首頁(yè) > 凈現(xiàn)值

  • 老師已回答互斥項(xiàng)目按照等額年金法計(jì)算時(shí),為何還得求出個(gè)永續(xù)凈現(xiàn)值??

    親愛的準(zhǔn)注會(huì)同學(xué),你好~由于互斥項(xiàng)目還受到各自資本成本的影響,就算是等額年金相同的項(xiàng)目也會(huì)因?yàn)橘Y本成本的不同導(dǎo)致其凈現(xiàn)值不同,所以需要除以資本成本來確定永續(xù)的凈現(xiàn)值。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-13 20:06:08
    周老師 老師解答
    閱讀量 1716
  • 老師已回答2017年此題計(jì)算時(shí),多選c項(xiàng)相關(guān)的凈現(xiàn)值怎么理解?

    優(yōu)秀的李同學(xué),你好~題目已知條件告訴你凈現(xiàn)值=200(也就是凈現(xiàn)值大于0),在財(cái)務(wù)管理的觀點(diǎn),凈現(xiàn)值=0,流入流出,投資回收期正好等于項(xiàng)目期間~凈現(xiàn)值大于0(這是好事),說明你用不了5年你就收回你的投資了,所以應(yīng)該是不超過5年(小于等于5年)希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-13 18:17:04
    田老師 老師解答
    閱讀量 318
  • 老師已回答這道題怎么計(jì)算?能否解釋可變現(xiàn)凈值?

    勤奮的同學(xué)你好~可變現(xiàn)凈值通俗地理解就是按照現(xiàn)有市場(chǎng)條件,你的商品按照市場(chǎng)價(jià)或者合同價(jià),扣除相關(guān)費(fèi)用之和你能得到多少錢(市場(chǎng)價(jià)/合同價(jià)-相關(guān)稅費(fèi)等-加工費(fèi)用—這個(gè)在加工成產(chǎn)產(chǎn)品的時(shí)候才涉及)~而具體應(yīng)用就是存貨要采用成本與可變現(xiàn)凈值孰低確認(rèn),如果你能收回的錢比你的成本低,就說明發(fā)生了減值~這個(gè)題目15臺(tái)設(shè)備成本675,可變現(xiàn)凈值=合同價(jià)-相關(guān)稅費(fèi)=45*15-0.13*15=673.05;可變現(xiàn)凈值比成本低,所以要計(jì)提減值=675-673.05=1.95~5希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-13 17:37:35
    劉老師 老師解答
    閱讀量 340
  • 老師已回答內(nèi)含報(bào)酬率能否直接用來比較不同項(xiàng)目?

    準(zhǔn)注會(huì)同學(xué),你好不可以哦,至少項(xiàng)目壽命要相同,而且內(nèi)含報(bào)酬率法不能直接評(píng)價(jià)兩個(gè)投資規(guī)模不同的互斥項(xiàng)目的優(yōu)劣。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-13 16:59:27
    封老師 老師解答
    閱讀量 1537
  • 老師已回答內(nèi)含報(bào)酬率是項(xiàng)目本身的報(bào)酬率,為何此時(shí)凈現(xiàn)值為0?

    親愛的準(zhǔn)注會(huì)同學(xué),你好~內(nèi)含報(bào)酬率是可變現(xiàn)凈值=0的報(bào)酬率,而可變現(xiàn)凈值=0不等于報(bào)酬一定為0。因?yàn)閮?nèi)含報(bào)酬率是投資人要求的最低報(bào)酬率,而不是說完全沒有報(bào)酬,如果實(shí)際的報(bào)酬率低于內(nèi)含報(bào)酬率只是表明投資收益達(dá)不到投資人的要求收益而已,并不是說投資本身是不獲利的。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-13 15:36:51
    周老師 老師解答
    閱讀量 1218
  • 老師已回答本題為何通過產(chǎn)品售價(jià)計(jì)算原材料的可變現(xiàn)凈值?

    勤奮的同學(xué)你好~你的想法非常好~但是要注意的是你最終目的是生產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行出售,所以要“看產(chǎn)品的臉色”,原材料身不由己哦~希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-12 22:48:47
    劉老師 老師解答
    閱讀量 400
  • 老師已回答計(jì)算可變現(xiàn)凈值時(shí),如果多個(gè)原材料應(yīng)該如何計(jì)算?

    準(zhǔn)注會(huì)同學(xué),你好~ 有多個(gè)原材料的時(shí)候分別測(cè)算,看他們是否減值哈~希望老師的解答能幫助到你,祝學(xué)習(xí)愉快~加油~

    2020-02-11 21:39:19
    寧老師 老師解答
    閱讀量 404
  • 老師已回答股東權(quán)益市場(chǎng)價(jià)值是什么?減去股東投資資本=股權(quán)投資的凈現(xiàn)值嗎?

    勤奮的同學(xué),你好~,股東權(quán)益市場(chǎng)價(jià)值可以理解為市價(jià)。舉個(gè)例子:你花15萬買了一只股票,股價(jià)漲到20萬。20萬就是市價(jià),表示值20萬,可以看成資金流入。15萬就是成本,可以看成資金的流出。流入-流出=凈值,而股價(jià)又是現(xiàn)值的概念,所以20-15=5可以看成凈現(xiàn)值。建議同學(xué)把股東權(quán)益市場(chǎng)價(jià)值-股東投資資本理解為股東財(cái)富的增加。凈現(xiàn)值在第五章投資項(xiàng)目才學(xué)習(xí),第一章不用深究哈~希望老師的解答能幫助你理解務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油??!預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康! 

    2020-02-11 12:51:14
    林老師 老師解答
    閱讀量 2236
  • 老師已回答為什么這道題求新舊設(shè)備的凈現(xiàn)值沒有考慮所得稅?

    優(yōu)秀的注會(huì)寶寶,你好~這個(gè)題是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的引入性例題,題干里面沒有提及稅率,此題主要目的是讓你弄清現(xiàn)金流的邏輯~考試題目中基本都會(huì)在題干處給你所得稅稅率,然后結(jié)合稅率的影響來計(jì)算現(xiàn)金流~希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

    2020-02-09 13:18:54
    田老師 老師解答
    閱讀量 717
  • 老師已回答計(jì)算附認(rèn)股權(quán)證債券的凈現(xiàn)值中,附認(rèn)股權(quán)證的價(jià)值折現(xiàn),為何用的不是稀釋后的股價(jià)-執(zhí)行價(jià)?

    同學(xué)新年快樂,由于認(rèn)股權(quán)證是由股份有限公司發(fā)行的可認(rèn)購(gòu)其股票的一種買入期權(quán),行權(quán)價(jià)格-執(zhí)行價(jià)乘上行權(quán)數(shù)量才是真正的現(xiàn)金流入哦~ 希望老師的解答能幫助你理解! 務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~ 我們共克時(shí)艱,加油?。?!

    2020-02-07 17:54:41
    姜老師 老師解答
    閱讀量 1083
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants,簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年,是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

稅務(wù)師是指通過全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試,取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》,同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師,是指通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱,又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師,是指通過財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試,獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

其他
  • 考研

高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念,研發(fā)更高效的教學(xué)工具,洞悉研究生考試動(dòng)態(tài),確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù),助力學(xué)員考試通關(guān)。

精選問答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會(huì)考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧,先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個(gè)字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方???

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說的這個(gè)問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Andy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡(jiǎn)單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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