首頁 > 未分配利潤

  • 老師已回答在算剩余股利政策的時候,是不需要以前的未分配利潤的嗎?

    認真的學(xué)員你好呀,老師這邊為你解答一下哦首先我們先明確一下剩余股利政策的目的就是其實就是為了保持公司的資本結(jié)構(gòu)不變,資本結(jié)構(gòu)是負債:權(quán)益。我們在算剩余股利政策的時候,是不需要以前的未分配利潤的,也不需要考慮資金是否充足,我們只用考慮未來的需求中,在資本結(jié)構(gòu)不變得情況下,權(quán)益這部分要對應(yīng)留下多少錢。其次要想股利分配的少,那是不是留在企業(yè)的錢就會變多呀,那樣的話,說明公司想留下更充裕的資金以備不時之需。所以AB選項都是在說外部的經(jīng)濟不好,銷售困難,那我們很可能賣不出去東西,產(chǎn)生不了現(xiàn)金流入,我們肯定不能把錢都分出去。選項D說需要擴大融資規(guī)模,那么肯定公司需要的錢多,要擴大投資,所以也不能把錢都分出去了。財管的話,我們要先明白原理然后再來做題,特別是做題的時候,肯定是不能邊看邊做的,那樣的話,容易形成一種惰性,其實你可以大膽的去做,不管是做對做錯,其實都是自己思考的一個過程,題目也會更加的深刻,不能對答案產(chǎn)生依賴性,發(fā)現(xiàn)了錯的題目我們再去看看講義或者課件,去把知識點補回來。老師這樣解釋學(xué)員可以理解嗎,不理解的可以繼續(xù)追問哦~加油呀同學(xué)

    2021-03-03 21:02:29
    張老師 老師解答
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  • 老師已回答以前年度損益調(diào)整期末余額要結(jié)轉(zhuǎn)到本年利潤中去嗎?

    愛思考的同學(xué)你好(*^▽^*)以前年度損益調(diào)整期末余額要結(jié)轉(zhuǎn)到 利潤分配—未分配利潤 中去,這個不影響本年利潤。同學(xué)學(xué)的很認真呢~預(yù)祝順利通過考試!

    2021-03-03 19:25:55
    潘老師 老師解答
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  • 老師已回答借:本年利潤14000 貸:利潤分配-未分配利潤14000分錄對嗎?

    親愛的同學(xué),這個分錄是結(jié)轉(zhuǎn)本年實現(xiàn)的凈利潤的分錄,但是數(shù)字應(yīng)該是4000借:本年利潤 4000貸:利潤分配—未分配利潤 4000希望老師的解答可以幫助到你~每天堅持學(xué)習(xí),保持進步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??祝早日順利通過考試?。?!

    2021-03-03 16:00:10
    A老師 老師解答
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  • 老師已回答從中提取法定盈余公積不是要提取稅后利潤的10%嗎?

    親愛的同學(xué),未分配利潤就是稅后的。希望老師的解答可以幫助到你~每天堅持學(xué)習(xí),保持進步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??祝早日順利通過考試!??!

    2021-04-16 06:21:26
    A老師 老師解答
    閱讀量 397
  • 老師已回答盈余公積在所有者權(quán)益中指什么?與資本公積和未分配利潤的區(qū)別?

    親愛的同學(xué),你好~1、盈余公積是指企業(yè)從稅后利潤中提取形成的、存留于企業(yè)內(nèi)部、具有特定用途的收益積累。2、區(qū)別:資本公積:是指企業(yè)在經(jīng)營過程中由于接受捐贈、股本溢價以及法定財產(chǎn)重估增值等原因所形成的公積金。盈余公積:是各種積累資金。盈余公積包括法定盈余公積、任意盈余公積。未分配利潤:指企業(yè)實現(xiàn)的凈利潤經(jīng)過彌補虧損、提取盈余公積和向投資者分配利潤后留存在企業(yè)的、歷年結(jié)存的利潤。同學(xué)可以這樣理解:來自所有者投入的:實收資本、資本公積  留存收益(賺的錢):盈余公積、未分配利潤直接計入所有者權(quán)益的利得和損失(非日常):其他綜合收益希望老師的解答能對你有所幫助~繼續(xù)加油呀~(*^▽^*)

    2021-04-16 05:11:39
    王老師 老師解答
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  • 老師已回答這部分金額為什么不計入年初未分配利潤呢?

