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  • 老師已回答怎么解答有關(guān)行權(quán)期限不固定的股份支付的問題?

    勤奮的同學(xué),你好!本題為行權(quán)期限不固定的股份支付,如果一年能達到目標(biāo)就是等待期一年,兩年能達到目標(biāo)等待期就是兩年,三年能達到目標(biāo)等待期就是三年。站在18年年底來看,估計19年能夠達到目標(biāo),所以18年認為等待期是兩年,因此乘以1/2希望可以幫到你,繼續(xù)加油!

    2021-02-23 13:51:33
    吳老師 老師解答
    閱讀量 417
  • 老師已回答資本公積-股本溢價的金額=負債的賬面+權(quán)益工具的賬面價值-股本?

    可愛/勤奮/優(yōu)秀的同學(xué),你好~,同學(xué)用的是什么資料呢?方便把題目也上傳一下嗎?希望老師的解答能幫助你理解!

    2021-02-23 13:51:33
    汪老師 老師解答
    閱讀量 407
  • 老師已回答看漲期權(quán)的內(nèi)在價值和時間溢價怎么理解?

    可愛的同學(xué),你好這個題考查的知識時期權(quán)的內(nèi)在價值和時間溢價。看漲期權(quán):現(xiàn)行資產(chǎn)價格高于執(zhí)行價格時,立即執(zhí)行期權(quán)能夠給持有人帶來凈收入,其內(nèi)在價值為現(xiàn)行價格與執(zhí)行價格的差額(S0-X)。如果資產(chǎn)的現(xiàn)行市價等于或低于執(zhí)行價格時,立即執(zhí)行不會給持有人帶來凈收人,持有人也不會去執(zhí)行期權(quán),此時看漲期權(quán)的內(nèi)在價值為零??吹跈?quán):現(xiàn)行資產(chǎn)價格低于執(zhí)行價格時,其內(nèi)在價值為執(zhí)行價格減去現(xiàn)行價格(X-S)。如果資產(chǎn)的現(xiàn)行市價等于或高于執(zhí)行價格,看跌期權(quán)的內(nèi)在價值等于零由于標(biāo)的資產(chǎn)的價格是隨時間變化的,所以內(nèi)在價值也是變化的。當(dāng)執(zhí)行期權(quán)能給持有人帶來正回報時,稱該期權(quán)為“實值期權(quán)”,或者說它處于“實值狀態(tài)”(溢價狀態(tài));當(dāng)執(zhí)行期權(quán)將給持有人帶來負回報時,稱該期權(quán)為“虛值期權(quán)”,或者說它處于虛值狀態(tài)”(折價狀態(tài));當(dāng)資產(chǎn)的現(xiàn)行市價等于執(zhí)行價格時,稱期權(quán)為“平價期權(quán)”,或者說它處于“平價狀態(tài)”。期權(quán)的時間溢價=期權(quán)價值(期權(quán)價格)-內(nèi)在價值本題,對于看跌期權(quán)的持有人來說,資產(chǎn)現(xiàn)行市價高于執(zhí)行價格時,此時期權(quán)處于虛值狀態(tài),內(nèi)在價值為0,故選項AB的說法錯誤。時間溢價=期權(quán)價格-內(nèi)在價值=3.5-0=3.5(元),故選項C的說法正確。買入看跌期權(quán)的凈收入=Max(執(zhí)行價格-股票市價,0)=Max(8-股票市價,0),當(dāng)股價為0時,凈收入最大,最大為8元,由此可知,買入看跌期權(quán)的最大凈收入為8元,故選項D的說法錯誤。希望老師的解答能幫助你理解~

    2021-02-23 13:51:29
    胡老師 老師解答
    閱讀量 878
  • 老師已回答股價下行時看漲期權(quán)為什么期權(quán)價值為零?可以解釋下嗎?

