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  • 老師已回答銷售增長率的公式增加的營業(yè)收入÷本年的營業(yè)收入，咋理解？

    認真勤奮、愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~增長率=（本年數(shù)-上年數(shù)）/上年數(shù)=[第n期數(shù)-第（n-1）期數(shù)]/第（n-1）期數(shù);增加的營業(yè)收入=預(yù)計營業(yè)收入-本年營業(yè)收入；所以，增加的營業(yè)收入/本年營業(yè)收入=營業(yè)收入增長率希望以上回答能夠幫助到你，祝同學(xué)逢考必過~

    2021-03-17 09:52:47
    胡老師 老師解答
    閱讀量 750

  • 老師已回答2014年的實際利息的計算，用期初攤余成本*實際利率？

    認真的同學(xué)，你好~同學(xué)方便上傳一下題目嗎？(*?▽?*)

    2021-03-17 05:49:15
    趙老師 老師解答
    閱讀量 419

  • 老師已回答此題商譽計算怎么是3000-4000*60%而不是1900*60%？

    勤奮的同學(xué)你好，合并報表層面應(yīng)確認的投資收益=母公司持有的全部股權(quán)的公允價值（題目中是60%股權(quán)，公允價值=1200+2400）減去處置時子公司對應(yīng)股權(quán)按購買日公允價值持續(xù)計算的凈資產(chǎn)(題目中是60%股權(quán)，凈資產(chǎn)數(shù)6000，所以是6000*60%），再減去商譽（題目中是3000-4000*60%），再加上或減去可轉(zhuǎn)入損益的其他綜合收益、其他資本公積等（題目中是加上其他綜合收益100*60%）。可見，3000-4000*60%是商譽，而1900已經(jīng)包含在按購買日公允價值持續(xù)計算的凈資產(chǎn)6000當(dāng)中。兩者是不同的呢~希望以上解答能幫助到你，歡迎隨時提問~加油！

    2021-04-27 05:16:46
    崔老師 老師解答
    閱讀量 401

  • 老師已回答插值法的計算實際利率的公式是否可以理解為名義利息*年金現(xiàn)值系數(shù)+票面金額*復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)？

    愛思考的同學(xué)，你好　插值法的原理是，利率差的比例=相應(yīng)現(xiàn)值差的比例插值法是計算實際利率的一種方法?！〔逯捣ǖ脑硎歉鶕?jù)比例關(guān)系建立一個方程，解方程求利率。先舉一個人吃一碗飯，三個人吃三碗飯的例子，那兩個人吃兩碗飯是怎么算出來的?(3人-1人)/(3碗-1碗)=（2人-1人）/（X碗-1碗） 求得X=2碗?！±樱?1.小明支付 100 元購買面值 60 元、票面利率 5%、5 年期的債券，該債券每年付息一次，到期償還本金。 可列等式 100=60×5%×（P/A，i，5）+60×（P/F，i，5）...① 因為貨幣是有時間價值的，購買債券時點現(xiàn)金的流出=未來現(xiàn)金流入的現(xiàn)值。 購買債券時點現(xiàn)金的流出為 100 元； 未來現(xiàn)金流入的現(xiàn)值包含兩部分：a.每年年末收到的利息；b.債券到期收到的本金。 每年年末收到的利息（等額、等時間間隔）的現(xiàn)值=60×5%×（P/A，i，5）債券到期收到本金的現(xiàn)值=60×（P/F，i，5） 上述等式①中未知數(shù)是實際利率 i，此方程不能簡單求解，需要應(yīng)用插值法估計實際利率。 插值法應(yīng)用：分別找到 i1、i2，計算出 P1、P2。使得 P1、P2，一個大于 100，一個小于 100。 i1=4%，P1=90；i2=3%，P2=110 那么現(xiàn)在已知兩組數(shù)據(jù)（4%，90），（3%，110），求（i，100）。 插值法的原理是，利率差的比例=相應(yīng)現(xiàn)值差的比例，那么可列等式： (i-4%)/(4%-3%)=(100-90)/(90-110)，求解等式可得 i=3.5%。希望老師的解答能幫助你理解，如有問題歡迎繼續(xù)溝通交流，繼續(xù)加油哦~

