首頁 > 股本溢價

  • 老師已回答長投中哪些稅費(fèi)是計入成本的,哪些沖減資本公積-股本溢價?

    同學(xué),你好~相關(guān)稅費(fèi)比如說印花稅、咨詢費(fèi)、審計費(fèi)等。在聯(lián)營合營企業(yè)中計入長投的成本中,在合并中計入當(dāng)期損益。發(fā)行股票支付券商費(fèi)等是沖減資本公積——股本溢價的。有疑問歡迎繼續(xù)提問,加油~

    2021-07-13 06:02:56
    老師 老師解答
    閱讀量 2412
  • 老師已回答恢復(fù)子公司留存收益中的資本公積的金額是以股本溢價為限嗎?

    勤奮的同學(xué)你好:對的。恢復(fù)子公司留存收益中的資本公積的金額是以股本溢價為限的。祝學(xué)習(xí)愉快,如有問題歡迎隨時與老師溝通交流呀,繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??

    2021-07-15 09:44:37
    高老師 老師解答
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  • 老師已回答甲公司從P公司處夠買乙公司屬于同一控制下企業(yè)合并,分錄怎么做?

    親愛的準(zhǔn)注會寶寶,你好:同學(xué)分開寫這筆會計分錄也是正確的,繼續(xù)加油~

    2021-07-06 11:44:11
    老師 老師解答
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  • 老師已回答是不是只有發(fā)行股票的費(fèi)用,才記會記到資本公積-股本溢價?

    同學(xué)您好: 是的,發(fā)行股票等權(quán)益性證券產(chǎn)生的傭金手續(xù)費(fèi)要沖減資本公積。祝您學(xué)習(xí)愉快!

    2021-07-07 10:15:29
    老師 老師解答
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  • 老師已回答因增資取得母公司投入資金1000萬元,為什么要記入股本和資本公積股本溢價?

    尊敬的學(xué)員您好:因?yàn)檫@個是增資,增資就會想有相應(yīng)的份額的,所以是有股本的存在的,但是如果改一下,說成是免除債務(wù),或者其他的形式,那么就是僅登記溢價這個項(xiàng)目了加油,勝利就在眼前

    2021-07-27 10:28:29
    老師 老師解答
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  • 老師已回答27分鐘例題,為什么從股本溢價出?

    親愛的同學(xué)你好呀, 因?yàn)槲覀兪峭豢刂葡缕髽I(yè)合并哦~我們需要將差額倒擠到資本公積-股本溢價,因?yàn)檫@是我們集團(tuán)內(nèi)的一個交易哦~所以不能產(chǎn)生損益的哦~希望老師的解答可以幫到你,同學(xué)繼續(xù)努力加油呀~

    2021-07-01 13:23:47
    老師 老師解答
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  • 老師已回答立即行權(quán)為什么只有股本溢價,沒有股本呢?可否解釋一下呢?

    同學(xué)你好,因?yàn)榭闪⒓葱袡?quán),只是表示企業(yè)授予了員工可以獲得股份的權(quán)力,對于企業(yè)來說,這個費(fèi)用是已經(jīng)發(fā)生了,所以確認(rèn)資本公積-股本溢價,但是員工還沒有實(shí)際行權(quán),股本是要等員工實(shí)際行權(quán)了才會增加的,也就是員工實(shí)際持股了。

    2021-07-09 11:14:52
    C老師 老師解答
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  • 老師已回答為什么貸方是股本和股本溢價,回購義務(wù)確認(rèn)為什么又是庫存股?

