23就是使用權(quán)這部分的處置利得。不積跬步無以至千里,加油,勝利就在前方(?ω<)~

    2021-06-22 15:35:35
    張老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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