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老師 請問late in life是固定搭配嗎 表示晚年
老師你好,翻譯這句的時候為什么for example的例如能...
答案2中逗號前面的部分是個從句還是只是過去分詞做狀語的形式?...
老師,花銷比例可以寫成the cost ratio嗎?...
判斷if是引導(dǎo)條件狀語從句還是賓語從句是不是要看if表達的意...
老師,我想買一本單詞書,紅寶書還是綠皮書好一些?...
upon the same sort of associat...
從a problem 以后怎么翻譯呢?這個句子的結(jié)構(gòu)看不懂,...
老師,為什么我覺得這句話這么別扭,感覺看不懂翻譯后的解釋?!?..
老師在賓語從句中,從句充當?shù)氖琴e語成分嗎...
“信中說”放在中間,靠什么來判斷前面的部分也是信中的內(nèi)容呢?...
云南財經(jīng)大學(xué)身為B區(qū)雙非財經(jīng)類類院校,本身專業(yè)性尚可,但是受限于地區(qū)發(fā)展,因此除了西南地區(qū)之外,該校在全國的整體知名度較低,不過在B區(qū)里算是比較優(yōu)秀的財經(jīng)類院校。近兩年一志愿上線人數(shù)寥寥無幾,大部分均為調(diào)劑上岸。
云南大學(xué)提供報錄比,2021年88人報考,66人上線,錄取43人。云大其他專業(yè)有壓分的傳聞,但是國商目前看來并不壓分,專業(yè)課平均分能給到115左右。
貴州財經(jīng)大學(xué)身為B區(qū)雙非財經(jīng)類類院校,情況有點像云南財經(jīng)大學(xué),本身專業(yè)性尚可,但是受限于地區(qū)發(fā)展,因此除了西南地區(qū)之外,該校在全國的整體知名度較低,不過在B區(qū)里算是比較優(yōu)秀的財經(jīng)類院校。
西南財經(jīng)大學(xué)2021年國際商務(wù)報考人數(shù)707,統(tǒng)考錄取人數(shù)117。相比于西南財其他專業(yè),國際商務(wù)的復(fù)試線相對較低,整體刷人也不算多,性價比相對較高。
重慶工商大學(xué)作為經(jīng)管類雙非院校,專業(yè)度較好。2021年及之前的分數(shù)要求均為國家線左右,但是22年開始分數(shù)要求上升,競爭逐漸增大,因此性價比相對一般。學(xué)校未公布單科成績,所以無法評價專業(yè)課考查難度,但是考察范圍較小。
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天?。?/b>
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2