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治理通貨膨脹措施中,控制社會總需求對時(shí)候可以緊縮財(cái)政,然后其他措施是減少稅收增加總供給消除通脹影響,但是緊縮財(cái)政和減少稅收不是矛盾嗎?緊縮財(cái)政不是增加稅收嗎?
同學(xué)你好,這里確實(shí)是沖突的,可能教材編寫有誤。
請問為什么會計(jì)盈虧平衡點(diǎn)不需要考慮稅收而現(xiàn)值盈虧平衡點(diǎn)需要考...
羅斯公司理財(cái)?shù)谑耪鹿衫?請問為什么在除息日股票價(jià)格會下...
老師16題的C為什么不對...
老師,這里第二小問加上稅收了以后為什么是p-6呢?...
老師第8題c不是切斷了總稅收量減少這個(gè)因素嗎,所以也可以切斷...
第三問怎么求哇...
這道題我和答案橙色圈圈那里算的不一樣,誰是對的呀,為什么答案...
一般不存在稅收,回購前后公司價(jià)值不變,存在稅收公司價(jià)值改變?...
認(rèn)股權(quán)證和可轉(zhuǎn)換債券的發(fā)行和轉(zhuǎn)換在稅收上有啥差異???...
第一問最后一期那里3-2我不太明白怎么來的(答案劃線那里)...
報(bào)名稅務(wù)師考試的人越來越多了,也有更多的拿到了稅務(wù)師證書,那么,拿到證書都可以做哪些工作呢?具體的前景怎么樣呢?跟著高頓小編來了解一下吧!
稅務(wù)師考試有5個(gè)科目,各科目的題型和分值分配都是不同的,具體情況是怎樣的呢?各個(gè)科目的合格標(biāo)準(zhǔn)是不是一樣的呢?是多少呢?跟著高頓小編來看看吧!
稅務(wù)師考試具體是哪幾個(gè)科目呢?對于首次了解稅務(wù)師考試的小伙伴來說,這些信息都不是十分清楚,跟著高頓小編來看看,順便了解一下各科目的難度。
稅務(wù)師證書好不好考呢?對于想要報(bào)名2023年稅務(wù)師考試的考生來說,這是最大的問題,雖然含金量還不錯(cuò),但是具體在哪些方面呢?跟著高頓小編來了解一下吧!
增值稅多少個(gè)稅點(diǎn)?增值稅稅點(diǎn)怎么計(jì)算?增值稅不僅僅是我們在稅務(wù)知識學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),也是我們在工作中比較常涉及的一個(gè)稅種,今天高頓小編和大家來講講增值稅的相關(guān)信息。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2