    勤奮的同學(xué)你好呀~限制性股票在授予日類似于發(fā)行了普通股,但是這部分限制性股票被鎖住了,即限制交易,并且可能不會被解鎖,不會被解鎖的股票,企業(yè)負(fù)有回購義務(wù),有回購義務(wù)就確認(rèn)了一項(xiàng)負(fù)債,同時借記庫存股,庫存股是權(quán)益的抵減項(xiàng),這里出于會計質(zhì)量要求的謹(jǐn)慎性原則,全額確認(rèn)了負(fù)債。借 庫存股    貸 其他應(yīng)付款——限制性股票回購義務(wù)庫存股增加,權(quán)益相應(yīng)被抵減了,企業(yè)在解鎖日,對于未解鎖的限制性股票要做如下分錄借 其他應(yīng)付款——限制性股票回購義務(wù)    貸 銀行存款 并注銷相應(yīng)的庫存股借 股本  資本公積——股本溢價    貸 庫存股希望老師的解答有幫助到你,繼續(xù)加油喔,堅持學(xué)習(xí)最光榮~!

    2021-07-09 14:46:03
    老師 老師解答
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  • 老師已回答請問一下為什么貸方是資本公積-股本溢價?可以詳細(xì)解釋一下嗎?

    堅持學(xué)習(xí)的同學(xué),你好(*^▽^*)集團(tuán)內(nèi)股份支付,接受服務(wù)的企業(yè)沒有結(jié)算義務(wù)的,應(yīng)當(dāng)作為權(quán)益結(jié)算的股份支付進(jìn)行處理,因?yàn)槭强闪⒓葱袡?quán),所以不涉及其他資本公積,直接計入股本溢價。不積跬步無以至千里,加油,勝利就在前方(?ω<)~

    2021-07-12 10:05:15
    張老師 老師解答
    閱讀量 756
  • 老師已回答關(guān)于股份支付會計賬務(wù)處理與稅法的差異有哪些?

    親愛的同學(xué)你好,你留言的問題轉(zhuǎn)長,老師分別在你的結(jié)論和問題后面用紅筆給出了解釋,你看下哦:關(guān)于股份支付會計賬務(wù)處理與稅法的差異: 1、  權(quán)益結(jié)算的股份支付,授予日公允價值與買價之間的差額在等待期內(nèi)平均分?jǐn)偟匠杀举M(fèi)用中去(考慮人員的離職率);但稅法是等到實(shí)際行權(quán)時才將行權(quán)日的市價與買價差額確認(rèn)為成本費(fèi)用;(這里總結(jié)是對的)這里會產(chǎn)生兩項(xiàng)差異:(1)行權(quán)日的市價與授予日的市價差異(權(quán)益結(jié)算股份支付用的是授予日的公允價值,不會產(chǎn)生這種差異);(2)如果全部或部分權(quán)益工具未被行權(quán)而失效或作廢,會計上是在行權(quán)有效期截止日將對應(yīng)的資產(chǎn)公積(其他資產(chǎn)公積)轉(zhuǎn)為資本公積(股本溢價),不會調(diào)整之前已確認(rèn)的成本費(fèi)用,但稅法上未行權(quán)的是不能確認(rèn)為成本費(fèi)用的;以上兩項(xiàng)差異,是不是作為永久性差異調(diào)整應(yīng)納稅所得額?(是的,稅法不認(rèn)可的情況下,會計確認(rèn)的費(fèi)用在納稅時要調(diào)增,且這個差異如果稅法一直不讓抵扣,就是永久性差異) 2、  現(xiàn)金結(jié)算的股份支付:按照每個期末權(quán)益工具的公允價值按照預(yù)估的可行權(quán)人數(shù)預(yù)估的金額進(jìn)行成本費(fèi)用的分?jǐn)?,在每期期末,這部分也是要做納稅調(diào)整;在可行權(quán)日后截止有效期止的公允價值變動也是要做納稅調(diào)整;(對的)截止有效期止,沒有被行權(quán)的部分也是要轉(zhuǎn)入資本公積(股本溢價),這些差異也是都作為永久性差異調(diào)整應(yīng)納稅所得額嗎?(原理同上)有問題歡迎繼續(xù)交流~

    2021-06-17 13:45:59
    羅老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤)/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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