    2021-03-17 09:07:53
    劉老師 老師解答
    閱讀量 519

  • 老師已回答剩余資金=增加的留存收益-增加的凈經(jīng)營資產(chǎn)如何理解？

    認真勤奮、愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~外部融資銷售增長比=外部融資額/營業(yè)收入增加額；這個公式使用的本身已經(jīng)是外部融資額了（也就是已經(jīng)扣除過內(nèi)部資金來源之后的了）。所以，外部融資額=外部融資銷售增長比*營業(yè)收入增加額；題2-3第一問也是一樣的，題目是先計算的外部融資銷售增長比，然后乘以營業(yè)收入增加額計算外部融資額，在計算外部融資銷售增長比的時候是扣除過利潤留存的。剩余資金=增加的留存收益-增加的凈經(jīng)營資產(chǎn)，是在外部融資銷售增長比為負數(shù)的情況下得到的。外部融資銷售增長比為負數(shù)，說明外部融資為負數(shù)，不需要進行外部融資，內(nèi)部資金來源已經(jīng)能夠滿足增長需要，而且還有剩余。因為沒有可動用金融資產(chǎn)，所以內(nèi)部資金來源都是留存收益的增加，用留存收益增加減去凈經(jīng)營資產(chǎn)的增加額就是剩余的資金。希望以上回答能夠幫助到你，祝同學(xué)逢考必過~

    2021-03-17 09:16:40
    胡老師 老師解答
    閱讀量 755

  • 老師已回答存貨管理的公式都有什么？

    認真勤奮、愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好~存貨管理一節(jié)，存貨成本主要涉及的就是：取得成本（固定訂貨成本、變動訂貨成本、購置成本），儲存成本（固定儲存成本、變動儲存成本），缺貨成本。在存貨的這些成本中只有變動訂貨成本（經(jīng)濟訂貨批量影響年內(nèi)訂貨次數(shù)）和變動儲存成本（經(jīng)濟訂貨批量影響平均庫存量從而影響儲存成本）和經(jīng)濟訂貨批量是相關(guān)的，根據(jù)變動訂貨成本和變動儲存成本相等計算經(jīng)濟訂貨批量。其他的成本像固定訂貨成本、固定儲存成本、購置成本，不影響經(jīng)濟訂貨批量的計算，但是計算總成本時候，都要考慮進去的。基本模型是滿足一系列假設(shè)條件下的理想模型，計算時候認為存貨瞬時補充（沒有訂貨提前期）、集中到貨、不允許缺貨等。當(dāng)基本模型條件不滿足的時候要使用擴展模型。訂貨提前期不影響經(jīng)濟訂貨批量的計算，需要掌握再訂貨點的計算，再訂貨點=平均交貨時間*日需求量。其他解題思路和基本訂貨模型基本一致。陸續(xù)供應(yīng)模型，因為存貨陸續(xù)供應(yīng)影響了平均庫存量，所以會影響變動儲存成本，也會影響經(jīng)濟訂貨批量，計算時候其實是在基本模型的經(jīng)濟訂貨批量的計算公式的單位儲存成本乘以（1-d/p）。如果需求量增加或者交貨延遲，會存在缺貨，這時要考慮保險儲備，平衡缺貨成本和保險儲備的儲存成本。保險儲備計算時候從0開始測算，間隔為日需求量。財管這門課公式確實很多，同學(xué)學(xué)習(xí)時候不要心急，慢慢來，學(xué)習(xí)的過程是我們提高的過程，但這個過程也是相對比較漫長的。學(xué)習(xí)財管多做題，把握出題人的考查方向、出題思路。相信自己，同學(xué)加油~

    2021-03-17 06:49:19
    胡老師 老師解答
    閱讀量 1345

  • 老師已回答計算公式中的需求價格彈性系數(shù)和需求彈性系數(shù)，是否相同？

    認真努力的同學(xué)，你好~是一個意思。祝學(xué)習(xí)愉快

    2021-04-27 09:29:03
    夏老師 老師解答
    閱讀量 1029

  • 老師已回答根據(jù)公式計算2017年的基本每股收益，分母為什么要用2000？

    努力的同學(xué)你好~雖然宣布轉(zhuǎn)增發(fā)生在2018年年初，在報表中列示時，保證可比性，對于不考慮時間權(quán)重的轉(zhuǎn)增。也需要對2017年股數(shù)進行調(diào)整。（這里不要是轉(zhuǎn)增不考慮具體宣告發(fā)行時間）及時解決疑問是最快的學(xué)習(xí)方法，加油~

    2021-04-27 08:55:59
    李老師 老師解答
    閱讀量 394

  • 老師已回答根據(jù)公式凈經(jīng)營長期資產(chǎn)賬面價值增加=經(jīng)營長期資產(chǎn)賬面價值增加-經(jīng)營長期負債賬面價值增加，為何這兩個例

