首頁 > 賬務(wù)

  • 老師已回答投資單位是所有者權(quán)益增加所以投資方不做賬務(wù)處理?

    學(xué)員,您好!成本法下長期股權(quán)投資不根據(jù)被投資方所有者權(quán)益的變動而變動,因此被投資單位接受的非現(xiàn)金資產(chǎn)捐贈投資方不做賬務(wù)處理。感謝您的支持,祝您學(xué)習(xí)愉快,繼續(xù)加油??!

    2021-10-18 06:43:26
    董老師 老師解答
    閱讀量 532
  • 老師已回答2x17年末長期股權(quán)投資的賬面價值是300萬,包括后面17年的虧損450萬?

    同學(xué),你好!你理解得對!這個題的題意表達(dá)的不完美!從整個題目看,那個賬面價值是確認(rèn)虧損之前的賬面價值!祝學(xué)習(xí)愉快!

    2021-01-27 09:42:09
    夏老師 老師解答
    閱讀量 359
  • 老師已回答長期股權(quán)投資同一控制下,借方按所獲股權(quán)賬面價值入賬,計算時按凈資產(chǎn)的賬面價值×份額入賬?

    同學(xué),你好!可以這么理解!不過  有時候是有商譽的,最終控制方當(dāng)初購買股權(quán)的時候如果有商譽,就有商譽了!另外這個賬面加害者也是相對最終控制而言的賬面價值(即最終控制購買股權(quán)是凈資產(chǎn)的公允價值持續(xù)計算后的凈資產(chǎn)賬價值)視頻會詳細(xì)講到的!祝學(xué)習(xí)愉快!

    2021-01-27 09:42:02
    夏老師 老師解答
    閱讀量 682
  • 老師已回答CPA存貨的委托加工怎么賬務(wù)處理?

    同學(xué),你好!借:委托加工物資     貸:原材料就這樣就好!如果要付加工費借:委托加工物資      貸:銀行存款加工好了就借:庫存商品     貸:委托加工物資祝學(xué)習(xí)愉快!

    2021-01-27 09:42:02
    夏老師 老師解答
    閱讀量 367
  • 老師已回答新的建筑沒有活躍市場的投資性房地產(chǎn)賬務(wù)處理需要按成本模式計量嗎?

    尊敬的學(xué)員,您好。其他的不用改,還是用公允價值模式就行了。

    2017-10-10 23:25:40
    張老師 老師解答
    閱讀量 399
  • 老師已回答被投資單位宣告分派股票股利,投資單位無需進(jìn)行賬務(wù)處理,只需在備查簿中進(jìn)行登?

    學(xué)員,您好!被投資單位宣告分派股票股利,投資單位無需進(jìn)行賬務(wù)處理,只需在備查簿中進(jìn)行登記。所以ABD的處理都是不正確的。

    2022-04-15 12:01:31
    張老師 老師解答
    閱讀量 441
  • 老師已回答賬務(wù)處理時,D的收益會進(jìn)入在建工程的成本,所以不影響當(dāng)期收益嗎?

    同學(xué),你好!D的收益會進(jìn)入在建工程的成本,所以不影響當(dāng)期收益祝學(xué)習(xí)愉快!

    2021-03-01 10:06:23
    夏老師 老師解答
    閱讀量 323
  • 老師已回答這個涉及財務(wù)會計維度,顧客維度等的如何理解?

