首頁(yè) > 權(quán)益

  • 老師已回答老師計(jì)入資本公積-其他資本公積也是所有者權(quán)益,BD為什么不行?

    愛思考的同學(xué),你好直接計(jì)入所有者權(quán)益的利得或損失就是指其他綜合收益哈

    2021-07-06 12:10:27
    李老師 老師解答
    閱讀量 382
  • 老師已回答主合同有效,擔(dān)保合同無(wú)效,債權(quán)人怎么會(huì)有過(guò)錯(cuò)的時(shí)候呢?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~比方說(shuō),張三找李四借錢,李四需要張三提供擔(dān)保,然后,李四主動(dòng)給張三介紹了一個(gè)擔(dān)保人王五。王五是個(gè)間接性神經(jīng)?。ㄏ拗泼袷滦袨槟芰θ耍?。但是,李四也不知道他是個(gè)間接性神經(jīng)病,只知道他很有錢。然后王五和李四簽訂了擔(dān)保合同。最后王五被法院認(rèn)定為限制民事行為能力人,擔(dān)保合同無(wú)效。因?yàn)槭抢钏闹鲃?dòng)給張三介紹的,在這個(gè)過(guò)程中,李四存在過(guò)錯(cuò),這就是債權(quán)人有過(guò)錯(cuò)。繼續(xù)加油哈~

    2021-07-06 11:22:36
    許老師 老師解答
    閱讀量 470
  • 老師已回答怎么理解不構(gòu)成業(yè)務(wù)的購(gòu)買是權(quán)益性交易?

    愛思考的同學(xué)你好:    業(yè)務(wù)是指企業(yè)內(nèi)部某些生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或資產(chǎn)負(fù)債的組合,該組合具有投入,加工處理和產(chǎn)出能力,能夠獨(dú)立計(jì)算其成本費(fèi)用或所產(chǎn)生的收入,如果并購(gòu)一家企業(yè),這家企業(yè)資產(chǎn)中只有貨幣資金,沒有其他資產(chǎn),那么這家企業(yè)就不具有投入產(chǎn)出能力,稱之為不能構(gòu)成業(yè)務(wù);    構(gòu)成業(yè)務(wù),是指被并購(gòu)的企業(yè)可以對(duì)集團(tuán)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響,比如被并購(gòu)公司擁有廠房、設(shè)備、土地、專利技術(shù)等。而不構(gòu)成業(yè)務(wù),通俗的講,就是被并購(gòu)企業(yè)沒有任何特點(diǎn),比如只有銀行存款和另外一些市場(chǎng)上能買到的金融資產(chǎn),對(duì)企業(yè)的發(fā)展并沒有實(shí)質(zhì)性的影響,所以為權(quán)益性交易;希望老師的解答能夠?qū)ν瑢W(xué)有所幫助,繼續(xù)加油哦~~~

    2021-07-06 12:58:30
    姚老師 老師解答
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  • 老師已回答以外幣計(jì)價(jià)的其他權(quán)益工具投資由于匯率變動(dòng)引起的價(jià)值上升分錄怎么寫?

    認(rèn)真努力的同學(xué)你好:其他權(quán)益工具投資屬于外幣非貨幣性資產(chǎn),匯兌差額和公允價(jià)值變動(dòng)都通過(guò)其他綜合收益核算:借:其他權(quán)益工具投資貸:其他綜合收益希望以上的解答可以幫助到你,祝學(xué)習(xí)順利,逢考必勝!

    2021-07-06 12:25:46
    老師 老師解答
    閱讀量 1275
  • 老師已回答借:少數(shù)股東損益9.6,貸:少數(shù)股東權(quán)益9.6,數(shù)據(jù)如何計(jì)算的?

    愛思考的同學(xué)你好呀~ 這個(gè)9.6是當(dāng)年實(shí)現(xiàn)的24 x少數(shù)股東的比例40%=9.6哈~ 上年抄過(guò)來(lái)的是抵消全部全部未實(shí)現(xiàn)的,這里就表示恢復(fù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的部分~希望老師的解答可以幫助到同學(xué)~同學(xué)繼續(xù)加油噢~ヾ(?°?°?)??

    2021-07-06 09:03:34
    老師 老師解答
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  • 老師已回答大藍(lán)本770頁(yè)第六點(diǎn)的合并報(bào)表中調(diào)整抵消分錄怎么寫呢?

