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  • 老師已回答當(dāng)年期末分錄不變,后一年損益科目變成期初未分配利潤嗎?

    勤奮努力的同學(xué)你好:對的,合并日后是要繼續(xù)做的,同學(xué)理解的是正確的~同學(xué)學(xué)習(xí)的很認(rèn)真~,接下來也要繼續(xù)加油哦~

    2021-06-24 16:20:46
    孫老師 老師解答
    閱讀量 392
  • 老師已回答多次交易分布處置子公司,最后一次處置的合報分錄是什么?

    勤奮的同學(xué),你好!一攬子交易中,第一步處置30%股權(quán)是,收款跟賬面價值之間的差額計入了其他綜合收益,等到我們第二次處置剩余股權(quán)的時候,收到的銀行存款跟剩余股權(quán)的差額計入投資收益,同時把之前確認(rèn)的其他綜合收益也轉(zhuǎn)入到投資收益中。希望可以幫到你,繼續(xù)加油!

    2021-06-24 12:01:12
    吳老師 老師解答
    閱讀量 462
  • 老師已回答這里合并報表的分錄,能否舉個例子,合并分錄要如何做呢?

    天天向上的同學(xué),你好~合并財務(wù)報表中,是借:投資收益 50  貸:資本公積 50這實際上是一筆調(diào)整分錄哈~有問題可以繼續(xù)溝通哦~一定要堅持下去呀ヾ(?°?°?)??預(yù)祝順利通過CPA考試?。?!

    2021-06-24 15:18:25
    老師 老師解答
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  • 老師已回答不是轉(zhuǎn)換成無形資產(chǎn)后又開始在建嗎?還把無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)入在建嗎?

    勤奮的同學(xué),你好!無形資產(chǎn)沒有在建這個科目的哈,我們從投資性房地產(chǎn)轉(zhuǎn)成固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)后,是需要分開核算的,土地使用權(quán)轉(zhuǎn)過來之后是作為無形資產(chǎn)核算的,不需要把無形資產(chǎn)的部分轉(zhuǎn)入在建工程,而只用考慮后續(xù)的建設(shè)投入。希望可以幫到你,繼續(xù)加油!

    2021-06-24 15:58:41
    吳老師 老師解答
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  • 老師已回答請問這里的會計分錄為什么是貸其他應(yīng)付款?可以解釋一下嗎?

    勤奮可愛的同學(xué),你好:同學(xué)指的是哪個題目中的分錄呢,可以把題目的圖片上傳一下。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!

    2021-06-24 12:31:21
    程老師 老師解答
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  • 老師已回答紅色部分持有期間是否可以合并為一筆會計分錄?可否解釋下?

    勤奮可愛的同學(xué),你好:標(biāo)紅的分錄不能合并成一個會計分錄,因為這是宣告和發(fā)放兩件事情。持有至出售確認(rèn)的投資收益=-10(交易費用)+80(利息)+50(處置價款-賬面價值)同學(xué)寫的計算過程是正確的,答案中的230是金融工具準(zhǔn)則修改之前,持有期間確認(rèn)的公允價值變動損益需要結(jié)轉(zhuǎn)至投資收益,修改之后無需結(jié)轉(zhuǎn)。該題目是2014年的題目,適用的是老準(zhǔn)則。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。。?/p>

    2021-06-24 16:31:43
    程老師 老師解答
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  • 老師已回答為何這個不用寫會計分錄,只要金額減少,那是怎么體現(xiàn)呢?

    勤奮的注會寶寶勞動節(jié)快樂呀~~ 1、2016年本來是確認(rèn)300天:意思是2016年50名職工工作共300天,日工資300,正常工資計提是50x300x300=4500000元但是這300天是包括2015年有1.5天未使用的假,在2015年底已經(jīng)確認(rèn)了累積帶薪缺勤的費用。50x1.5x300=22500元所以算到2016年頭上的只有300-1.5天=298.5天。也就是4500000-22500=4477500元2、2015年確認(rèn)了1.5天的應(yīng)付職工薪酬。借:管理費用   貸:應(yīng)付職工薪酬-累積帶薪缺勤    支付的時候:借:應(yīng)付職工薪酬-累積帶薪缺勤  貸:銀行存款2016年正常按298.5的天數(shù)計提、支付職工薪酬即可~~ 熬過無人問津的日子,才有詩和遠(yuǎn)方~同學(xué)繼續(xù)加油噢~ヾ(?°?°?)??

    2021-06-24 12:31:22
    老師 老師解答
    閱讀量 342
  • 老師已回答本題會計分錄未攤銷的折價為什么出現(xiàn)在借方?可否解釋下?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好:因為該債券是溢價發(fā)行的,在初始確認(rèn)時,利息調(diào)整在貸方?,F(xiàn)在將債券出售,終止確認(rèn)自然利息調(diào)整從反方向即借方轉(zhuǎn)出。同學(xué)繼續(xù)加油呀~

    2021-06-24 14:00:55
    馬老師 老師解答
    閱讀量 668
  • 老師已回答這道題完整的會計分錄是什么?可以寫出來詳細(xì)解釋一下嗎?

    愛思考的同學(xué)你好呀~ 同學(xué)下次可以先自己寫一下分錄,然后上傳給老師看看哈~這樣同學(xué)可以更清楚自己是哪里出現(xiàn)的問題,學(xué)習(xí)效果會更好哦~1、對內(nèi)分配時供電車間分配率=175000/110000=1.59機修車間分配率=63000/10600=5.94供電車間分配轉(zhuǎn)入的機修費=5.94*600=3564元機修車間分配轉(zhuǎn)入的電費=1.59*10000=15900元借:輔助生產(chǎn)成本-供電車間   3564-機修車間   15900貸:輔助生產(chǎn)成本-供電車間15900-機修車間35642、對外分配供電車間對外待攤費用=175000+3564-15900=162664元供電車間分配率=162664/100000=1.63機修車間對外待攤費用=63000-3564+15900=75336元機修車間分配率=75336/10000=7.53基本生產(chǎn)生產(chǎn)車間分?jǐn)偟馁M用(生產(chǎn)成本)=1.63x80000+7.53x7000=183110元基本生產(chǎn)生產(chǎn)車間照明分?jǐn)偟馁M用(制造費用)=1.63*8000=13040元廠部分?jǐn)偟馁M用(管理費用)=(162664-130400-13040)+(75336-52710)=41850元(倒擠)借:生產(chǎn)成本  183110制造費用13040管理費用41850貸:輔助生產(chǎn)成本-供電車間   162664-機修車間 75336希望老師的解答能幫到你,繼續(xù)加油哈~祝早日通過CPA!

    2021-06-24 13:06:47
    老師 老師解答
    閱讀量 559
  • 老師已回答股份支付歷年真題第三題,在分錄確認(rèn)的是不是應(yīng)該是管理費用?

    勤奮可愛的同學(xué),你好:這一題在編輯題干的時候出了點差錯,確實是權(quán)益結(jié)算的股份支付,應(yīng)該確認(rèn)資本公積而不是應(yīng)付職工薪酬。同學(xué)做題和學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,老師會和相關(guān)人員溝通進(jìn)行勘誤。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!

    2021-06-24 14:48:03
    程老師 老師解答
    閱讀量 326
金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計類
  • CPA
  • 初級會計職稱
  • 中級會計職稱
  • 中級經(jīng)濟師
  • 初級經(jīng)濟師

中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計算的知識點哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點點,繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計算器怎么開四次方啊?

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊額的會計分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計分錄是:借:財務(wù)費用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當(dāng)期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務(wù)費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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