首頁 > 收入確認(rèn)

  • 老師已回答產(chǎn)品的責(zé)任主體是按雙方的收入確認(rèn)多少分擔(dān)責(zé)任嗎?

    認(rèn)真、努力的同學(xué),你好~和收入或利潤金額多少沒有絕對關(guān)系。是不是主要責(zé)任人主要看是否擁有定價的權(quán)利,是否承擔(dān)相應(yīng)的商品的主要責(zé)任。祝學(xué)習(xí)愉快

    2021-05-24 07:24:54
    夏老師 老師解答
    閱讀量 352
  • 老師已回答稅法大藍(lán)本238頁的54題,外購用于員工福利的為何要確認(rèn)收入?

    勤奮努力的同學(xué),你好:因為這是企業(yè)所得稅確認(rèn)收入企業(yè)所得稅以所有權(quán)權(quán)屬發(fā)生變更來確認(rèn)收入哦增值稅:(六)將自產(chǎn)、委托加工或者購進的貨物作為投資,提供給其他單位或者個體工商戶;(七)將自產(chǎn)、委托加工或者購進的貨物分配給股東或者投資者;(八)將自產(chǎn)、委托加工或者購進的貨物無償贈送其他單位或者個人。企業(yè)所得稅:       (一)用于市場推廣或銷售;     (二)用于交際應(yīng)酬;  (三)用于職工獎勵或福利;  (四)用于股息分配;  (五)用于對外捐贈;  (六)其他改變資產(chǎn)所有權(quán)屬的用途?!断M稅暫行條例實施細(xì)則》規(guī)定,納稅人自產(chǎn)自用的應(yīng)稅消費品,用于連續(xù)生產(chǎn)應(yīng)稅消費品的,不納稅;用于其他方面的,于移送使用時納稅。其他方面,是指納稅人將自產(chǎn)自用應(yīng)稅消費品用于生產(chǎn)非應(yīng)稅消費品、在建工程、管理部門、非生產(chǎn)機構(gòu)、提供勞務(wù)、饋贈、贊助、集資、廣告、樣品、職工福利、獎勵等方面。每個優(yōu)秀的人,都有一段沉默的時光。 那一段時光是付出了很多努力,忍受了很多孤獨和寂寞,不抱怨不訴苦,只有自己知道,而當(dāng)日后說起時,連自己都能被感動的日子。 與同學(xué)共勉哦。

    2021-06-01 10:05:52
    孫老師 老師解答
    閱讀量 425
  • 老師已回答單項履約義務(wù)有不確認(rèn)收入嗎?

    愛思考的同學(xué),你好。既然區(qū)分出了單項履約義務(wù),那就需要確認(rèn)相應(yīng)的收入,圖中畫圈的地方已經(jīng)說明了將交易價格分?jǐn)傊猎撨\輸服務(wù)中。有疑問繼續(xù)溝通,加油~

    2021-06-01 10:10:27
    老師 老師解答
    閱讀量 544
  • 老師已回答為何投資分配在會計收入上確認(rèn)增值稅?分錄怎么寫?

    同學(xué),你好。投資分配在會計上是視同銷售的,比如說用固定資產(chǎn)投資,分錄為:借:長期股權(quán)投資    貸:固定資產(chǎn)清理           資產(chǎn)處置損益           應(yīng)交稅費——應(yīng)交增值稅(銷項稅額)希望能幫助同學(xué)理解,有疑問歡迎繼續(xù)提問,加油~

    2021-06-01 11:06:12
    老師 老師解答
    閱讀量 477
  • 老師已回答B已確認(rèn)收入,為什么會引起增減變動?