    同學(xué),你好!1. 財務(wù)維度 財務(wù)績效量度可以顯示企業(yè)策略的實施與執(zhí)行,對于改善本期凈利是否有所貢獻(xiàn)。財務(wù)目標(biāo)通常與獲利能力有關(guān),如快速的銷貨成長或產(chǎn)生現(xiàn)金流量等,而衡量標(biāo)準(zhǔn)往往是營業(yè)收入、資本運用報酬率,或附加經(jīng)濟(jì)價值 (Economic Value Added ,EVA)。企業(yè)在不同的生命周期,有不同的財務(wù)目標(biāo),然而企業(yè)的生命周期與衡量策略的財務(wù)議題可相互結(jié)合。同時將企業(yè)的生命周期分為三個階段:成長期、維持期、收割期,而此三個時期的企業(yè)策略,都受到三個財務(wù)性議題的驅(qū)使,分別為收益成長與組合、降低成本/改進(jìn)生產(chǎn)力、資產(chǎn)利用/投資策略。處于不同生命周的企業(yè)可依照公司策略,分析出各財務(wù)性議題適合的績效衡量指針?!?. 顧客維度 顧客是企業(yè)獲利的主要來源,因此,滿足顧客的需求便成為企業(yè)追求的目標(biāo)。在這個維度中,管理階層確立他們希望事業(yè)單位競逐的顧客和市場區(qū)隔,并隨時監(jiān)督事業(yè)單位在這些目標(biāo)區(qū)隔中的表現(xiàn)。同時也協(xié)助企業(yè)能明確的傳達(dá)自己的價值主張來吸引和保留目標(biāo)顧客,且價值主張是核心顧客成果量度的動因。而核心顧客的量度包括顧客滿意度、顧客延續(xù)率、新顧客爭取 率及顧客獲利率等。 3. 內(nèi)部流程維度 內(nèi)部流程維度目的在滿足股東及達(dá)成顧客維度目標(biāo),因此在制定這個維度的目標(biāo)與量度時,應(yīng)先做企業(yè)價值鏈分析,將舊有的營運流程改善以達(dá)到滿足財務(wù)及顧客構(gòu)面的目標(biāo),建立一個能解決目前及未來需求的完整內(nèi)部過程價值鏈,一個企業(yè)共通的內(nèi)部價值鏈模式,包含三個主要的企業(yè)流程:創(chuàng)新、營運及售后服務(wù),由了解顧客需求以創(chuàng)新并用以設(shè)計新的營運流程,而再經(jīng)由售后服務(wù)流程到經(jīng)由內(nèi)部價值鏈來滿足顧客和股東的目的。 4. 學(xué)習(xí)與成長維度 這個維度主要著重于員工績效的衡量,員工成長相當(dāng)于企業(yè)的無形資產(chǎn),有助于企業(yè)的進(jìn)步。而這個維度主要的目標(biāo)為其它三個構(gòu)面的目標(biāo)提供了基礎(chǔ)架構(gòu),并且是驅(qū)動前三個維度獲得卓越成果的動力。為了創(chuàng)造長期的成長與進(jìn)步,確立企業(yè)的基礎(chǔ)架構(gòu),企業(yè)的學(xué)習(xí)與成長來自三個方面:人、系統(tǒng)、組織程序,在其它三個維度中,往往會顯示人、系統(tǒng)、程序的實際能力以及其和目標(biāo)間的落差,企業(yè)可藉學(xué)習(xí)與成長維度以達(dá)到縮小落差的目的,其衡量指針包括員工的滿意度、延續(xù)率、培訓(xùn)、技術(shù)等。需要你把書上的內(nèi)容背背!祝學(xué)習(xí)愉快!

    2021-03-01 10:06:19
    夏老師 老師解答
    閱讀量 660
  • 老師已回答11分50秒確認(rèn)的遞延收益的賬務(wù)處理為什么是450而不是600?

    尊敬的學(xué)員,您好。因為如果補助當(dāng)年的是要計入營業(yè)外收入的,而當(dāng)年是從7月份開始的,也就是半年的時間,是150萬,所以調(diào)整的時候只調(diào)整450萬就可以了

    2017-09-05 22:34:46
    張老師 老師解答
    閱讀量 488
  • 老師已回答賬務(wù)處理時,因為換入資產(chǎn)公允價值不知道,所以要除30+100嗎?

    同學(xué),你好!好的祝學(xué)習(xí)愉快1

    2021-03-01 10:06:08
    夏老師 老師解答
    閱讀量 348
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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