首頁 > 可容忍錯報

  • 老師已回答20題第三個選項可容忍錯報是否影響樣本規(guī)模?

    努力學(xué)習(xí)的同學(xué)你好,20題的C選項,“可容忍錯報”是注冊會計師對于錯報的容忍程度,并非在一開始確定樣本規(guī)模時需要考慮的因素。21.A可接受的信賴過度風(fēng)險越高,注冊會計師越可以縮小樣本,不用測試那么多樣本。B,對大規(guī)模總體而言,總體的實際容量對樣本規(guī)模幾乎沒有影響。C,可容忍偏差率,也就是注冊會計師對于偏差的可容忍程度,容忍度越高,樣本規(guī)??梢栽叫?。D,如果樣本規(guī)模越大,抽樣越多,總體偏差率也可能越大哦、希望幫助你理解~學(xué)習(xí)加油哦 :D

    2020-05-21 08:27:34
    楊老師 老師解答
    閱讀量 484
  • 老師已回答認(rèn)定層次的重要性水平與可容忍重大錯報什么關(guān)系?

    優(yōu)秀的同學(xué),你好~,這兩個可以理解為同一個內(nèi)容哦,只是可容忍錯報的范圍更大一些~可容忍錯報是從審計抽樣引申出的一個說法,各類交易、賬戶余額、列報認(rèn)定層次的重要性水平稱為“可容忍錯報”~希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。?!

    2022-05-12 10:40:18
    姜老師 老師解答
    閱讀量 487
  • 老師已回答1.實施審計抽樣,什么是運(yùn)用實際執(zhí)行的重要性確定可容忍錯報?舉例說明可以么? 2.評價高度估計不確定

    努力學(xué)習(xí)的同學(xué)你好,實際執(zhí)行的重要性是注冊會計師在審計計劃階段制定重要性水平時就確定好的,此時,可以將實際執(zhí)行的重要性運(yùn)用到審計抽樣中,將可容忍錯報值確定在實際執(zhí)行的重要性水平以內(nèi)。比如實際執(zhí)行的重要性水平是100萬,則在細(xì)節(jié)測試抽樣中,注冊會計師可以接受的錯報金額應(yīng)當(dāng)小于100萬。評價高度估計不確定性的會計估計時,區(qū)間估計是相對于點估計而言的,點估計是注冊會計師作出的估計是“一個數(shù)(比如100)”,而區(qū)間估計則是“一個段(比如100-150)”  區(qū)間長度則是區(qū)間估計所占的長度(這里是50)。而區(qū)間估計的區(qū)間長度不宜超過實際執(zhí)行的重要性。希望幫助你理解~學(xué)習(xí)加油哦 :D

    2020-05-06 23:24:00
    楊老師 老師解答
    閱讀量 1092
  • 老師已回答為什么注冊會計師認(rèn)為被審計的風(fēng)險?。?

    勤奮的同學(xué)你好: 可容忍錯報,是注冊會計師的容忍度。如果風(fēng)險高,容忍度是不是要更低一些? 你再理解看看呢~如有疑問歡迎再提出呀,繼續(xù)加油

    2020-04-27 21:07:00
    高老師 老師解答
    閱讀量 431
  • 老師已回答可容忍錯報高,為什么注冊會計師認(rèn)為被審計的風(fēng)險???

    優(yōu)秀的同學(xué),你好呀~因為是可容忍哦~不是一定是錯報高的~剛當(dāng)先小,注會課接受度高~就可容忍的高~ 你思考的很好,學(xué)習(xí)很認(rèn)真~ 希望老師的解答可以幫助到你的理解,祝學(xué)習(xí)愉快~繼續(xù)加油哦~

    2020-04-19 22:58:00
    田老師 老師解答
    閱讀量 585
  • 老師已回答企業(yè)財務(wù)風(fēng)險中,可接受的檢查風(fēng)險和可容忍錯報有什么區(qū)別?

    親愛的同學(xué),上午好~檢查風(fēng)險是指注會為將審計風(fēng)險降到可接受的低水平而實施審計程序后沒有發(fā)現(xiàn)該錯報的風(fēng)險,如果注會把檢查風(fēng)險定為5%,則可接受的檢查風(fēng)險就是5%(低于5%都是可以的)。可容忍錯報是在審計抽樣中,運(yùn)用于細(xì)節(jié)測試的一個考慮因素,它是指注會設(shè)定的一個貨幣金額,以試圖對總體的實際發(fā)現(xiàn)的錯報不超過該貨幣金額獲取的一個保證。希望老師的解答能幫助你理解,有疑問,我們繼續(xù)溝通~務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油!預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康

    2020-04-19 22:50:00
    董老師 老師解答
    閱讀量 926
  • 老師已回答可容忍錯報金額就是可以接受的最大錯報金額嗎?

    準(zhǔn)注會同學(xué)你好~同學(xué)是具體哪個點不明白呢?等于或低于實際執(zhí)行重要性?可容忍錯報金額 就是可以接受的最大錯報金額,錯報超過這個金額就不能接受了,就要拒絕總體(也就是總體存在錯報)。那么這個可容忍錯報 金額肯定要小于或等于實際執(zhí)行的重要性~~實際執(zhí)行的重要性是不是咱第二章學(xué)的,審計工作過程中制定的高壓線~旨在將未更正會和未發(fā)現(xiàn)的錯報的匯總數(shù)超過整體重要性水平的可能性降低至適當(dāng)?shù)牡退健1热鐚嶋H執(zhí)行的重要性為 30萬,那可容忍錯報金額不能超過30萬,只能小于或等于20萬~希望可以幫助同學(xué)理解~如有疑問在溝通,加油~祝學(xué)習(xí)順利~早日拿下cpa~

    2022-05-13 11:10:46
    楊老師 老師解答
    閱讀量 1100
  • 老師已回答財務(wù)審計中,是否用總體錯報與可容忍錯報比?

    勤奮的同學(xué),你好3565是推斷的錯報,1450已更正無需考慮。希望老師的解答能幫助你理解。疫情期間務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí),我們共克時艱,加油!

    2020-04-16 08:23:00
    丁老師 老師解答
    閱讀量 547
  • 老師已回答可容忍錯報具體指什么?

    勤奮的同學(xué),你好~可容忍錯報實在細(xì)節(jié)測試中運(yùn)用審計抽樣中涉及,注冊會計師一開始會定一個目標(biāo),可以容忍總體中最多可以出現(xiàn)多大的錯報,如果根據(jù)樣本結(jié)果推斷總體中的錯報超過可容忍錯報,那該總體就是不可接受的。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油!??!預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-16 22:18:25
    董老師 老師解答
    閱讀量 4380
  • 老師已回答可容忍錯報和明顯微小錯報一樣么,需要累積么?

    親愛的注會寶寶,你好,可容忍錯報與明顯微小錯報不一樣,可容忍錯報是審計抽樣中引出的概念,是在評價總體的可接受性時使用的,是指注冊會計師實際可以容忍的錯報的最大數(shù)。是需要累積的。確定一個明顯微小錯報的臨界值,低于該臨界值的錯報視為明顯微小的錯報,可以不累積。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。?!預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-16 20:25:44
    廖老師 老師解答
    閱讀量 2616
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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