首頁 > 資本公積

  • 老師已回答根據(jù)股票股利交稅政策,將股票股利記到股本還是資本公積?

    勤奮的同學(xué)你好:對的,在會計處理中,股票股利是計入股本的~同學(xué)學(xué)習(xí)的很認(rèn)真~,接下來也要繼續(xù)加油哦~

    2021-05-17 11:21:54
    孫老師 老師解答
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  • 老師已回答根據(jù)以權(quán)益結(jié)算的股份支付合報分錄,420確認(rèn)的管理費用屬于黃河公司,為何選D?

    尊敬的學(xué)員您好:從母公司的角度看,這個是屬于權(quán)益結(jié)算的股份支付的,從子公司的角度看是屬于權(quán)益結(jié)算的股份既然都是權(quán)益結(jié)算,那么肯定要消滅一個,母公司在處理的時候做的借長投,貸資本公積,子公司做的時候是借管理費用,貸資本公積,資本公積有兩個,就需要反向滅掉一個,而長投代表的你在子公司中享有的份額,現(xiàn)在既然編制合報,就需要把長投也滅掉,這樣保留下來的就是借費用,貸資本公積了符合權(quán)益結(jié)算的原則如果沒有后續(xù)問題,請給個好評,謝謝加油,勝利就在眼前

    2021-05-17 16:07:00
    老師 老師解答
    閱讀量 382
  • 老師已回答什么叫“根據(jù)總賬余額填列”?

    愛思考的同學(xué)你好~根據(jù)總賬余額填列,意思就是根據(jù)該科目所有明細(xì)科目按借貸方向相加后的金額填列?!翱傎~余額”就是該科目下所有明細(xì)科目按借貸方向相加后的金額。比如,其他權(quán)益工具投資科目到期末,有借方其他權(quán)益工具投資-成本1000,貸方其他權(quán)益工具投資-公允價值變動100,則應(yīng)當(dāng)在資產(chǎn)負(fù)債表“其他權(quán)益工具投資”項目下填列的金額是1000-100=900。希望老師的解答可以幫助到你~每天堅持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??祝早日順利通過考試?。?!

    2021-05-17 14:11:48
    老師 老師解答
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  • 老師已回答我計算的結(jié)果與答案有些微的差額,是否有影響?

    親愛的同學(xué),考試時,如果除不盡,正確答案會是一個區(qū)間。在計算過程中,最好能比題目要求的保留小數(shù)位多一位,最后結(jié)果按照題目要求保留小數(shù)位。希望老師的解答可以幫助到你~每天堅持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??祝早日順利通過考試?。?!

    2021-05-17 11:41:09
    A老師 老師解答
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  • 老師已回答能否解答一下這個計算資本公積-股本溢價金額的題目?

    勤奮的學(xué)員:      你好!       本題明確表述:購買同一集團內(nèi)的股權(quán),所以屬于同一控制下企業(yè)合并。同一控制下企業(yè)合并處理分為三步:    1.初始投資成本=被合并方所有者權(quán)益在最終控制方合并報表中賬面價值的份額+最終控制方收購被合并方時的商譽;   2.合并對價=合并日原股權(quán)賬面價值+合并日新股權(quán)支付對價的賬面價值(注意這里是賬面價值)   3.初始投資成本與合并對價賬面價值的差額調(diào)整資本公積-股本溢價。    老師套公式列分錄給你:     借:長期股權(quán)投資  5600(9000x60%+商譽200)          貸:股本   1000                 資本公積-股本溢價    4600(倒擠)     支付承銷商傭金100萬元,分錄為:     借:資本公積-股本溢價   100          貸:銀行存款  100     綜上:資本公積-股本溢價=4600-100=4500.選B。老師這么說你能理解嗎,不明白的歡迎隨時再跟老師交流哦~

    2021-05-17 17:12:16
    老師 老師解答
    閱讀量 415
  • 老師已回答權(quán)益不是影響資本公積嗎?這段話理解是否正確?

    勤奮的學(xué)員:     你好!     教材445頁原文表述如下:債務(wù)重組采用將債務(wù)轉(zhuǎn)為權(quán)益工具方式進(jìn)行的,債務(wù)人初始確認(rèn)權(quán)益工具時,應(yīng)當(dāng)按照權(quán)益工具的公允價值計量,權(quán)益工具的公允價值不能可靠計量的,應(yīng)當(dāng)按照所清償債務(wù)的公允價值計量。所清償債務(wù)賬面價值與權(quán)益工具確認(rèn)金額之間的差額,記 入 “投資收益”科目。     你說的應(yīng)該是:權(quán)益工具的公允價值與股本之間的差額是計入資本公積-股本溢價的。比如:      借:應(yīng)付賬款  700           貸:股本   100                  資本公積-股本溢價  400                  投資收益   200      權(quán)益工具的公允價值是500(100+400),債務(wù)賬面價值700與權(quán)益工具公允價值500的差額計入投資收益200。而權(quán)益工具公允價值500與股本100之間的差額400計入資本公積-股本溢價。你是這兩個差額搞混了。老師這么說你能理解嗎,不明白的歡迎隨時再跟老師交流哦~

    2021-05-14 15:17:01
    老師 老師解答
    閱讀量 474
  • 老師已回答資本公積-股本溢價的10600可以計算得到嗎?

    尊敬的學(xué)員您好:這個資本公積溢價就是個差額,您需要先把其他項目計算出來之后,最后才能確定這個金額的如果您沒有后續(xù)問題,請給個好評,謝謝加油,勝利就在眼前

    2021-05-14 10:13:47
    老師 老師解答
    閱讀量 348
  • 老師已回答這一例題中,畫框處關(guān)于資本公積的內(nèi)容,如何理解?

    尊敬的學(xué)員您好:這個資本公積是考慮所得稅的影響的,因為在當(dāng)時評估增值的時候,你做的分錄是借資產(chǎn),貸資本公積,那么如果考慮所得稅的話,實際上就需要確認(rèn)一個遞延所得稅負(fù)債,也就是借遞延負(fù)債,貸資本公積,所以這個地方的資本公積除了子公司自身原來的,還有一部分就是評估增值產(chǎn)生的東西如果您沒有后續(xù)問題,請給個好評,謝謝加油,勝利就在眼前

    2021-05-14 11:13:02
    老師 老師解答
    閱讀量 399
  • 老師已回答選項B長投采用權(quán)益法核算時形成的資本公積,處置時轉(zhuǎn)入投資收益嗎?

    勤奮的同學(xué),你好~長期股權(quán)投資采用權(quán)益法核算時形成的資本公積,在處置時候,會把資本公積轉(zhuǎn)入投資收益(損益)。如有疑問歡迎繼續(xù)提問~ 加油呀~ 

    2021-05-14 12:47:36
    唐老師 老師解答
    閱讀量 1928
  • 老師已回答是不是所有情況下發(fā)行股票費用都計入資本公積?

    愛思考的同學(xué)你好:是的哦繼續(xù)加油哦,相信你一定可以的!同學(xué)如果明白了,記得幫老師點亮五星好評哦,沖鴨,逢考必過

    2021-05-14 12:25:46
    F老師 老師解答
    閱讀量 550
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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