首頁(yè) > 財(cái)務(wù)費(fèi)用

  • 老師已回答怎么計(jì)算該企業(yè)2019年度應(yīng)納的企業(yè)所得稅？

    勤奮的同學(xué)你好通過(guò)對(duì)本題內(nèi)容的閱讀，我們可以選擇直接法對(duì)其計(jì)算得到該企業(yè)的企業(yè)所得稅應(yīng)納稅所得額解題思路，首選要計(jì)算確認(rèn)應(yīng)稅收入（全部的收入額剔除不征稅收入和免稅收入），其次，分析企業(yè)所得稅稅法允許稅前扣除的成本費(fèi)用以及允許加計(jì)扣除的金額，最后得到結(jié)果1收入總額包括銷售收入3000萬(wàn)元、國(guó)債利息收入20萬(wàn)元。其中國(guó)債收入免稅所以，應(yīng)稅收入=30002收入相關(guān)成本允許稅前扣除=21003相關(guān)的費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算稅前扣除費(fèi)用金額發(fā)生銷售費(fèi)用252萬(wàn)元、管理費(fèi)用390萬(wàn)元合計(jì)642.其中包括A業(yè)務(wù)招待費(fèi)28萬(wàn)元、稅前扣除標(biāo)準(zhǔn)為營(yíng)業(yè)收入*0.5%和實(shí)際發(fā)生額60%之間的較低者，即3000*0.5%=15和28*60%=16.8。所以允許稅前扣除的金額為15，不得扣除金額=28-15=13B新產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用120萬(wàn)元，法規(guī)允許加計(jì)扣除75%。所以，額外可以扣除120*75%=90C撥繳職工工會(huì)經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)元、發(fā)生職工福利費(fèi)35萬(wàn)元、發(fā)生職工教育經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元,以實(shí)際發(fā)生的工資總額比例2%，14%，8%比例內(nèi)允許稅前扣除所以，工會(huì)經(jīng)費(fèi)允許扣除標(biāo)準(zhǔn)200*2%=4.允許全額稅前扣除職工福利費(fèi)扣除標(biāo)準(zhǔn)=200*14%=28,不得扣除金額=35-28=7職工教育經(jīng)費(fèi)扣除標(biāo)準(zhǔn)=200*8%=16，允許全額扣除D,財(cái)務(wù)費(fèi)用18萬(wàn)元,企業(yè)所得稅前準(zhǔn)許扣除的稅金及附加32萬(wàn)元,題干中沒(méi)有特殊事項(xiàng)所以應(yīng)當(dāng)允許全額扣除綜上所述，應(yīng)納稅所得額=3000-（642-13+90-7）-18-32應(yīng)納稅費(fèi)=應(yīng)納稅所得額*25%望同學(xué)理解解題思路，祝你學(xué)習(xí)愉快

    2020-11-24 14:36:32
    朱老師 老師解答
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  • 老師已回答到齊一次還本付息怎么寫分錄？

    認(rèn)真的同學(xué)，你好~2017年1月1日借：銀行存款310　 　貸：應(yīng)付債券--面值 300　 　 　 　 　應(yīng)付債券--利息調(diào)整 102017年12月31日借：財(cái)務(wù)費(fèi)用310*3.63%=11.25　 　 　　　應(yīng)付債券--利息調(diào)整15-11.25=3.75　 　 　貸：應(yīng)付債券--應(yīng)計(jì)利息300*5%=15此時(shí)攤余成本=310+15-3.75=321.252018年12月31日借：財(cái)務(wù)費(fèi)用321.25*3.63%=11.66　 　 　　　應(yīng)付債券--利息調(diào)整15-11.66=3.34　 　 　貸：應(yīng)付債券--應(yīng)計(jì)利息300*5%=15此時(shí)攤余成本=321.25+15-3.34=332.912019年12月31日借：財(cái)務(wù)費(fèi)用332.91*3.63%=12.09　 　 　　　應(yīng)付債券--利息調(diào)整15-12.08=2.91　 　　 　 　貸：應(yīng)付債券--應(yīng)計(jì)利息300*5%=15借：應(yīng)付債券--面值 300　 　 　 應(yīng)付債券--利息調(diào)整 10-3.75-3.34-2.91=0　 　 　 應(yīng)付債券--應(yīng)計(jì)利息15*3=45　 貸：銀行存款 345老師這邊把完整分錄寫下來(lái)了，同學(xué)看下如果哪里有疑問(wèn)歡迎隨時(shí)溝通~

