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老師!你可以幫我寫寫這四題的解題過程和答案嗎?我不太確定自己解的對不對!謝謝老師!
同學(xué)你好
第一個,直接帶入公式進行計算就可以。 這個地方進行貼現(xiàn)的時候,要么去查年金因子表,要么用計算器計算。
第二個題,這個帶入計算器中PMT=5 N=5 FV=100,I/Y=5 求出PV=88
到期回報率( 100-88+5×5)/88=42% 42%?5=8.41%
第三個題 N=20 pmt=5 I/Y=5.359÷2=2.6795 FV=100 求PV=135
N=20 PMT=2.5 I/Y=2.7365 FV=100 求PV=96.39
年付息 N=10 PMT=10 I/Y=5.359 FV=100 求PV=156 ( -56+10×10)/(156×10)=2.82%
N=10 PMT=5 I/Y=5。473 FV=100 求PV=96.43 (100-96.43+5×10)/(96.43×10)=5.56%
第四個題
這個我先算一個哈,就是書上遠期利率和即期利率的換算。博迪投資學(xué)第15章。
一年期的遠期利率×一年即期利率=2年期的遠期利率平方
(1+7%)(1+r)=(1=6.8)^2 r=6.6%
請問銀行匯票和銀行承兌匯票有什么區(qū)別呢...
支票,匯票,本票有啥區(qū)別?...
為什么利率的敏感性與債券的票面利率具有反向關(guān)系?這個和股票收...
請問銀行本票和銀行匯票有什么區(qū)別,不都是銀行簽發(fā)的嗎...
套做期權(quán)和復(fù)合期權(quán)有什么區(qū)別嗎...
老師,商業(yè)本票屬不屬于商業(yè)票據(jù)?...
B?為啥不對?...
1. 貼現(xiàn)為什么是商業(yè)銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)?可以理解為因為商業(yè)銀行...
13題第一小問為什么答案用3的三次方呀,我推導(dǎo)出來是二次方;...
尊敬的各位考生: 2022年7月項目管理考試費發(fā)票即將分發(fā)、郵寄,其中普票部分預(yù)計于7月20日至21日將電子發(fā)票的鏈接發(fā)送至考生報名時登記的郵箱,考生也可登陸中文報名網(wǎng)站個人用戶查詢。專票部分預(yù)計從7月29日起按繳費順序開始郵寄,大約一周內(nèi)郵寄完成,考生可于2022年8月28日前聯(lián)系發(fā)票派送公司業(yè)務(wù)員(于先生13521469652)查詢快遞單號及派件情況。查詢時請說明快件內(nèi)容為2022年7月考試發(fā)票,并提供繳費日期和發(fā)票號,逾期將不再受理查詢事項,敬請諒解! 中國國際人才交流基金會 2022年7月20日
稅務(wù)師考試報名費可以報銷嗎?發(fā)票抬頭寫什么?很多同學(xué)都在咨詢這個問題,每年報考稅務(wù)師考試的人中都有很多是在職考生,如果能報銷無疑是會省一筆費用,今天高頓小編和大家詳細(xì)的講一講這個問題。
江蘇cpa考試報名費標(biāo)準(zhǔn)為每科次92元,考生要根據(jù)個人備考情況審慎交費,交費成功后,報考科目、考區(qū)及其他相關(guān)報名信息不得更改,且報名費不予退還。
深圳中級經(jīng)濟師報考費用?報名費用為66元每人每科。 距離2022年中級經(jīng)濟師考試還有138天,很多考生已經(jīng)都保持著好的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。報名也陸續(xù)將從下個月開始,大家務(wù)必要弄清楚自己所在地區(qū)的報名時間,按照規(guī)則報名繳費,以免錯過考試。
稅務(wù)師報名個人發(fā)票抬頭怎么寫?怎么打???近幾年來,稅制深入改革,稅收行業(yè)越來越規(guī)范化、專業(yè)化,稅務(wù)師作為承接稅收主體和納稅主體之間至關(guān)重要的橋梁,能夠為國家、企業(yè)以及個人的利益和發(fā)展提供更有力的保障,因此也吸引了更多的人報考稅務(wù)師考試,今天高頓教育小編和大家詳細(xì)講一講稅務(wù)師考試的相關(guān)信息。
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2