首頁(yè) > 投資資產(chǎn)

  • 老師已回答長(zhǎng)期股權(quán)投資資產(chǎn)減值為什么不影響投資收益?

    哈嘍~愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)~這里說(shuō)的是投資方,減值影響資產(chǎn)減值損失~不是說(shuō)被投資方減值損失哦~希望老師的解答對(duì)你有幫助~有問(wèn)題可以繼續(xù)溝通哦~一定要堅(jiān)持下去呀ヾ(?°?°?)?? 

    2021-07-22 09:53:13
    劉老師 老師解答
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  • 老師已回答什么是無(wú)風(fēng)險(xiǎn)投資資產(chǎn)和最佳風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)組合的組合?

    認(rèn)真勤奮、愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~最佳風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)就是我們說(shuō)的資本市場(chǎng)線的M點(diǎn)哈。M點(diǎn)是市場(chǎng)均衡點(diǎn),是唯一最有效的風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)組合,把它叫做最佳組合也是可以的哦,它就是唯一最有效了,肯定也是最佳的哦。資本市場(chǎng)線描述的是持有不同比例的無(wú)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)和市場(chǎng)組合(即M)情況下風(fēng)險(xiǎn)和期望報(bào)酬率之間的權(quán)衡關(guān)系。資本市場(chǎng)線本身就是無(wú)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)和風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)組合(即M)的一個(gè)再組合。把風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)組合看成一個(gè)整體,資本市場(chǎng)線其實(shí)就是Rf和M的組合。希望以上回答能夠幫助到你,祝同學(xué)逢考必過(guò)~

    2021-05-21 06:00:09
    胡老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么要假設(shè)無(wú)風(fēng)險(xiǎn)投資資產(chǎn)呢?

    認(rèn)真的同學(xué),你好:政府債券的信譽(yù)很高,通常假設(shè)不存在違約風(fēng)險(xiǎn),其利率被視為無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率。這里的理論涉及統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融性的內(nèi)容,所以沒(méi)有詳細(xì)展開(kāi)論述,這些假設(shè)的原因也不要求掌握,這里雖然學(xué)起來(lái)很難,但是考試考的都是基本結(jié)論,比較簡(jiǎn)單,我們關(guān)鍵還是記住結(jié)論。希望老師的解答可以幫助同學(xué)理解~(*^▽^*)

    2021-05-21 08:35:28
    谷老師 老師解答
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  • 老師已回答投資資產(chǎn)此題計(jì)算資產(chǎn)價(jià)值,1139是怎么來(lái)的?公式如何理解?

    勤奮的同學(xué)你好,我們投資資產(chǎn),一般是為了獲得它的未來(lái)現(xiàn)金流,或者說(shuō)資產(chǎn),就是能在未來(lái)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的資源。比如,我現(xiàn)在投資100元,利率是10%,那么一年后的總回報(bào)就是110。反過(guò)來(lái),已知利率是10%,某項(xiàng)資產(chǎn)一年后會(huì)給我?guī)?lái)回報(bào)110,那么站在今天這個(gè)時(shí)點(diǎn),這個(gè)資產(chǎn)價(jià)值是多少呢,那就是110/(1+10%)=100,這就是對(duì)未來(lái)現(xiàn)金流進(jìn)行折現(xiàn),得出該資產(chǎn)在今日這個(gè)時(shí)點(diǎn)價(jià)值的過(guò)程。題目中就是這樣,只不過(guò)現(xiàn)金流不是一筆,而是好幾筆,那么為了得到這個(gè)資產(chǎn)的價(jià)值,就把這個(gè)資產(chǎn)帶來(lái)的未來(lái)的好幾筆現(xiàn)金流折現(xiàn),得到該資產(chǎn)在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)點(diǎn)(題目中是15年初)的價(jià)值。這個(gè)式子就是在計(jì)算資產(chǎn)的價(jià)值呢~希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問(wèn)~加油!

