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老師,未來(lái)會(huì)收到一筆外匯收入,擔(dān)心外幣貶值,就做外幣的空投,就是先借入外幣投資外國(guó)市場(chǎng)然后未來(lái)歸還外幣,這中間的邏輯是啥呀,現(xiàn)在借外幣未來(lái)還外幣的時(shí)候不是還是按照當(dāng)時(shí)貶值后的價(jià)格兌換成本幣,結(jié)論記住了但是中間沒(méi)太搞明白
同學(xué)您好,如果現(xiàn)在能像股票做空一樣直接借到外幣比如借1美元,當(dāng)時(shí)1美元值7人民幣,等之后美元貶值比如1美元只值6人民幣,等于現(xiàn)在借到一個(gè)高價(jià)值的資產(chǎn),因?yàn)楦鶕?jù)利率平價(jià),未來(lái)美元貶值說(shuō)明現(xiàn)在美元利率高于人民幣利率,所以現(xiàn)在借美元投資美元資產(chǎn)收到的利息多。
B選項(xiàng)為什么錯(cuò)?具體勞動(dòng)產(chǎn)生的使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。...
老師為什么流通手段里面說(shuō) 不需要足值貨幣...
老師足值貨幣到底怎么區(qū)別呢...
這種分段函數(shù)定義域的求值問(wèn)題應(yīng)該怎么考慮,如果是在根號(hào)或者指...
為什么對(duì)外貶值,會(huì)對(duì)內(nèi)通脹...
老師您好,這里為什么一個(gè)說(shuō)貶值會(huì)促使資本流入,一個(gè)說(shuō)會(huì)造成資...
請(qǐng)問(wèn)老師為什么費(fèi)雪方程式中貨幣發(fā)揮價(jià)值貯藏功能呢?...
老師,在國(guó)際金融里面貨幣貶值指的是對(duì)外國(guó)貨幣貶值,而不是對(duì)本...
老師,貶值對(duì)基礎(chǔ)貨幣有什么影響呀?...
在職博士學(xué)費(fèi)是因院校和專(zhuān)業(yè)而異的,一般來(lái)說(shuō),學(xué)費(fèi)在10-30萬(wàn)不等,學(xué)費(fèi)相對(duì)比較高,適合有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的人群報(bào)讀。雖然學(xué)費(fèi)高,也是值得報(bào)讀的,因?yàn)槟軌蛱嵘C合實(shí)力,拓展高端人脈,還能拿到含金量高的博士學(xué)位,對(duì)于升職加薪,積分落戶(hù)都有幫助。
土地增值稅是對(duì)在我國(guó)境內(nèi)轉(zhuǎn)讓國(guó)有土地使用權(quán)、地上建筑物及其附著物的單位和個(gè)人,以其轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)所取得的增值額為課稅對(duì)象而征收的一種稅。
在職研究生教育在近些年快速發(fā)展,其報(bào)考信息也受到了很多在職人員的關(guān)注,單雙證問(wèn)題一直是報(bào)考的重要內(nèi)容。最近有考生想要了解一下民商法學(xué)在職研究生是單證還是雙證?其實(shí)主要是以同等學(xué)力學(xué)力的方式報(bào)考申碩成功后拿到的是單證。接下來(lái)快隨高頓小編一起看看詳細(xì)內(nèi)容吧!
稅務(wù)師考試有5個(gè)科目,各科目的題型和分值分配都是不同的,具體情況是怎樣的呢?各個(gè)科目的合格標(biāo)準(zhǔn)是不是一樣的呢?是多少呢?跟著高頓小編來(lái)看看吧!
增值稅多少個(gè)稅點(diǎn)?增值稅稅點(diǎn)怎么計(jì)算?增值稅不僅僅是我們?cè)诙悇?wù)知識(shí)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),也是我們?cè)诠ぷ髦斜容^常涉及的一個(gè)稅種,今天高頓小編和大家來(lái)講講增值稅的相關(guān)信息。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天啊!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2