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親愛的同學你好:這個題賬面是3980,大于可收回3900 因此用減值后的3900提折舊。繼續(xù)努力,加油ヾ(?°?°?)??
勤奮的同學,你好。是的,按照實際發(fā)生的業(yè)務去做賬,然后固定資產(chǎn)要每月計提折舊,無形資產(chǎn)要攤銷,工資每個月計提。希望我的回答能幫到你祝你早日通過考試
勤奮的同學你好:2011年度實現(xiàn)凈利潤6000萬元,不需要做賬務處理的哦~同學學習的很認真~,接下來也要繼續(xù)加油哦~
勤奮的同學你好報廢部分審批前借:待處理財產(chǎn)損溢 存貨跌價準備 貸:庫存商品 應交稅費-應交增值稅(進項稅額轉(zhuǎn)出)審批后借:管理費用/營業(yè)外支出 其他應收款 原材料(如有殘料入庫情況) 貸:待處理財產(chǎn)損益出售部分借:銀行存款 存貨跌價準備 貸:庫存商品都說的核銷指的是出庫了把已計提的減值沖掉嗎? ---是的希望老師的解答能幫助到你!
同學你好,公司發(fā)放股票股利,所有者權益總額不會發(fā)生變動,各股東的權益也沒有變動,只是持有股票數(shù)量增加了,所以收到股票股利的投資方是不做賬務處理的。
同學,你好。公司要上市必須是股份有限公司,有限責任公司不可以直接上市。上市是非常復雜的,要滿足很多條件才可以上市,并不是單純做賬就可以處理的。建議同學可參考經(jīng)濟法的證券法內(nèi)容看看上市需滿足的條件,比如在主板上市,中小板上市等條件,希望能幫助到同學,繼續(xù)加油~
愛思考的同學你好~同學考慮的是對的,無論收款方還是付款方其實都是需要做賬務處理的但是本題中沒有要求乙公司做相應的處理,所以這邊就沒有放出乙公司的分錄了~·同學繼續(xù)加油哦~祝同學早日拿下CPA~~~
愛思考的同學,你好代理報關屬于:現(xiàn)代服務——商務輔助服務中的經(jīng)紀代理服務。希望老師的解答能幫助到你,祝你逢考必過,加油哦~
勤奮可愛的同學,你好:這里所說的指的是權益結(jié)算的股份支付除了立即可行權的情況在授予日要做會計分錄,其他情況下是不做會計分錄的;限制性股票是先發(fā)行股票之后再當做權益結(jié)算的股份支付處理,所以最開始的那一筆分錄不是授予日的分錄,而是收到發(fā)行款時候所做的分錄。
勤奮的同學你好:以出租新能源汽車為主營的公司給車子充電的充電支出通常是作為“主營業(yè)務成本”的購買的禮品,主要是看用途,如果是用于無償贈送給購買本公司產(chǎn)品的客戶的禮品,價值比較小的話,一般是費用化處理,即計入“銷售費用”,分錄為:借:銷售費用 貸:銀行存款如果購買的禮品是用于職工福利的,屬于職工薪酬章節(jié)的非貨幣性福利,賬務處理如下:借:庫存商品等 應交稅費——應交增值稅(進項稅額)貸:銀行存款等借:生產(chǎn)成本/管理費用/銷售費用等(根據(jù)所發(fā)放員工的工作性質(zhì)和服務對象)貸:應付職工薪酬——非貨幣性福利借:應付職工薪酬——非貨幣性福利貸:庫存商品等 應交稅費——應交增值稅(進項稅額轉(zhuǎn)出)希望老師的回答能夠幫助到同學,同學繼續(xù)加油哦~
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質(zhì)的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試”。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~