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愛思考的同學(xué),你好:四個(gè)財(cái)務(wù)指標(biāo):營業(yè)凈利率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)、權(quán)益乘數(shù)、利潤留存率,根據(jù)公式可以看到,這四個(gè)財(cái)務(wù)指標(biāo)與可持續(xù)增長率是正向變動(dòng)關(guān)系:即如果提高其中某個(gè)或某幾個(gè)指標(biāo),可持續(xù)增長率也會(huì)增加;如果降低其中某個(gè)或某幾個(gè)指標(biāo),對應(yīng)的可持續(xù)增長率也會(huì)下降;如果四個(gè)指標(biāo)無法再提高了,那么只能通過別的途徑(增發(fā)新股)才能實(shí)現(xiàn)額外的增長了;希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油~祝早日通關(guān)!
親愛的同學(xué),你好除了靜態(tài)回收期,其他指標(biāo)都考慮了貨幣時(shí)間價(jià)值哈~祝學(xué)習(xí)愉快哦~
勤奮的同學(xué),你好! 采用財(cái)務(wù)報(bào)表使用者關(guān)注的其他財(cái)務(wù)指標(biāo)作為基準(zhǔn),如營業(yè)收人、總資產(chǎn)等。注冊會(huì)計(jì)師要注意的是,如果被審計(jì)單位的經(jīng)營規(guī)模較上年度沒有重大變化,通常使用替代性基準(zhǔn)確定的重要性不宜超過上年度的重要性。(是在被審計(jì)單位的經(jīng)營規(guī)模較上年度沒有重大變化,但有財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)期使用者關(guān)注的項(xiàng)目,就使用該項(xiàng)目作為基準(zhǔn)的前提下才成立)希望老師的解答對你有所幫助~祝學(xué)習(xí)愉快~
勤奮、愛思考的 同學(xué),你好, 使用財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行業(yè)績評價(jià)時(shí),把不同時(shí)點(diǎn)的金額直接加減,是沒有考慮物價(jià)水平的變化,老師舉個(gè)例子同學(xué)理解一下,比如企業(yè)2000年有一個(gè)北京房產(chǎn)200萬,去年買一個(gè)北京房產(chǎn)5000萬,現(xiàn)在企業(yè)總共有兩個(gè)北京房產(chǎn)5200元(每考慮折舊之類)但是呢,實(shí)際上,現(xiàn)在去買兩個(gè)北京房產(chǎn)得1個(gè)億,可能更多,那財(cái)務(wù)上的數(shù)據(jù)就不能真實(shí)表達(dá)實(shí)際情況哦,那么依據(jù)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)計(jì)算的財(cái)務(wù)指標(biāo)也有所偏差哈希望老師的解答可以幫助同學(xué)理解, 有問題可以繼續(xù)提問哦, 加油!
愛思考的準(zhǔn)注會(huì)同學(xué)教材 就重分類錯(cuò)報(bào)適不適用 明顯微小錯(cuò)報(bào)臨界值的表述是,一般情況是適用的,有特殊情形是不適用的,要單獨(dú)確認(rèn)個(gè)臨界值。標(biāo)紅處 希望有能幫到你 加油~ ヾ(?°?°?)??
認(rèn)真的同學(xué)你好~B選項(xiàng) 注冊會(huì)計(jì)師在確定重要性水平時(shí),不需考慮與具體項(xiàng)目計(jì)量相關(guān)的固有不確定性。比如財(cái)務(wù)報(bào)表含有高度不確定性的大額估計(jì),注冊會(huì)計(jì)師并不會(huì)因此而確定一個(gè)比不含有該估計(jì)的財(cái)務(wù)報(bào)表更高或更低的財(cái)務(wù)報(bào)表整體重要性。也就是說我們在制定重要性時(shí)是要從整體的大方面去考慮的,不能因?yàn)槟硞€(gè)特例就改變我們的整體重要性水平~C選項(xiàng),當(dāng)企業(yè)達(dá)到盈虧臨界點(diǎn)時(shí),企業(yè)既不虧損也不盈利,此時(shí)利潤為0,顯然將其選擇為基準(zhǔn)不適合,會(huì)影響我們審計(jì)的效果和效率,可能選擇的基準(zhǔn)為過去3 ~ 5年經(jīng)常性業(yè)務(wù)的平均稅前利潤或虧損,或選擇財(cái)務(wù)報(bào)表使用者關(guān)注的其他財(cái)務(wù)指標(biāo)作為基準(zhǔn),比如收入或總資產(chǎn),所以這個(gè)題中選收入是正確的哦~同學(xué)看下如仍有疑問的話歡迎隨時(shí)溝通哦~~~
哈嘍~愛學(xué)習(xí)的同學(xué)~絕對值一般是金額(直接計(jì)算,比如營運(yùn)資本=流動(dòng)資產(chǎn)-流動(dòng)負(fù)債);相對值我們一般會(huì)用比率(比如兩個(gè)指標(biāo)相除的結(jié)果,比如營業(yè)外凈利率=凈利潤/營業(yè)收入)希望老師的解答對你有幫助~有問題可以繼續(xù)溝通哦~一定要堅(jiān)持下去呀ヾ(?°?°?)??