    2020-11-24 09:26:13
    趙老師 老師解答
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  • 老師已回答利息費(fèi)用是不是40期的利息費(fèi)用總和？

    勤奮的同學(xué)，你好~第二筆分錄是在計(jì)算第一年的利息費(fèi)用，不是最后一年。 首先把40年的費(fèi)用的現(xiàn)值在07年入賬，之后的每一年把利息計(jì)入預(yù)計(jì)負(fù)債，最終40年后的預(yù)計(jì)負(fù)債就是250 000如有疑問(wèn)歡迎繼續(xù)提問(wèn)~ 加油呀~　

    2020-11-23 19:54:35
    唐老師 老師解答
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  • 老師已回答在資本化期間內(nèi)發(fā)生的利息收入沖減財(cái)務(wù)費(fèi)用，又該怎么體現(xiàn)？

    勤奮的同學(xué)，你好~理解正確。計(jì)算借款費(fèi)用的費(fèi)用化金額，專門借款與一般借款，都可以用總的利息支出-利息收入-資本化的利息費(fèi)用。一般借款資本化期間，利息支出資本化，閑置資金利息收入費(fèi)用化。一般借款費(fèi)用化期間，利息支出費(fèi)用化，閑置資金利息收入費(fèi)用化。如有疑問(wèn)歡迎繼續(xù)提問(wèn)~ 加油呀~　

    2020-11-23 19:39:00
    唐老師 老師解答
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  • 老師已回答專門借款還是一般借款的，在資本化期間的，是計(jì)入在建工程嗎？

    親愛(ài)的同學(xué)你好！同學(xué)的理解是正確噠~

    2020-11-23 18:51:41
    A老師 老師解答
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  • 老師已回答交易性金融負(fù)債，期末公允價(jià)值變動(dòng)結(jié)轉(zhuǎn)意義在哪里？

    認(rèn)真努力的同學(xué)，你好~交易性金融負(fù)債，期末公允價(jià)值變動(dòng)結(jié)轉(zhuǎn)意義在哪里？那個(gè)其實(shí)不是要結(jié)轉(zhuǎn)公允價(jià)值變動(dòng)損益或是結(jié)轉(zhuǎn)公允價(jià)值變動(dòng)，而是因?yàn)樽詈蟮狡诘臅r(shí)候只能回歸到面值，所以是公允價(jià)值轉(zhuǎn)回了，并不是要結(jié)轉(zhuǎn)。本題只是一個(gè)例題，只是為了把這個(gè)交易性金融資產(chǎn)的一生完美的走完設(shè)置的，現(xiàn)實(shí)中很可能在中間賺的時(shí)候就回購(gòu)了。祝學(xué)習(xí)愉快

    2021-04-23 09:09:44
    夏老師 老師解答
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  • 老師已回答企業(yè)像外部機(jī)構(gòu)籌集的借款需要支付利息是否計(jì)入財(cái)務(wù)費(fèi)用科目？

    努力學(xué)習(xí)的小天使你好呀~　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，企業(yè)像外部機(jī)構(gòu)籌集的借款需要支付利息，一般來(lái)說(shuō)這筆需要支付的利息只能計(jì)入費(fèi)用，即“財(cái)務(wù)費(fèi)用”科目。但如果這筆借款適用于建設(shè)企業(yè)的資產(chǎn)的，那么這筆支出的利息就可以計(jì)入建設(shè)資產(chǎn)的成本中去。如果建設(shè)的是固定資產(chǎn)，如辦公樓，則計(jì)入“在建工程”，在辦公樓建設(shè)完成后再?gòu)摹霸诮üこ獭鞭D(zhuǎn)入“固定資產(chǎn)”；如果構(gòu)建的是無(wú)形資產(chǎn)，如專利，則計(jì)入“研發(fā)支出”，在專利構(gòu)建完成計(jì)入“無(wú)形資產(chǎn)”；如果是用于生產(chǎn)產(chǎn)品，則計(jì)入“制造費(fèi)用”，期末按比例計(jì)入“生產(chǎn)成本”，在存貨生產(chǎn)完畢后計(jì)入“庫(kù)存商品”。　希望老師的解答可以幫到你，加油哦ヾ(??▽?)ノ

