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可愛的同學你好~ 公司承擔的房租,要作為應付職工薪酬,另外應收員工的部分,可以看是直接從工資里面扣除(借:管理費用等,貸:應付職工薪酬;借:應付職工薪酬,貸:銀行存款-直接會減少公司給員工的實發(fā)工資),還是員工另外交錢(另外交錢咱們就通過其他應收款去收取,比如交房租的時候,先計提費用,借:管理費用等,貸:應付職工薪酬-公司的部分;支付時,借:應付職工薪酬,其他應收款,貸:銀行存款;等實際收到員工給的部分,借:銀行存款,貸:其他應收款) 希望老師的解答能幫助你理解! 務必注意防護,少出門、多學習哦~ 我們共克時艱,加油!?。?預祝同學和家人們都能健健康康!
親愛的準注會寶寶↖(^ω^)↗你好~分錄如下:借:銀行存款貸:短期借款實質重于形式: 比如說咱們甲公司手里有個應收賬款1000,暫時客戶還給不了貨款,我現(xiàn)在就收不回來錢,但是我現(xiàn)在有特別繼續(xù)用錢,那我就把這個應收賬款轉給了銀行,獲得銀行存款950.但是銀行說了,如果以后這個客戶賴賬了我銀行收不回來錢,我還得問你甲公司要錢。這種情況下,我甲公司表面上好像應收賬款減少了,但其實風險并沒有轉移,將來銀行可能討債到我甲公司頭上,所以實質上我不能減少賬上的應收轉款,而從銀行那兒拿的950這能作為短期借款確認為負債。這就是實質重于形式的典型例子。祝學習愉快,堅持就會勝利,fighting~
勤奮的同學你好是這樣的同學希望老師的解答能幫助到你!務必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!預祝同學和家人們都能健健康康!
可愛的同學你好~ 20人行權時,借:應付職工薪酬,貸:銀行存款哦~ 行權會減少應付職工薪酬~,另外咱們算出來的是個應有余額的概念,所以要用咱們應有數(shù)、期初數(shù)、本期支付數(shù)去確定咱們本期應該計提的數(shù)(借:管理費用,貸:應付職工薪酬) 希望老師的解答能幫助你理解! 務必注意防護,少出門、多學習哦~ 我們共克時艱,加油?。。?預祝同學和家人們都能健健康康!
勤奮的同學,你好~這里是賣虧了,所以是營業(yè)外支出,并不是營業(yè)外收入哦~希望老師的解答能幫助你理解!務必注意防護,少出門、多學習哦~我們共克時艱,加油?。?!
可愛的同學你好~ 購入時:借:固定資產或在建工程,貸:銀行存款,預計負債(折現(xiàn)值); 次月起按照固定資產金額壽命計算折舊(折舊只盯住固定資產金額,一部分是現(xiàn)在花的錢,一部分是棄置費用的折現(xiàn)值)就好啦~還是借管理費用或者制造費用等,貸:累計折舊~ 并且,借:財務費用,貸:預計負債(預計負債之前累計數(shù)×利率);第二年也是用累計數(shù)×利率~最后支付時,借:預計負債,貸:銀行存款就好啦~ 希望老師的解答能幫助你理解! 務必注意防護,少出門、多學習哦~ 我們共克時艱,加油?。?! 預祝同學和家人們都能健健康康!
優(yōu)秀的同學,你好呀~現(xiàn)金盤虧,應先記入“待處理流動資產損益”科目掛賬,待審批結果根據產生盤虧原因再進行處理?;咎幚淼脑瓌t是,如因企業(yè)管理不善(例如制度有漏洞),即沒有個人主觀惡意舞弊所造成的盤虧,應記入“管理費用”。如因個人舞弊造成的盤虧,則屬于一種意外損失,所以應記入“營業(yè)外支出”希望老師的解答可以幫助你的理解~祝學習愉快~繼續(xù)加油呀~
注會寶寶你好,沒有必要再加一個這樣的分錄,因為它不會影響長期股權投資的金額,考試答案和教材上都沒有這筆分錄,因此沒有必要哈。希望老師的解釋可以幫到你,有問題及時溝通,加油~
同學,你好是的哦~看的出來學習很認真了很愛思考了。繼續(xù)加油哈~
同學,你好C選項錯在不是在建工程是存貨哦所以不存在借在建工程,貸累計攤銷這個分錄哦~希望老師的回答能夠幫助到你,繼續(xù)加油哈~
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產評估師是指經資產評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產評估師職業(yè)資格證書》并經中國資產評估協(xié)會登記的資產評估專業(yè)管理人員,主要從事資產評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(一年)結余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產增加了,借方的就是資產,貸方當然就是待處理財產損益了。反之如果盤虧了,說明資產少了,資產在貸方。借方當然就是待處理財產損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產要計提折舊(類似于固定資產的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~