    認(rèn)真努力的同學(xué)你好:B:已確認(rèn)收入,表明已經(jīng)達(dá)到確認(rèn)收入結(jié)轉(zhuǎn)成本的條件了,此時會影響存貨賬面價值的,一部分存貨結(jié)轉(zhuǎn)進成本了。C:商品雖然已經(jīng)發(fā)出,但是還未滿足收入確認(rèn)條件,此時我們存貨肯定也不能結(jié)轉(zhuǎn)成本的(借:主營業(yè)務(wù)成本 貸:庫存商品等),發(fā)出商品也是屬于存貨的。D:已經(jīng)收到了發(fā)票賬單并支付了貨款,說明我們已經(jīng)取得了材料的控制權(quán),如果還未到貨那就是屬于在途物資,也是屬于我們存貨的。希望以上的解答可以幫到你,祝學(xué)習(xí)順利,逢考必勝!

    2021-06-01 11:35:48
    李老師 老師解答
    閱讀量 418
  • 老師已回答提供軟件服務(wù),確認(rèn)收入時,應(yīng)按時點法還是時段法?

    認(rèn)真努力的同學(xué)你好呀~需要看后期對軟件服務(wù)是否有重大影響的活動,如果有,那就是一段期間,如果無,則就是時點法希望以上解答能夠幫助到你~

    2021-06-02 05:36:30
    老師 老師解答
    閱讀量 2537
  • 老師已回答這里固定對價按時點履約確認(rèn)收入,具體是什么意思?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好喲~如果固定對價對應(yīng)的單項履約義務(wù),是按時點履約確認(rèn)收入,那么轉(zhuǎn)移控制權(quán)即可確認(rèn)收入~明天的你一定會感激現(xiàn)在拼命努力的自己,加油!

    2021-06-02 12:46:16
    汪老師 老師解答
    閱讀量 591
  • 老師已回答到最后一期截止,所有的租賃收入只是把期初初始計量的未實現(xiàn)融資收益全部沖完了嗎?

    勤奮的同學(xué),你好:是的,截止到最后一期出租人收到的總價款是920000元,因為每年年末支付的租金150000里面是包含利息收入的。就像是分期購買一項資產(chǎn),每期支付的金額是指本利和一樣。這里的租金是分期支付的,總的租賃收款額(920000)與租賃投資金額(未擔(dān)保余值和尚未收到的租賃收款額的現(xiàn)值之和)的差額就是利息(未實現(xiàn)融資收益),所以租賃收款額(920000)是包含未實現(xiàn)融資收益的。希望老師的解答可以幫助同學(xué)~每天保持學(xué)習(xí),保持進步哦~

    2021-06-03 14:38:50
    老師 老師解答
    閱讀量 471
  • 老師已回答收入確認(rèn)方法有哪些?

    勤奮的同學(xué)你好,根據(jù)新收入準(zhǔn)則,收入確認(rèn)和計量大致分為五步:第一步,識別與客戶訂立的合同;第二步,識別合同中的單項履約義務(wù);第三步,確定交易價格;第四步,將交易價格分?jǐn)傊粮鲉雾椔募s義務(wù);第五步, 履行各單項履約義務(wù)時確認(rèn)收入。其中,第一步、第二步和第五步主要與收入的確認(rèn)有關(guān),第三步和第四步主要與收入的計量有關(guān)。也就是說,識別與客戶訂立的合同、識別合同中的單項履約義務(wù)、 履行各單項履約義務(wù)時確認(rèn)收入。這些都屬于收入確認(rèn)的部分呢,麻煩同學(xué)描述下具體的疑問點,方便老師更準(zhǔn)確分析哦~歡迎隨時提問~加油!

    2021-06-03 14:32:38
    崔老師 老師解答
    閱讀量 1500
  • 老師已回答這道題答案為什么沒有考慮被替換部分變價收入確認(rèn)?

    愛思考的同學(xué)你好哦,這個題目考察的是固定資產(chǎn)改造后的賬面價值哦,按會計準(zhǔn)則出發(fā),是不需要考慮被替換部分變價收入哈~~~希望老師的解答可以幫助同學(xué)理解~(*^▽^*),考證路上老師會一直陪著你,加油~~

    2021-06-04 12:47:34
    老師 老師解答
    閱讀量 389
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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