    2021-04-23 13:35:55
    劉老師 老師解答
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  • 老師已回答符合資本化條件時(shí)，扣除閑置資金收益后的專門借款利息費(fèi)用怎么處理？

    愛(ài)思考的注會(huì)同學(xué)你好可以合在一起寫，一般在符合資本化條件時(shí)，直接將扣除閑置資金收益后的專門借款利息費(fèi)用計(jì)入在建工程，分開寫理解得更清晰。希望老師以上的解釋能幫到你，繼續(xù)加油~

    2021-04-23 13:15:29
    王老師 老師解答
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  • 老師已回答確認(rèn)了財(cái)務(wù)費(fèi)用，但是并沒(méi)有實(shí)際支付是否影響損益？

    愛(ài)思考的同學(xué)你好(*^▽^*):根據(jù)權(quán)責(zé)發(fā)生制，這是歸屬于當(dāng)月的費(fèi)用，就需要計(jì)提，不是根據(jù)實(shí)際支付的時(shí)間點(diǎn)來(lái)做賬的。希望老師的解答可以幫助同學(xué)~繼續(xù)加油哦ヾ(?°?°?)??

    2021-04-23 09:34:18
    黃老師 老師解答
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  • 老師已回答財(cái)務(wù)費(fèi)用金額怎么計(jì)算？

    勤奮的同學(xué)你好~這筆就是2018年所有的閑置收益合在一起寫的~老師這么解答，同學(xué)可以理解嗎，繼續(xù)加油哦

    2021-04-23 10:47:45
    吳老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評(píng)估師
  • 基金從業(yè)

特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(The Association of Chartered Certified Accountants，簡(jiǎn)稱ACCA)成立于1904年，是世界上領(lǐng)先的專業(yè)會(huì)計(jì)師團(tuán)體。也是國(guó)際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織

證券從業(yè)人員資格考試是由中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織的全國(guó)統(tǒng)一考試，由中國(guó)證券協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，參加考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)證券從業(yè)資格，由中國(guó)證券協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

銀行從業(yè)資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度，由中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)銀行從業(yè)資格，由中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。

期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試，是全國(guó)性的執(zhí)業(yè)資格考試。考試受中國(guó)證監(jiān)會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)，由中國(guó)期貨業(yè)協(xié)會(huì)主辦，考務(wù)工作由ATA公司具體承辦。

稅務(wù)師是指通過(guò)全國(guó)稅務(wù)師統(tǒng)一考試，取得《稅務(wù)師職業(yè)資格證書》，同時(shí)注冊(cè)登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。

注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師是指經(jīng)資產(chǎn)評(píng)估師職業(yè)資格考試合格，取得《資產(chǎn)評(píng)估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估協(xié)會(huì)登記的資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)管理人員，主要從事資產(chǎn)評(píng)估工作。

基金從業(yè)資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度，由中國(guó)基金協(xié)會(huì)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參加考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)基金從業(yè)資格，由中國(guó)基金協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
會(huì)計(jì)類
  • CPA
  • 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
  • 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師

注冊(cè)會(huì)計(jì)師，是指通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員，英文全稱Certified Public Accountant，簡(jiǎn)稱為CPA。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱，又叫做初級(jí)會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師，是指通過(guò)財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)專業(yè)初級(jí)資格考試，獲得擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的任職資格中的初級(jí)資格。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試，共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱三個(gè)級(jí)別。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，每年舉行一次。

