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第一個是遠(yuǎn)期利率的公式,第二個我做了變形,假如存款n年,在第m年取出,再存一次,存款至k年,公式正確么? 例如存款五年,在第三年的時候取出,再存進(jìn)去,這樣理解對么
這個問題之前回答過
發(fā)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)中寫的頁數(shù)在書上第19章,是不是這個復(fù)習(xí)重點(diǎn)有更...
老師,這個題的關(guān)系圖譜我還是沒有理順明白,不過考試是不是直接...
例題8,(1),delta求解為a^2+4b,若a^2大于4...
老師這里北交非西推 西推北是矛盾命題么?怎么推的...
邏輯現(xiàn)在需要開始做練習(xí)題了嗎,有沒有推薦的習(xí)題呀...
第四個為什么不對,沒有發(fā)現(xiàn)嫌疑犯也就是說嫌疑犯沒有躲在三星酒...
(2)中美三推中一為什么=—美三V中一...
這道題的答案是不是有問題呢?根據(jù)題意,是應(yīng)該推出來,班長和體...
請問這題為什么選b啊 我覺得b一定為真啊...
老師這兩道題,第一道中的阿拉伯一條件,我覺得是可以推出李昌的...
南京審計大學(xué)簡稱“南審”,位于江蘇省南京市,是教育部、財政部、審計署和江蘇省人民政府共建高校,22年復(fù)試分?jǐn)?shù)線為國家線,一志愿考生全部錄取,且有調(diào)劑名額,報考難度不大,建議目標(biāo)分?jǐn)?shù)國家線以上。
南京師范大學(xué)國際商務(wù)考研22年復(fù)試線比國家線高2分,相比21年沒有太大漲幅,一志愿考生全部錄取,建議目標(biāo)分?jǐn)?shù)365+,招生人數(shù)較少,考生應(yīng)謹(jǐn)慎報考。
根據(jù)一志愿擬錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間及錄取率可以看出,報考該校國際商務(wù)(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)的研究生對于分?jǐn)?shù)的要求較高,2022年報考248人,總共錄取37人(其中推免5人)。
河海大學(xué)是一所以水利為特色,工科為優(yōu)勢,其他多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的211高校,綜合實(shí)力較強(qiáng),但專業(yè)實(shí)力偏弱,招生人數(shù)少,分?jǐn)?shù)要求不穩(wěn)定。
南京理工大學(xué)是一所理工類的211院校,綜合實(shí)力較強(qiáng),但專業(yè)實(shí)力偏弱,錄取人數(shù)偏少,復(fù)試分?jǐn)?shù)線也會存在一定的波動,科目三考數(shù)三。
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天?。?/b>
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2