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老師 能否解釋一下為什么D選項(xiàng)不對(duì)?
A項(xiàng):根據(jù)《刑法》第224條之一規(guī)定:“組織、領(lǐng)導(dǎo)以推銷商品、提供服務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為名,要求參加者以繳納費(fèi)用或者購(gòu)買商品、服務(wù)等方式獲得加入資格,并按照一定順序組成層級(jí),直接或者間接以發(fā)展人員的數(shù)量作為計(jì)酬或者返利依據(jù),引誘、脅迫參加者繼續(xù)發(fā)展他人參加,騙取財(cái)物,擾亂經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序的傳銷活動(dòng)的,……”據(jù)此可知,組織、領(lǐng)導(dǎo)傳銷的,才構(gòu)成犯罪,參加傳銷組織的,不構(gòu)成犯罪。因此,A 項(xiàng)錯(cuò)誤。
B項(xiàng):根據(jù)《刑法》第274條規(guī)定:“敲詐勒索公私財(cái)物,數(shù)額較大或者多次敲詐勒索的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并處或者單處罰金。”據(jù)此可知,多次敲詐勒索他人財(cái)物的,成立敲詐勒索罪。因此,B項(xiàng)正確。
C項(xiàng):根據(jù)《刑法》第244條之一規(guī)定:“違反勞動(dòng)管理法規(guī),雇用未滿十六周歲的未成年人從事超強(qiáng)度體力勞動(dòng)的,或者從事高空、井下作業(yè)的,或者在爆炸性、易燃性、 放射性、毒害性等危險(xiǎn)環(huán)境下從事勞動(dòng),情節(jié)嚴(yán)重的,……”據(jù)此可知,雇傭童工從事超強(qiáng)度體力勞動(dòng)或者從事高空、井下作業(yè)等的,才構(gòu)成犯罪。清理客房不屬于雇用童工從事危重勞動(dòng)罪規(guī)定的情形,不構(gòu)成犯罪。因此,C項(xiàng)錯(cuò)誤。
D項(xiàng):根據(jù)《刑法》第240條規(guī)定:“拐賣婦女、兒童的,處五年以上十年以下有期徒刑,并處罰金……”兒童是指不滿14周歲的小孩。已滿15周歲的男孩不是兒童,也不是婦女,所以不成立拐賣婦女、兒童罪。這道題的D選項(xiàng)有些不嚴(yán)謹(jǐn),拐賣15周歲的男孩雖然不能構(gòu)成拐賣婦女、兒童罪,但是可能視具體情況以非法拘禁罪論處,所以也有可能是構(gòu)成犯罪的,題干是問(wèn)“可以構(gòu)成犯罪的",但官方答案是B, 我們只能依據(jù)官方的答案來(lái)解析。因此,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
綜上所述,本題答案為B項(xiàng)
這一步是如何推導(dǎo)出來(lái)的?...
這一步看不懂,麻煩老師寫一下詳細(xì)變換過(guò)程...
這種分子為1的怎么拆項(xiàng),有沒(méi)有公式...
老師,您好,請(qǐng)問(wèn)劃線的那個(gè)式子為什么用泰勒和用洛必達(dá)得到的結(jié)...
習(xí)題集上 課題一函數(shù)的第4題不是很懂...
老師我想請(qǐng)問(wèn)一下高等數(shù)學(xué)習(xí)題集里的1.函數(shù)里的第二道題里的答...
為什么比x的二次方高的項(xiàng)都不用求了?比x的二次方高的項(xiàng)是都并...
老師您好。后半部分In的求導(dǎo)是怎么一步得出來(lái)?復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)我...
想問(wèn)一下這步是用的什么公式呀...
不會(huì)推導(dǎo)這個(gè)式子...
2022中國(guó)藥科大學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線已公布,這是考生們參考的重要信息之一。其中最高分為應(yīng)用統(tǒng)計(jì)384分。為了大家更好的了解該院校,小編為大家整理了2022中國(guó)藥科大學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線的詳細(xì)內(nèi)容,一起來(lái)看看吧。
2022中國(guó)石油大學(xué)(華東)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線已公布,這是考生們參考的重要信息之一。其中,油氣儲(chǔ)運(yùn)工程考研分?jǐn)?shù)線為286分。為了大家更好的了解該院校,小編為大家整理了2022中國(guó)石油大學(xué)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程考研分?jǐn)?shù)線的詳細(xì)內(nèi)容,一起來(lái)看看吧。
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教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2