Copyright ? 2006-2022 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
這個(gè)題是用islm分析嗎,就是要讓均衡投資下降,所以需要r上升,但是A個(gè)人所得稅上升則消費(fèi)下降所以is左移r下降,不應(yīng)該投資上升嗎,為什么A對(duì)呢
同學(xué)您好,在開放經(jīng)濟(jì)條件下,總需求為Y=C+I+G+NX,在這四個(gè)因素中,對(duì)于消費(fèi)C來說與個(gè)人所得稅負(fù)相關(guān),所得稅上升,總需求下降,當(dāng)總供給不變的情況下,均衡投資下降,選項(xiàng)A正確。進(jìn)口上升則未必會(huì)改變NX,因?yàn)槲覀冞€不知道出口,選項(xiàng)B錯(cuò)誤。觀察上面總需求的表達(dá)式,總需求和政府支出正相關(guān),支出減少,總需求減少,選項(xiàng)C明顯錯(cuò)誤。在消費(fèi)函數(shù)中收入y與消費(fèi)C是正相關(guān)的,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。用的不是ISLM模型,應(yīng)該是總需求總供給模型。
同學(xué)您好,可以這么理解,消費(fèi)下降引起企業(yè)產(chǎn)品滯銷,企業(yè)得降價(jià)銷售,企業(yè)的收入減少,P與Y下降,企業(yè)根據(jù)現(xiàn)在不景氣的預(yù)期,就會(huì)減少投資,降低產(chǎn)出。
同學(xué)您好,其實(shí)總需求曲線也是由ISLM模型推導(dǎo)的,因此兩個(gè)實(shí)質(zhì)是相同的邏輯,關(guān)鍵本題中是最容易的,也就是投資對(duì)哪個(gè)選項(xiàng)最敏感。個(gè)人所得稅的影響范圍是所有個(gè)人,即全國(guó)人民,一方面降低了需求IS要左邊移動(dòng),另一方面?zhèn)€人所得稅上升又使得國(guó)家的稅收增加,因而政府的支出可以增加,IS右移。因?yàn)檫呺H消費(fèi)小于1,即個(gè)人所得稅增加1元,可支配收入相當(dāng)于減少1元,個(gè)人消費(fèi)減少量小于1元,但一元的稅收政府可以完全支出,所以最終的綜合效應(yīng)引起IS右移動(dòng),利率上升,投資下降。
老師你好 第二小問為什么不用我筆記上這個(gè)有稅的公式呢...
mm定理的前提條件不是說不算公司所得稅和個(gè)人所得稅嗎?但是有...
有限合伙制的有限合伙人和普通合伙人都只交個(gè)人所得稅嗎...
為什么由于個(gè)人所得稅影響,股價(jià)下跌額小于股利額...
個(gè)人所得稅到年底返還嗎?怎么返還?每年在個(gè)稅返還的時(shí)候,有的同學(xué)能返還很多,有的同學(xué)則反而要交錢,今天高頓小編和大家來講一講個(gè)稅的返還相關(guān)政策。
個(gè)人所得稅是每月扣還是年底扣?申報(bào)期限是多久?個(gè)稅和我們的工資是息息相關(guān)的,那么每個(gè)月從工資里扣還是年底一起呢?來跟著高頓小編一起看看吧!
根據(jù)我國(guó)最新的《稅法》和《勞動(dòng)法》法律規(guī)定,工資薪金所得是指?jìng)€(gè)人因工作勞務(wù)所取得的工資、薪金。勞動(dòng)者和用人單位應(yīng)當(dāng)清楚知道工資薪金的內(nèi)容,從而維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。
企業(yè)所得稅稅會(huì)差異有哪些?稅會(huì)差異怎么調(diào)整?很多會(huì)計(jì)在實(shí)際工作中都會(huì)遇到這樣的問題,今天高頓小編和大家來詳細(xì)講一講。
在個(gè)人所得稅的收入納稅明細(xì)里顯示有其他扣除,具體是指什么呢?相關(guān)的規(guī)定是怎樣的呢?跟著高頓小編來看看吧!
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天啊! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2