最后一句可改為“適當接受財務(wù)風(fēng)險有助于企業(yè)的長遠發(fā)展”嗎？

老師 這是我2014年的兩篇作文 希望老師可以給我講評一下 謝謝

d同學(xué)
2021-10-27 21:00:21
閱讀量 225
  • 老師 高頓財經(jīng)研究院老師
    高頓為您提供一對一解答服務(wù)，關(guān)于最后一句可改為“適當接受財務(wù)風(fēng)險有助于企業(yè)的長遠發(fā)展”嗎？我的回答如下：

    1.文章修改地方太多，考試的時候會被扣分。

    2.第三段：“如果無法塞責(zé)，那么就不會有人塞責(zé)”一句屬于廢話文學(xué)，沒有必要寫。

    3.第五段：關(guān)于“平衡”和“平等”的解釋不太準確，“平衡”是相互制約的概念，“平等”是均等的概念。

    19/30

     

    1.第三段：最后一句可改為“因此，適當接受風(fēng)險有助于企業(yè)的長遠發(fā)展”。

    2.考生可以加一段為什么有些企業(yè)不想面對風(fēng)險（困難性）或者寫風(fēng)險的根源性（為什么會產(chǎn)生風(fēng)險）

    3.第四段：“直面隱患，把握機遇”不太妥，改成“直面風(fēng)險，把握機遇”；“為企業(yè)的發(fā)展掃平障礙”也不太妥。

    建議考生多寫一點風(fēng)險管理的內(nèi)容，畢竟冒險的前提是要控制好風(fēng)險


    以上是關(guān)于財務(wù),財務(wù)風(fēng)險相關(guān)問題的解答，希望對你有所幫助，如有其它疑問想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2021-10-28 23:55:23
  • 收起
    d同學(xué)學(xué)員追問
    那我第二篇大概能拿多少分呢
    2021-10-29 08:56:20
  • 老師 高頓財經(jīng)研究院老師

    23/35

    2021-10-29 09:48:40
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其他回答

  • 青同學(xué)
    關(guān)于qq遠程協(xié)助關(guān)閉后還有風(fēng)險嗎？
    • 趙老師
      你申請被控 他會控制你的鼠標，取消被控他只能看你的桌面不能控制你的鼠標操作，你斷開遠程控制他就連你的桌面都看不到了，不會有風(fēng)險
  • T同學(xué)
    注冊會計師應(yīng)當獲得充分，適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，以便在完成審計工作時，能夠以可接受的低水平的審計風(fēng)險對財務(wù)報表整體發(fā)表意見，這句話對嗎
    • 吳老師
      要采取相應(yīng)的措施，降低自己的審計風(fēng)險，肯定是低的風(fēng)險
  • s同學(xué)
    您好老師，可接受檢查風(fēng)險取決于重大錯報風(fēng)險和可接受審計風(fēng)險。但是可接受審計風(fēng)險取決于重大錯報風(fēng)險和可接受檢查風(fēng)險又是錯的。這個怎么理解呢
    • 師老師
      可接受審計風(fēng)險是指審計項目完成后,審計人員或會計師事務(wù)所準備承擔(dān)或可以接受的審計風(fēng)險?？山邮軐徲嬶L(fēng)險=重大錯報風(fēng)險×檢查風(fēng)險 可接受審計風(fēng)險主要受以下三個因素控制: ①會計師事務(wù)所的風(fēng)險承受能力:會計師事務(wù)所的風(fēng)險承受能力越強,可接受審計風(fēng)險也就可以越高。會計師事務(wù)所的風(fēng)險承受能力則主要取決于事務(wù)所的規(guī)模、經(jīng)濟實力以及法律責(zé)任的承擔(dān)能力等。 ②財務(wù)報表和審計報告使用者的情況:財務(wù)報表和審計報告的使用者素質(zhì)越高、范圍越廣,對財務(wù)報表和審計報告的利用程度越高,可接受審計風(fēng)險就越低。 ③行業(yè)之間的競爭情況:會計師事務(wù)所之間的競爭越激烈,可接受審計風(fēng)險也就越低。可接受審計風(fēng)險是審計人員或會計師事務(wù)所主觀確定的,其與評估審計風(fēng)險的差異,即為需要主觀努力的程度,是決定審計項目取舍的重要衡量標準之一。
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