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老師,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)中的利率是不是貨幣的持有回報(bào)率,貨幣銀行學(xué)中的利率是貸款利率,是嗎??jī)蓚€(gè)不一樣嗎
同學(xué)你好,利率不分科目的,所以的科目里面利率都是一樣的內(nèi)涵,只是有時(shí)候 換說(shuō)法了你要知道他說(shuō)的就是利率
老師,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)中的利率是不是貨幣的持有回報(bào)率,貨幣銀行學(xué)中的利率是貸款利率,是嗎??jī)蓚€(gè)不一樣嗎
老師,您好,我想請(qǐng)問(wèn)一下,王誠(chéng)老師書(shū)上這道題選d,怎么理解呢...
派生存款是什么...
老師您好,通過(guò)這個(gè)視頻我了解到LPR的產(chǎn)生是因?yàn)樵瓉?lái)的貸款利...
“國(guó)有商業(yè)銀行為了擴(kuò)大存款,首先是從中央銀行爭(zhēng)取加大的貸款規(guī)...
您好,第一題,中央銀行不是有充當(dāng)最后貸款人的功能么 然后中央...
信貸配給是什么,如何理解?...
老師說(shuō)古典學(xué)派的利率決定理論是長(zhǎng)期利率的決定理論,凱恩斯的利...
老師請(qǐng)問(wèn)第17題答案為什么是銀行貸款增加下降,不應(yīng)該是銀行貸...
借方和貸方的任何一方都有可能是收入或支出。借貸賬戶的基本結(jié)構(gòu)是:左方為借方,右方為貸方,但哪一方登記增加,哪一方登記減少,則要根據(jù)賬戶反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容決定??梢苑譃椋嘿Y產(chǎn)類(lèi)賬戶:增加額記借方,減少額記貸方,期末如有余額在借方。
多借多貸指的是多個(gè)科目的借方同多個(gè)科目的貸方發(fā)生的對(duì)應(yīng)關(guān)系的會(huì)計(jì)分錄。多借多貸的會(huì)計(jì)分錄會(huì)造成賬戶中對(duì)應(yīng)關(guān)系不清楚,并且不應(yīng)將不同類(lèi)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合并編制多借多貸的會(huì)計(jì)分錄。
其他應(yīng)收款的余額在貸方表示應(yīng)退回對(duì)方款項(xiàng),其他應(yīng)收款是資產(chǎn)類(lèi)科目,其他應(yīng)收款項(xiàng)是指企業(yè)除買(mǎi)入返售金融資產(chǎn)、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款、應(yīng)收股利、應(yīng)收利息、應(yīng)收代位追償款、應(yīng)收分保賬款、應(yīng)收分保合同準(zhǔn)備金、長(zhǎng)期應(yīng)收款等以外的其他各種應(yīng)收及暫付款項(xiàng)。
獨(dú)立的貸款人必須要滿18歲,要有常住的家庭住址和穩(wěn)定的家庭收入,提供父母收入的證明和流水,保證有償還貸款的能力,當(dāng)然還需要出示雙方的關(guān)系證明。
一般說(shuō)來(lái),在會(huì)計(jì)中有六大類(lèi)科目,即資產(chǎn)類(lèi)、負(fù)債類(lèi)及所有者權(quán)益類(lèi),收入類(lèi)、費(fèi)用類(lèi)及利潤(rùn)類(lèi)。所有者權(quán)益類(lèi)目同負(fù)債類(lèi)科目,“借”表示所有者權(quán)益的減少:“貸”表示所有者權(quán)益的增加。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): 題里面如果讓你求得一個(gè)正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個(gè)可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化