    親愛的同學(xué)你好股價下行時,股價<執(zhí)行價格,看漲期權(quán)投資人不會行權(quán),因此期權(quán)價值為零,Cd=0,考試時股價下行時,通常cd都是0堅持就是勝利,一分耕耘一分收獲,祝逢考必過~

    2021-02-23 13:51:29
    顏老師 老師解答
    閱讀量 1254
  • 老師已回答一般借款下年的加權(quán)平均支出要加上年支出嗎?

    認真勤奮的同學(xué)你好!1、 2012.7.1-2012.12.31支出20000 那么2012的加權(quán)平均支出是20000/180*360;2、2013.1.1-2013.6.30支出35000 這里銅須而是說基于2012.12.31已經(jīng)支出的20000基礎(chǔ)上又在2013.1.1號投入15000,形成總的投入35000,如果是這個的話,那么2013年的加權(quán)平均支出是35000/180*360。希望老師的解答能幫助你理解!祝你順利通過考試!

    2020-05-29 15:41:45
    葉老師 老師解答
    閱讀量 573
  • 老師已回答哪種不屬于權(quán)益工具的永續(xù)債?是債券而不是權(quán)益工具?

    勤奮的同學(xué)你好,題干中明確提出,是不屬于權(quán)益工具的永續(xù)債,是債券,不是權(quán)益工具,所以D選項本身說法沒有問題,但是和題目沒有關(guān)系,題干中明確說了不是權(quán)益工具。希望老師的解答能夠幫助到你,加油,棒棒噠~

    2021-02-23 13:51:25
    劉老師 老師解答
    閱讀量 1345
  • 老師已回答每增加或減少5%或1%兩種情況有何區(qū)別?都指股東表決權(quán)股份比例

    認真的同學(xué)你好~這是兩種情況。一種情況是繼續(xù)變動1%,這時只有披露要求,也就是次日通知上市公司并公告,但沒有交易限制。第二種情況是如果繼續(xù)變動是5%,這時既有披露要求也有交易限制。披露要求是3日內(nèi)要向證監(jiān)會書面報告,更正式,并且通知上市公司并公告;交易限制是一直到公告后3天內(nèi)都不得再行買賣股票。希望以上解答能幫助到你~~

    2020-05-29 12:02:01
    王老師 老師解答
    閱讀量 1368
  • 老師已回答使用壽命有限的無形資產(chǎn)和長期股權(quán)投資為何不用減值測試?

    勤奮的同學(xué),你好~ 選項BD是有減值跡象的時候在做減值測試,不是每年必須做的。 希望老師的解答能幫助你理解! 務(wù)必注意防護,少出門、多學(xué)習(xí)哦~ 我們共克時艱,加油?。。? 祝同學(xué)和家人們健健康康!

    2020-05-29 10:54:59
    王老師 老師解答
    閱讀量 608
  • 老師已回答權(quán)益工具授予時假設(shè)多少?差額為何計入當(dāng)期損益?

    勤奮的同學(xué)好:同學(xué)的發(fā)問抓住了問題的重點,老師相信同學(xué)今年一定沒問題?! ∵x項的理解: 1、權(quán)益工具授予時,假設(shè)100萬 2、回購時候,按照之前的價款100萬支付。(同時,該權(quán)益在改日的公允價值為90萬,我們是不是虧了) 3、差額計入當(dāng)期損益就好了~ 老師這么解答,同學(xué)理解么?不懂的可以追問,一定要弄懂。加油~

    2021-02-23 13:51:20
    徐老師 老師解答
    閱讀量 423
  • 老師已回答可轉(zhuǎn)債做分錄時記其他權(quán)益工具的是權(quán)益公允價值-分?jǐn)偟慕灰踪M用?

    勤奮的同學(xué)你好: 比如可轉(zhuǎn)債,有交易費用,做分錄時記入其他權(quán)益工具的是權(quán)益公允價值-分?jǐn)偟慕灰踪M用 希望老師的回答能幫助到同學(xué)~

    2021-02-23 13:51:20
    王老師 老師解答
    閱讀量 544
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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