    勤奮努力、愛學(xué)習(xí)財管的同學(xué)，你好~凈經(jīng)營長期資產(chǎn)賬面價值增加=經(jīng)營長期資產(chǎn)賬面價值增加-經(jīng)營長期負債賬面價值增加公式里面只是沒有繼續(xù)展開，但是也是減去了經(jīng)營長期負債的增加哦~如還有不清楚的地方，歡迎隨時提問，Hedy老師會盡快解答，愛學(xué)習(xí)的你一定是最棒的，加油~

    2021-04-27 07:13:26
    何老師 老師解答
    閱讀量 484

  • 老師已回答若按年限總和法計算折舊，此時按照5/15這樣計算，前面多算的怎么辦？

    勤奮的學(xué)員你好，按照3/6依次往后算。一旦發(fā)生減值，以往的就翻篇兒了，按照最新的賬面價值，預(yù)計凈殘值，使用年限重新計算每月的折舊額。明天的你會感激今天拼命努力的自己，加油哦！

    2021-04-27 08:35:10
    A老師 老師解答
    閱讀量 381
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)

證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會負責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試，由中國證券協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準，參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格，由中國證券協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

銀行從業(yè)資格考試實行全國統(tǒng)一考試制度，由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格，由中國銀行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質(zhì)的入門考試，是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試?？荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導(dǎo)，由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦，考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。

稅務(wù)師是指通過全國稅務(wù)師統(tǒng)一考試，取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》，同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動的專業(yè)技術(shù)人員。

注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格，取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員，主要從事資產(chǎn)評估工作。

基金從業(yè)資格考試實行全國統(tǒng)一考試制度，由中國基金協(xié)會統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格，由中國基金協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

初級會計職稱，又叫做初級會計師、助理會計師，是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試，獲得擔(dān)任會計專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級資格。

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試，共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準的考試制度，每年舉行一次。

證書簡介：經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱，需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試”。

證書簡介：經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱，需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試”。
精選問答
  • 上年利潤為負數(shù)，今年正數(shù)，增長率怎么算？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，上午好~如果上年為負數(shù)，取絕對值，計算公式為：營業(yè)利潤增長率=（本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤）/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100，2019年收入為100，即2019年收入增長率=（100+100）/100=200%如有疑問，我們繼續(xù)溝通~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，你好！這個要看盤虧還是盤盈哦，如果盤盈，說明資產(chǎn)增加了，借方的就是資產(chǎn)，貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了，說明資產(chǎn)少了，資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快！

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎？

    教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)，你好：愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)（一年）結(jié)余和收入的比值，收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。（收入數(shù) - 支岀數(shù)） / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么，在我們注會考試中，沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈，同學(xué)了解即可，祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你，每天進步一點點，繼續(xù)加油哦~

  • 在中級會計中，F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么？

    教師回復(fù)： 同學(xué)你好：F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧，先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值：F代表終值，P代表現(xiàn)值，再看第二個字母，看是復(fù)利還是年金，A代表年金，F(xiàn)或P代表復(fù)利（這里特殊，當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈，則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P，則用F表示）。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你，還有不明白的地方，及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方??？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，是這樣操作的，科學(xué)計算器開4次方：1.輸入要開方的次數(shù)4；2.按左上角shift鍵；3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù)，最后摁＝就行

  • 在后續(xù)計量時，使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做？

    教師回復(fù)： 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，你好~針對你說的這個問題，1、在租賃期開始日，確認使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負債，會計分錄是：借：使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸：租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時，使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊（類似于固定資產(chǎn)的管理），會計分錄是：借：管理費用　371,428.57貸：使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊　371,428.57=2,600,000/7（租賃期為7年，按照7年計提折舊）3、在后續(xù)計量時，要確認租賃負債的利息，會計分錄是：借：財務(wù)費用　131,040貸：租賃負債-未確認融資費用　131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的，當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金，這個屬于可變租賃付款額；在實際發(fā)生時，直接計入當(dāng)期損益，會計分錄是：借：銷售費用　30,000貸：應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來，對利潤的影響金額合計是：管理費用（　-371,428.57）+財務(wù)費用（　-131,040）+銷售費用 （-30,000）=-532,468.57如還有不清楚的地方，歡迎隨時提問，Andy老師會盡快解答，愛學(xué)習(xí)的你是最棒的，加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥？

    教師回復(fù)： 同學(xué)您好！存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下（2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率）

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀？

    教師回復(fù)： 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好，有兩種方式可以計算這個金額：方法一：首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值，兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額（余額）。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-（1028.24+1028.24*3%-40）方法二：直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-（期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷）。注：做題的時候，建議用方法一，計算比較簡單，不容易出錯，也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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