考研數(shù)學(xué)里不是偏導(dǎo)連續(xù)推出可微嗎？

其他回答

• 嘉同學(xué)
  風(fēng)險(xiǎn)偏好效用函數(shù)是如何推導(dǎo)出來(lái)的？
  • 譚老師
    微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論消費(fèi)者理論：馬歇爾需求函數(shù)求法，性質(zhì)，roy恒等式，間接效用函數(shù)；?？怂剐枨蠛瘮?shù)，性質(zhì)，shepard引理，支出函數(shù)。注意常用的l型，完全替代型，c--d效用，擬線性效用。注意間接效用函數(shù)與支出函數(shù)互為反函數(shù)。斯拉斯基方程推導(dǎo)，替代效應(yīng)與收入效應(yīng)分析(分清斯拉斯基與?？怂梗ńo定收入與給定稟賦兩種形式的，還有在勞動(dòng)供給，消費(fèi)和儲(chǔ)蓄中的分配中的分析。從價(jià)稅，從量稅，一次總付原則。顯示偏好與拉氏，帕氏價(jià)格指數(shù)，與替代效應(yīng)恒負(fù)的推導(dǎo)關(guān)系。替代品，互補(bǔ)品。消費(fèi)者剩余。等價(jià)變動(dòng)，補(bǔ)償變動(dòng)。組合商品。廠商理論：（注意長(zhǎng)期與短期區(qū)別）要素需求函數(shù)（解利潤(rùn)最大化或者成本最小化），條件要素需求函數(shù)（解成本最小化），利潤(rùn)函數(shù)，成本函數(shù)，供給函數(shù)。注意與消費(fèi)者理論對(duì)比，間接效用函數(shù)----利潤(rùn)函數(shù)，支出函數(shù)----成本函數(shù)，條件要素需求函數(shù)--?？怂剐枨蠛瘮?shù)。hotelling引理，shepard引理。成本函數(shù)與生產(chǎn)函數(shù)互推的關(guān)系，比如在求規(guī)模報(bào)酬時(shí)用到，規(guī)模報(bào)酬的區(qū)間（注意是在一個(gè)點(diǎn)為分界的）。多工廠模型。生產(chǎn)者剩余。完全競(jìng)爭(zhēng)理論：短期均衡以及條件，長(zhǎng)期均衡（注意是否會(huì)影響要素價(jià)格，有三種情況）一般的問(wèn)法廠商個(gè)數(shù)，產(chǎn)量，價(jià)格。條件（可能涉及規(guī)模報(bào)酬不變，嚴(yán)格規(guī)模報(bào)酬遞減，u型長(zhǎng)期平均成本）。限制價(jià)格，支持價(jià)格，從量稅，從價(jià)稅的福利分析，配額，關(guān)稅，貿(mào)易政策。要素理論：要素需求構(gòu)造（是壟斷廠商的需求大，還是完全競(jìng)爭(zhēng)廠商需求大），要素供給構(gòu)造，買(mǎi)方壟斷，最低工資，經(jīng)濟(jì)租，上下游壟斷與一體化分析。工會(huì)與廠商博弈。市場(chǎng)失靈：外部性（主要分析負(fù)外部性）及處理辦法，pigou稅，科斯定理，內(nèi)部化，許可證市場(chǎng)。公共地悲劇，公共品的有效供給與薩繆爾森法則。蘭姆賽規(guī)則與最優(yōu)稅制。不確定性：期望效用，一個(gè)決策是否值得。普拉特系數(shù)，確定性等值，在完全信息條件下，保險(xiǎn)分析全額還是不全額投保。capm理論。比較靜態(tài)分析事件概率以及收入變化的影響。博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)：靜態(tài)博弈，寫(xiě)法，最優(yōu)反應(yīng)函數(shù)，拍賣(mài)，hotelling模型，公共地悲劇，囚徒困境，古諾，勃蘭特寡頭?；旌喜呗?。子博弈納什均衡，逆向歸納法（最關(guān)鍵是分析誰(shuí)最后做決策），要挾訴訟，戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)中的價(jià)格博弈與產(chǎn)量博弈，誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)跟從？進(jìn)入退出博弈，不可置信的概念，魯賓斯坦模型，討價(jià)還價(jià)分一美元，工會(huì)與廠商的博弈，關(guān)稅博弈，銀行擠兌，連鎖店博弈，串謀，有限與無(wú)限重復(fù)博弈，folk定理。委托代理理論：逆向選擇，道德風(fēng)險(xiǎn)，在保險(xiǎn)市場(chǎng)分析，是否有可分均衡匯合均衡。逆向選擇解決辦法，信號(hào)理論。檸檬市場(chǎng)以及解決辦法。隱藏行為數(shù)學(xué)模型，滿足參與約束，激勵(lì)相容約束。
• 入同學(xué)
  不是保護(hù)的，是考勤機(jī)里面導(dǎo)出來(lái)的數(shù)據(jù)
  • 劉老師
    你好，導(dǎo)出來(lái)的數(shù)據(jù)你先對(duì)它進(jìn)行分列處理，具體選擇更改的這列數(shù)據(jù)，然后找到數(shù)據(jù)下的分列，點(diǎn)擊最后完成，看能否編輯，如果還不能，建議你復(fù)制導(dǎo)出來(lái)的數(shù)據(jù)，然后再編輯！
• N同學(xué)
  法學(xué)學(xué)什么是不是背法律條文，對(duì)考公務(wù)員有幫助嗎？
  • 潘老師
    社會(huì)上很多人都將法學(xué)理解成死記硬背法律條文，其實(shí)法學(xué)教育并非如此，而是通過(guò)系統(tǒng)化的法學(xué)教育讓你養(yǎng)成一種法律的思維模式，懂得用最基本的法律知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題，法律條文是要知道，但是可以通過(guò)查閱法典來(lái)解決，但是如果連最基本的法律思維都沒(méi)有的話，恐怕你連查什么法條都不知道。
    學(xué)習(xí)法律對(duì)公務(wù)員考試有所幫助，但是法學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)很難，因?yàn)楸仨毻ㄟ^(guò)司法考試才好找到工作，我是法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，開(kāi)始沒(méi)找到工作，后來(lái)通過(guò)了國(guó)家公務(wù)員考試考入國(guó)稅系統(tǒng)，說(shuō)實(shí)話，在考公務(wù)員的時(shí)候遇到法律題我可以輕松對(duì)付。這也許就是學(xué)法律的好處吧