    2021-06-03 11:09:46
    崔老師 老師解答
    閱讀量 342
  • 老師已回答初始投資時(shí)投入資產(chǎn)為什么按內(nèi)部交易算?

    同學(xué),你好:你具體問(wèn)得是什么題目要發(fā)出來(lái)給老師看看哈。

    2021-04-08 21:43:50
    N老師 老師解答
    閱讀量 329
  • 老師已回答劣后級(jí)投資者是什么意思?前面說(shuō)的劣后級(jí)不是投資資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)嗎?

    第一個(gè)問(wèn)題,你的理解是正確的。第二個(gè)問(wèn)題這個(gè)劣后級(jí)投資者指的就是投資劣后級(jí)的投資者。希望對(duì)你有所幫助。

    2021-04-30 04:36:39
    馮老師 老師解答
    閱讀量 850
  • 老師已回答解析中 “投資資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)是既定的” 是什么意思?

    勤奮的同學(xué)你好: “投資資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)是既定的” 意思就是投資資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的意思。繼續(xù)加油噢~

    2021-05-08 08:01:40
    老師 老師解答
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  • 老師已回答會(huì)計(jì)學(xué)中動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得的來(lái)源地怎么確定?

    愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~企業(yè)所得稅的定義是對(duì)我國(guó)境內(nèi)的企業(yè)和其他取得收入的組織的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所得和其他所得征收的一種稅1、動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得的來(lái)源地按照轉(zhuǎn)讓動(dòng)產(chǎn)的企業(yè)或者機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所所在地確定,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是收錢企業(yè)在這個(gè)所在地繳納,由于在這個(gè)地方取得了收入;2、權(quán)益性投資資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得按照被投資企業(yè)所在地確定,由于這個(gè)地方取得了收入,也是說(shuō)這個(gè)企業(yè)在這個(gè)地方收到錢了,所以要繳納企業(yè)所得稅以上兩種情況實(shí)際上是一樣的,稅務(wù)局也是為了公平地方的稅收,在這個(gè)地方取得的收入,一般都要繳納企業(yè)所得稅哦~希望以上解答可以幫助到你,如有疑問(wèn)請(qǐng)繼續(xù)提問(wèn)哦~加油加油! 

    2021-04-25 09:14:22
    左老師 老師解答
    閱讀量 4555
  • 老師已回答“投資資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓收入”和“轉(zhuǎn)讓收入”區(qū)別是什么?

    奮斗在做題一線的同學(xué),你好!撤資相當(dāng)于股權(quán)沒(méi)有了,那么就要對(duì)剩余的所有者權(quán)益進(jìn)行分配,分給我的就算股息,就可以免稅;但是轉(zhuǎn)讓的話,這個(gè)股權(quán)還在,就不能對(duì)所有者權(quán)益進(jìn)行分配了~有什么問(wèn)題歡迎隨時(shí)和老師交流,老師不是萬(wàn)能的,沒(méi)有老師帶路卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的,老師陪伴同學(xué)一起度過(guò)充實(shí)的考試季!~

    2021-03-10 10:59:00
    王老師 老師解答
    閱讀量 480
  • 老師已回答是否比如本企業(yè)購(gòu)買的權(quán)益性投資資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓地征收率和稅率怎么區(qū)分?

    愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好喲~舉個(gè)例子,甲公司投資乙公司,甲公司是乙公司的股東。現(xiàn)在甲公司把乙公司的股份賣給丁公司。那么所在地就是乙公司的所在地。征收率主要適用于小規(guī)模納稅人,征收率通常是3%。一般納稅人除了少數(shù)規(guī)定的業(yè)務(wù)可以選擇征收率,正常情況都按照稅率交稅。稅率一共3檔,6%,9%和13%。祝同學(xué)早日通過(guò)考試,繼續(xù)加油哦~

    2020-07-19 14:40:28
    許老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書(shū)》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

其他
  • 考研
精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開(kāi)始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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