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  • 老師已回答高速增長(zhǎng)時(shí),為何營(yíng)業(yè)凈利率和利潤(rùn)留存率可以通過(guò)公式倒推?

    勤奮刻苦的同學(xué),您好:營(yíng)業(yè)凈利率或利潤(rùn)留存率可以用公式直接倒推的原因?①根據(jù)“總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率”不變,可以得到:本年銷售增長(zhǎng)率=總資產(chǎn)增長(zhǎng)率根據(jù)“資本結(jié)構(gòu)”不變,可以得到:總資產(chǎn)增長(zhǎng)率=股東權(quán)益增長(zhǎng)率根據(jù)“不增發(fā)新股”,可以得到:本年可持續(xù)增長(zhǎng)率=股東權(quán)益增長(zhǎng)率,綜上可以得到:本年可持續(xù)增長(zhǎng)率=本年銷售增長(zhǎng)率②只有在股本(不增發(fā)新股)、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和資本結(jié)構(gòu)均不變時(shí)才能得出“本年銷售增長(zhǎng)率”=“本年可持續(xù)增長(zhǎng)率”,如果這三個(gè)條件發(fā)生變化就得不出這個(gè)結(jié)論,就不能運(yùn)用可持續(xù)增長(zhǎng)率的公式了。③而“營(yíng)業(yè)凈利率”和“利潤(rùn)留存率”變化對(duì)上面的結(jié)論沒(méi)有影響,所以其他條件不變時(shí)滿足“本年銷售增長(zhǎng)率”=“本年可持續(xù)增長(zhǎng)率”,因此計(jì)算“營(yíng)業(yè)凈利率”和“利潤(rùn)留存率”可以根據(jù)可持續(xù)增長(zhǎng)率的公式計(jì)算。如果資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率,財(cái)務(wù)杠桿提高,發(fā)行股票了,就不滿足本年銷售增長(zhǎng)率=本年可持續(xù)增長(zhǎng)率了。就不能用這個(gè)公式倒推了。每天努力,就會(huì)看到不一樣的自己,加油!

    2021-05-08 07:32:29
    老師 老師解答
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  • 老師已回答盈余公積2和未分配利潤(rùn)18是怎么算的?。?

    愛(ài)思考的同學(xué),你好盈余公積是按照10%計(jì)提哦~借:銀行存款 980    其他權(quán)益工具投資——公允價(jià)值變動(dòng)  1利潤(rùn)分配——未分配利潤(rùn) 20貸:其他權(quán)益工具投資——成本 1001盈余公積是按照10%計(jì)提的借:盈余公積 2貸:利潤(rùn)分配——未分配利潤(rùn) 18借:利潤(rùn)分配——未分配利潤(rùn) 1貸:其他綜合收益 1借:盈余公積 0.1貸:利潤(rùn)分配——未分配利潤(rùn) 0.9祝學(xué)習(xí)愉快。

    2021-05-08 07:17:11
    劉老師 老師解答
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  • 老師已回答如果利潤(rùn)表調(diào)整了,那不是需要調(diào)整現(xiàn)金流量表的附表嗎?

    愛(ài)思考的同學(xué)你好(*^▽^*):同學(xué)理解的是對(duì)的,如果涉及報(bào)表附注內(nèi)容的,還應(yīng)該做出相應(yīng)調(diào)整,但是利潤(rùn)表調(diào)整了,不涉及現(xiàn)金流的改變,在附表中調(diào)整了,對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流凈額是沒(méi)有影響的。希望老師的解答可以幫助同學(xué)~每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??祝同學(xué)新年快樂(lè)~今年順利通過(guò)考試?。?!

    2021-05-08 08:36:56
    黃老師 老師解答
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  • 老師已回答本題為什么不計(jì)提20萬(wàn)的減值?

    愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好啊計(jì)提了20萬(wàn)的減值,個(gè)報(bào)上就會(huì)有會(huì)計(jì)和稅法的差異,個(gè)報(bào)上就會(huì)確認(rèn)遞延所得稅資產(chǎn)。在合并上會(huì)進(jìn)行抵消掉(一確認(rèn)一抵消,那么不就等于不用考慮這個(gè)減值的差異嗎)繼續(xù)加油哦,還有疑惑繼續(xù)和老師溝通哦

    2021-05-08 04:25:03
    龔老師 老師解答
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  • 老師已回答第三筆分錄不影響利潤(rùn),公允價(jià)值增加后變現(xiàn)的收益在哪體現(xiàn)?