    勤奮的同學(xué)你好: 年初未分配利潤沒有反應(yīng)本年新增的利潤留存,所以還是年末未分配利潤更能完整的反應(yīng)留存收益。主要目的就是為了在企業(yè)的合并報表中體現(xiàn)子公司在最終控制方(或者其他但同屬于同一集團的控制方)領(lǐng)導(dǎo)時創(chuàng)造的利潤,突出合并前被合并方控制方的功勞。創(chuàng)造利潤的期間是在合并以前。合并以后,子公司就換了直接的大股東了,編制合并財務(wù)報表數(shù)據(jù)追溯的期間是在合并方與被合并方都處于同一控制之后的時間。因此這中間就有一個時間段。繼續(xù)加油噢~

    2021-04-16 07:01:27
    老師 老師解答
    閱讀量 466
  • 老師已回答盈余公積可以同時算入資產(chǎn)負債表和所有者權(quán)益變動表之中嗎?

    可以的

    2021-04-16 04:21:34
    P老師 老師解答
    閱讀量 492
  • 老師已回答持續(xù)計算的凈資產(chǎn)賬面價值x原持股比例+商譽為啥答案用20000?

    愛思考的同學(xué)你好(*^▽^*)對于問題1,這里可以理解企業(yè)把30%的股權(quán)給賣了,取得的錢購再加上支付的價款來買80%的股權(quán),所以這里有個把30%的股權(quán)進行處置獲得的投資收益。對于問題2,這里的盈余公積是乙公司當(dāng)時按照賬面凈利潤計提的,所以是500*10%,而這個未分配利潤是調(diào)整之后的,這個是按照(500-200-前面提取的盈余公積50)+期初6280=6530對于問題3,因為現(xiàn)在喪失控制權(quán),那要把在個別報表上面的長期股權(quán)投資終止確認,所以減少的是全部的長投的賬面價值對于問題4,因為現(xiàn)在喪失控制權(quán),需要把合并報表上持續(xù)計量的長期股權(quán)投資進行終止,所以不能用18400,18400算的是個別報表上面的長投的價值,中間涉及的調(diào)整沒有反應(yīng)在長投里面。同學(xué)學(xué)的很認真呢~預(yù)祝順利通過考試!

    2021-04-16 04:28:28
    潘老師 老師解答
    閱讀量 550
  • 老師已回答所有者權(quán)益減少 ,是因為股利發(fā)放會導(dǎo)致未分配利潤減少對嗎?

    愛思考的同學(xué)你好1.發(fā)放股票股利時,股本增加影響所有著權(quán)益借:利潤分配  貸:股本所有者權(quán)益內(nèi)部的變動,不影響總額2.宣告分配現(xiàn)金股利借:利潤分配  貸:應(yīng)付股利股利發(fā)放會導(dǎo)致未分配利潤減少希望老師以上的解答能幫到你~每天保持學(xué)習(xí),保持進步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??

    2021-04-16 06:08:46
    王老師 老師解答
    閱讀量 526
  • 老師已回答為什么用留存公積彌補損失,反而未分配利潤回增加?

    愛思考的同學(xué)你好盈余公積彌補虧損,是所有者權(quán)益內(nèi)部的變動,沒有資金流入流出。借:盈余公積 貸:利潤分配——盈余公積補虧借:利潤分配——盈余公積補虧      貸:利潤分配——未分配利潤最終體現(xiàn)盈余公積減少,未分配利潤增加。希望老師以上的解答能幫到你~每天保持學(xué)習(xí),保持進步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??

    2021-04-15 14:30:45
    王老師 老師解答
    閱讀量 374
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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