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這個(gè)第二問求凈現(xiàn)值的式子我有點(diǎn)搞不太明白
同學(xué)你好
首先算出每年的期望現(xiàn)金流,接下來看做一個(gè)五年期的年金然后折現(xiàn)就可以,這個(gè)式子中間好像少了個(gè)-10000000
應(yīng)該是期望乘年金現(xiàn)值系數(shù)
少了-10000是在求NPVA和NPVB過程中第二個(gè)等號(hào)右邊缺少了
老師這道題第二問公司的股價(jià)分子是9333項(xiàng)目的凈現(xiàn)值嗎,我覺...
老師,想請(qǐng)問一下,NPVGO指的是什么?怎么計(jì)算呢?...
老師您好,公司理財(cái)中三種損害債權(quán)人的利己策略,第二點(diǎn)投資不足...
老師請(qǐng)解釋一下B...
投資評(píng)價(jià)中,增量?jī)衄F(xiàn)值法,凈現(xiàn)值法與增量?jī)?nèi)部收益率法所得到的...
老師您好,這里算凈現(xiàn)值的時(shí)候?yàn)槭裁床恍枰鄢?00萬咨詢費(fèi)呀...
為什么在會(huì)計(jì)利潤(rùn)基礎(chǔ)上盈虧平衡的公司忽略了初始投資的機(jī)會(huì)成本...
在凈現(xiàn)值和盈利指數(shù)同時(shí)滿足的時(shí)候,是優(yōu)先找npv更高的嗎?...
老師好,我想問一下藍(lán)色圈那里,那個(gè)凈現(xiàn)值是什么鬼??為什么要...
20年上財(cái)?shù)谌来箢}中的存貨的價(jià)值0時(shí)刻為啥是負(fù)五,第五年是...
cpa需要在5年內(nèi)考完,因?yàn)楦鶕?jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的相關(guān)規(guī)則規(guī)定,“專業(yè)階段考試的單科考試合格成績(jī)5年內(nèi)有效”。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度很高,所以就需要一份詳細(xì)高效的備考計(jì)劃,按照計(jì)劃執(zhí)行,才有通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的可能。下面就是注冊(cè)會(huì)計(jì)師備考的一些經(jīng)驗(yàn)和攻略,大家可以了解一下。
FRM證書含金量高嗎?值得報(bào)考嗎?相信這是很多小伙伴在報(bào)考FRM之前會(huì)糾結(jié)的問題,畢竟在面對(duì)CFA和CPA等考試前,F(xiàn)RM證書就顯得名氣不是很大。那么花將近500小時(shí)去備考FRM兩級(jí)考試是否有必要?下面就讓小編來給大家分析一下吧! 一、FRM證書含金量高嗎? ?高 FRM證書的含金量高,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。那么有的小伙伴有疑問了,為什么FRM證書顯得名氣并不大呢? 這也是正?,F(xiàn)象,因?yàn)镕RM考試設(shè)立于1997年,距今不過二十年,和其他一些老牌的金融證書相比確實(shí)顯得太年輕了,而在大眾心里,一般年輕就意味著資歷不足。 二、值得報(bào)考嗎? ?值得 FRM考試是關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的國(guó)際資格證考試,目前國(guó)內(nèi)很多職位都會(huì)標(biāo)明考過FRM考試可以作為加分項(xiàng),并且很多城市也把FRM持證作為人才引進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn),那么對(duì)于想要不斷努力提升自己的同學(xué),F(xiàn)RM考試還是很有必
免聯(lián)考MBA不需要參加MBA聯(lián)考,對(duì)于在職人士來說沒有太大的備考?jí)毫?,因此成為近年來職?chǎng)人士提高自我的一種途徑。目前很多國(guó)際院校都有針對(duì)中國(guó)學(xué)員開展的免聯(lián)考mba項(xiàng)目,小編整理了一些性價(jià)比較高的院校項(xiàng)目信息,供大家參考,快來看看吧。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2