    愛(ài)思考的同學(xué)你好(^U^)ノ~我們?cè)谕顿Y性房地產(chǎn)公允模式下, 公允價(jià)值上漲的時(shí)候做分錄借:投資性房地產(chǎn)-公允價(jià)值變動(dòng)    貸:公允價(jià)值變動(dòng)損益貸方的損益類科目增加,這時(shí)候就已經(jīng)體現(xiàn)了公允價(jià)值上漲的利潤(rùn)了哦后面第三筆分錄對(duì)損益不產(chǎn)生影響,只是為了將之前的科目沖平結(jié)轉(zhuǎn)進(jìn)其他業(yè)務(wù)成本,結(jié)合第二筆分錄相當(dāng)于對(duì)其他業(yè)務(wù)成本的一增一減,不再影響利潤(rùn)。希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油~早日拿下cpa證書(shū)!

    2021-05-08 04:29:39
    周老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么利潤(rùn)9000萬(wàn)還要加上每年折舊的金額呢?

    認(rèn)真努力的同學(xué),你好 這個(gè)和利潤(rùn)是幾千萬(wàn)沒(méi)關(guān)系。主要的原因這個(gè)是內(nèi)部交易發(fā)生后的下一年的,已經(jīng)是2003年了,交易發(fā)生年度以后的年度內(nèi)部未實(shí)現(xiàn)損益會(huì)通過(guò)折舊攤銷或?qū)ν獬鍪蹖?shí)現(xiàn)的。 祝學(xué)習(xí)愉快!

    2021-05-08 08:47:24
    夏老師 老師解答
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  • 老師已回答怎么理解合并報(bào)表上長(zhǎng)投為負(fù) 借:資本公積 未分配利潤(rùn) ?

    愛(ài)思考的同學(xué),你好同學(xué)是在學(xué)習(xí)中哪里遇到了問(wèn)題?

    2021-05-08 06:21:00
    方老師 老師解答
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  • 老師已回答所有者權(quán)益增長(zhǎng)率等于本年利潤(rùn)留存增加率,怎么推導(dǎo)?

    愛(ài)思考的財(cái)管寶寶,早上好~他是通過(guò)可持續(xù)增長(zhǎng)率的一系列假設(shè)推到出來(lái)的~可持續(xù)增長(zhǎng)率=滿足一定前提條件下的銷售增長(zhǎng)率因?yàn)橘Y產(chǎn)周轉(zhuǎn)率不變:銷售增長(zhǎng)率=總資產(chǎn)增長(zhǎng)率因?yàn)橘Y本結(jié)構(gòu)不變:總資產(chǎn)增長(zhǎng)率=所有者權(quán)益增長(zhǎng)率因?yàn)椴辉霭l(fā)新股:所有者權(quán)益增長(zhǎng)率=留存收益本期增加÷期初股東權(quán)益快來(lái)推導(dǎo)一下,繼續(xù)加油,新年快樂(lè)!

    2021-05-08 08:06:40
    田老師 老師解答
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  • 老師已回答老師結(jié)轉(zhuǎn)的公允價(jià)值1000為什么沒(méi)有影響利潤(rùn)?

    堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同學(xué),你好(*^▽^*)出售結(jié)轉(zhuǎn)的時(shí)候,這邊結(jié)轉(zhuǎn)分錄:借:公允價(jià)值變動(dòng)損益貸:其他業(yè)務(wù)成本這個(gè)分錄,借貸雙方都是損益類科目,所以不影響利潤(rùn)。祝同學(xué)新年快樂(lè),加油,勝利就在前方(?ω<)~

    2021-05-08 08:31:49
    張老師 老師解答
    閱讀量 229
  • 老師已回答為什么凈利潤(rùn)不先扣除提取的法定盈余公積后在調(diào)整呢?

    愛(ài)思考的小可愛(ài),你好:一般情況下,法定盈余公積是按照凈利潤(rùn)的10%進(jìn)行計(jì)提,也就是說(shuō)當(dāng)期提取的法定盈余公積/當(dāng)期凈利潤(rùn)=10%如果按照同學(xué)所說(shuō)的凈利潤(rùn)先扣除提取的盈余公積再調(diào)整,那么上述的這樣一個(gè)比例關(guān)系也就不成立了希望上述老師的回答能夠幫助同學(xué)的理解,祝愿同學(xué)新年快樂(lè),牛年好運(yùn)連連呦~

    2021-05-08 04:43:47
    張老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書(shū)》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開(kāi)四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開(kāi)4次方:1.輸入要開(kāi)方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開(kāi)次方鍵4.輸入要開(kāi)的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題,1、在租賃期開(kāi)始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問(wèn),Andy老師會(huì)盡快解答,愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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