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老師像這種題,用放棄折扣的成本公式計(jì)算,如果大于融資成本就不放棄,可以嗎
同學(xué)您好,如果放棄現(xiàn)金折扣成本>短期借款利率(或短期投資報(bào)酬率),則企業(yè)應(yīng)該在折扣期付款,享受現(xiàn)金折扣;反之不享受現(xiàn)金折扣。
放棄現(xiàn)金折扣的機(jī)會(huì)成本從另一方面說(shuō),就是不放棄(享受)現(xiàn)金折扣而享有的收益率,假設(shè)總價(jià)為A元,則本例中收益為A*2%,而取得這個(gè)收益的代價(jià)是A*(1-2%)元、期限為30-10=20天。
因?yàn)槿绻硎墁F(xiàn)金折扣,則只需支付A*(1-2%)元,但卻要提前20天支付,相當(dāng)于先把這筆錢給對(duì)方用20天。也就相當(dāng)于把這筆錢存到銀行存20天,可得到2%的利息。
所以,這20天的收益率就是(A*2%)/A*(1-2%)=2%/(1-2%),據(jù)此算出每一天的收益率為2%/(1-2%)÷(30-10),再乘以360就是年收益率。
社會(huì)主義和資本成本是社會(huì)存在的范疇嗎?...
老師,關(guān)于這道題還有不明白的地方,老師舉例說(shuō)投資了100w,...
1.本題的a選項(xiàng),生產(chǎn)的原材料價(jià)格上漲,c不就增高了嘛,從而...
我想問(wèn)一下,羅斯課本這里計(jì)算Rwacc我知道要乘以(1-稅率...
請(qǐng)問(wèn)在算加權(quán)融資成本時(shí)債務(wù)的融資成本要考慮稅么?...
老師這道題的融資總額為什么用購(gòu)買資產(chǎn)的錢除以1-融資成本呢...
老師請(qǐng)問(wèn)這個(gè)第三個(gè)為什么不選c呀不是固定融資成本增加會(huì)增加杠...
A我還以為是一個(gè)公司存在壁壘只能借美元 另一個(gè)公司只能借歐元...
老師選擇題第15題,c選項(xiàng) 表述難道沒(méi)問(wèn)題嗎 權(quán)益融資 沒(méi)有...
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)?lái):廣州銀行橫琴支行2022年度社會(huì)招聘之-成本管理崗,關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
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關(guān)于考研,你所付出的絕不僅僅是努力和資金,很多隱形的成本是絕大多數(shù)考研人沒(méi)有發(fā)覺(jué)的。長(zhǎng)達(dá)一年的備考過(guò)程,考研er們要拒絕外界的誘惑,包括朋友間的正常交往和各種工作機(jī)會(huì)。如此看來(lái),考研需要我們付出哪些成本呢?
2022年注會(huì)準(zhǔn)考證打印時(shí)間為8月8至23日(每天8:00-20:00),報(bào)考的考生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)站(http://cpaexam.cicpa.org.cn)下載和打印準(zhǔn)考證。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試科目分為專業(yè)階段考試科目和綜合階段考試科目。根據(jù)往年考生反饋,注會(huì)考試科目按難易程度依次為《會(huì)計(jì)》、《審計(jì)》、《財(cái)務(wù)成本管理》、《稅法》、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》。綜合階段科目分別為《職業(yè)能力綜合測(cè)試(試卷一)》、《職業(yè)能力綜合測(cè)試(試卷二)》,考試難度相對(duì)比專業(yè)階段低。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2