    勤奮的同學(xué),你好~成本法到公允價(jià)值計(jì)量,教材里沒有具體說(shuō)明會(huì)計(jì)處理,只需要掌握投資收益的計(jì)算公式即可。  祝同學(xué)逢考必過(guò)~加油呀~ 

    2021-07-06 13:23:22
    唐老師 老師解答
    閱讀量 410
  • 老師已回答為什么優(yōu)序融資理論中,現(xiàn)進(jìn)行債權(quán)融資,再進(jìn)行股權(quán)融資?

    認(rèn)真勤奮、愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~優(yōu)序融資理論是基于信息不對(duì)稱和逆向選擇確定融資順序的理論;信息不對(duì)稱:內(nèi)部管理者比外部投資者擁有更多的關(guān)于企業(yè)的信息;在信息不對(duì)稱下,如果企業(yè)股票價(jià)值被低估,管理層將盡量避免增發(fā)新股,如采用內(nèi)源融資或發(fā)行債券;如果企業(yè)股票被高估,管理層會(huì)盡量通過(guò)增發(fā)新股為新項(xiàng)目融資,讓新股東分擔(dān)籌資風(fēng)險(xiǎn);逆向選擇:如果企業(yè)預(yù)期業(yè)績(jī)好且確定性程度高,管理層會(huì)選擇債務(wù)融資,以增加每股收益;而如果管理層發(fā)行新股,實(shí)際上是向市場(chǎng)傳遞其未來(lái)投資收益并非有把握實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的信號(hào)。這種信號(hào)會(huì)降低投資者對(duì)發(fā)行股票企業(yè)價(jià)值的預(yù)期,導(dǎo)致發(fā)行股票的企業(yè)股價(jià)下跌;投資者擔(dān)心企業(yè)發(fā)行股票和債券時(shí)價(jià)值被高估,管理層為擺脫價(jià)值高估進(jìn)行外部融資嫌疑,會(huì)盡量以內(nèi)源方式有限從利潤(rùn)留存你中籌措資金;如果內(nèi)部資金來(lái)源不足需要外部融資,因?yàn)橥顿Y者認(rèn)為企業(yè)股票被高估的可能性超過(guò)債券,所以企業(yè)會(huì)有限考慮債務(wù)融資;希望以上回答能夠幫助到你,祝同學(xué)逢考必過(guò)~

    2021-07-06 14:10:27
    胡老師 老師解答
    閱讀量 1319
  • 老師已回答債務(wù)人對(duì)債權(quán)人的抗辯,可以向第三人主張,是怎么理解的?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~比方說(shuō)張三賣花給李四,雙方約定,張三向李四的女朋友小芳履行交付花的義務(wù)。李四告訴女朋友小芳,我給你買了一束花,你下班的時(shí)候去花店拿就行。這里,對(duì)于履行交付花這個(gè)義務(wù)而言,張三是債務(wù)人,李四是債權(quán)人,小芳是第三人。這個(gè)合同是債務(wù)人張三向第三人小芳履行的合同。小芳下班了,去花店讓張三把花交給他。張三說(shuō),當(dāng)時(shí)和李四說(shuō)好了,李四要付10%的小費(fèi),李四沒有支付,那這個(gè)花我不能給你。李四支付小費(fèi)給張三,張三才履行交付花這個(gè)義務(wù),這件事本身應(yīng)該是張三用來(lái)抗辯李四的,在這里,也可以向第三人小芳主張。繼續(xù)加油哈~

    2021-07-06 10:08:38
    許老師 老師解答
    閱讀量 4456
  • 老師已回答這個(gè)答案為啥能轉(zhuǎn)進(jìn)收益,不是留存收益科目嗎?

    優(yōu)秀的同學(xué)你好呀~ 同學(xué)的理解是對(duì)的哦~做題按同學(xué)的思路就可以了哈·這個(gè)題目后臺(tái)已經(jīng)修改過(guò)了,同學(xué)看下刷新課包應(yīng)該可以看到修改后的題干~具體操作可以咨詢一下班班如果還有其他問題,咱們隨時(shí)溝通哦~熬過(guò)無(wú)人問津的日子,才有詩(shī)和遠(yuǎn)方~同學(xué)繼續(xù)加油噢~ヾ(?°?°?)??

    2021-07-06 15:18:57
    老師 老師解答
    閱讀量 361
  • 老師已回答老師,我一直不明白,股東權(quán)益,有兩個(gè)去向是吧?

    勤奮、愛思考的同學(xué)你好呀~~是的呢,留存下來(lái)就是留存收益的增加哈,會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益增加哦~~希望老師的解答可以幫助同學(xué)理解~(*^▽^*),考證路上老師會(huì)一直陪著你,加油~~

    2021-07-06 13:38:25
    老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過(guò)1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái),對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Andy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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