[quote]較為常用的有:1、短期償債能力指標(biāo):流動(dòng)比率=流動(dòng)資產(chǎn)/流動(dòng)負(fù)債×100%;速動(dòng)比率=速動(dòng)資產(chǎn)/流動(dòng)負(fù)債×100%2、長期償債能力指標(biāo):資產(chǎn)負(fù)債率=負(fù)債總額/資產(chǎn)總額×100%3、運(yùn)營能力指標(biāo):資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=營業(yè)收入/資產(chǎn)平均余額4、獲利能力指標(biāo):營業(yè)利潤率=營業(yè)利潤/營業(yè)收入×100%等等[/quote]同學(xué):你好!你是想問財(cái)務(wù)報(bào)表分析的常用財(cái)務(wù)指標(biāo)嗎?
勤奮的同學(xué)你好~比如說投資者期望該企業(yè)的利潤每年可以上漲5%,那么該企業(yè)去年利潤是100萬,今年的利潤剛剛好是105萬,也就是勉強(qiáng)達(dá)到投資者的期望。這個(gè)時(shí)候注會(huì)就會(huì)考慮,是不是真的這么巧就達(dá)到了期望,有沒有可能會(huì)是管理層為了達(dá)到目標(biāo)虛增收入提高利潤,所以這個(gè)時(shí)候就會(huì)嚴(yán)格一些,將明顯微小錯(cuò)報(bào)臨界值定的低一些去檢查錯(cuò)報(bào)。希望可以幫助理解,接下來也要繼續(xù)加油!
親愛的財(cái)管同學(xué),你好~同學(xué)是想問算數(shù)平均和幾何平均的區(qū)別嗎?cpa財(cái)管并沒有涉及到整體法呢~或是把整體法涉及的具體題目給到老師,咱們有針對性的分析一下~ 希望可以幫助到同學(xué)理解,加油!
特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織
證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試,由中國證券協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格,由中國證券協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
銀行從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度,由中國銀行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格,由中國銀行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會(huì)監(jiān)督指導(dǎo),由中國期貨業(yè)協(xié)會(huì)主辦,考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。
稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會(huì)登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
基金從業(yè)資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度,由中國基金協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格,由中國基金協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
注冊會(huì)計(jì)師,是指通過注冊會(huì)計(jì)師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
不應(yīng)該計(jì)入資本公積—股本溢價(jià)嗎?
不應(yīng)該是信用減值損失的科目嗎?為什么寫其他綜合收益這個(gè)科目在這里?
固定資產(chǎn)清理,賣掉時(shí)候,轉(zhuǎn)銀行存款和資產(chǎn)處置損益,差別在哪里呢?
選項(xiàng)c,資本公積—股本溢價(jià)4500為什么不選?
收回前期已核銷的壞賬,壞賬準(zhǔn)備記錄在貸方怎么理解?
資產(chǎn)貨物用于集體福利,也沒有下一步的銷售環(huán)節(jié),為什么不用像外購用于集體福利一樣轉(zhuǎn)出進(jìn)項(xiàng)稅額呢?
永續(xù)債有票面利率,不是代表每年需要支付利息嘛,這樣每年都有現(xiàn)金支出,不能無條件避免現(xiàn)金支付,不是應(yīng)該
此題的2017年6月的公允價(jià)值變?yōu)?500元,為什么沒有確認(rèn)公允價(jià)值變動(dòng)呢?
資源稅應(yīng)該計(jì)入稅金及附加,那么第十題D選項(xiàng),為什么又計(jì)入成本里了?
為什么成本類科目是未來的資產(chǎn),借增貸減?
初級會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級資格。
中級會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會(huì)計(jì)、中級會(huì)計(jì)師和高級會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級別。中級會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
證書簡介:經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動(dòng)態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計(jì)算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤)/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個(gè)問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Andy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~
教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)
教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~