證書簡(jiǎn)介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。

證書簡(jiǎn)介：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。
其他
  • 考研

高頓考研研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)具有超群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。研究人員不斷創(chuàng)新出科學(xué)的教學(xué)理念，研發(fā)更高效的教學(xué)工具，洞悉研究生考試動(dòng)態(tài)，確保高頓考研能夠提供業(yè)內(nèi)高端品質(zhì)教學(xué)服務(wù)，助力學(xué)員考試通關(guān)。
精選問(wèn)答
  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù)，今年正數(shù)，增長(zhǎng)率怎么算？

    教師回復(fù)： 親愛(ài)的同學(xué)，上午好~如果上年為負(fù)數(shù)，取絕對(duì)值，計(jì)算公式為：營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=（本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)）/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100，2019年收入為100，即2019年收入增長(zhǎng)率=（100+100）/100=200%如有疑問(wèn)，我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎？

    教師回復(fù)： 親愛(ài)的同學(xué)，你好：愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，收支結(jié)余率指在一定時(shí)期內(nèi)（一年）結(jié)余和收入的比值，收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。（收入數(shù) - 支岀數(shù)） / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會(huì)計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么，在我們注會(huì)考試中，沒(méi)有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)哈，同學(xué)了解即可，祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，你好！這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦，如果盤盈，說(shuō)明資產(chǎn)增加了，借方的就是資產(chǎn)，貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了，說(shuō)明資產(chǎn)少了，資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快！

  • 在中級(jí)會(huì)計(jì)中，F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么？

    教師回復(fù)： 同學(xué)你好：F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個(gè)記憶的技巧，先看第一個(gè)字母判斷是求現(xiàn)值和終值：F代表終值，P代表現(xiàn)值，再看第二個(gè)字母，看是復(fù)利還是年金，A代表年金，F(xiàn)或P代表復(fù)利（這里特殊，當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈，則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母是P，則用F表示）。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你，還有不明白的地方，及時(shí)跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方??？

    教師回復(fù)： 同學(xué)，是這樣操作的，科學(xué)計(jì)算器開4次方：1.輸入要開方的次數(shù)4；2.按左上角shift鍵；3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù)，最后摁＝就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會(huì)計(jì)分錄怎么做？

    教師回復(fù)： 勤奮努力愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，你好~針對(duì)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題，1、在租賃期開始日，確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債，會(huì)計(jì)分錄是：借：使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸：租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊（類似于固定資產(chǎn)的管理），會(huì)計(jì)分錄是：借：管理費(fèi)用　371,428.57貸：使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊　371,428.57=2,600,000/7（租賃期為7年，按照7年計(jì)提折舊）3、在后續(xù)計(jì)量時(shí)，要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息，會(huì)計(jì)分錄是：借：財(cái)務(wù)費(fèi)用　131,040貸：租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用　131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過(guò)1,000,000元的，當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金，這個(gè)屬于可變租賃付款額；在實(shí)際發(fā)生時(shí)，直接計(jì)入當(dāng)期損益，會(huì)計(jì)分錄是：借：銷售費(fèi)用　30,000貸：應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來(lái)，對(duì)利潤(rùn)的影響金額合計(jì)是：管理費(fèi)用（　-371,428.57）+財(cái)務(wù)費(fèi)用（　-131,040）+銷售費(fèi)用 （-30,000）=-532,468.57如還有不清楚的地方，歡迎隨時(shí)提問(wèn)，Andy老師會(huì)盡快解答，愛(ài)學(xué)習(xí)的你是最棒的，加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥？

    教師回復(fù)： 同學(xué)您好！存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下（2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率）

  • 其他債權(quán)投資的公允價(jià)值變動(dòng)到底怎么算呀？

    教師回復(fù)： 勤奮努力、愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好，有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額：方法一：首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值，兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額（余額）。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-（1028.24+1028.24*3%-40）方法二：直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-（期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷）。注：做題的時(shí)候，建議用方法一，計(jì)算比較簡(jiǎn)單，不容易出錯(cuò)，也好理解。加油~有問(wèn)題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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