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老師,您好!書(shū)上有這么一段話(宏觀講義152頁(yè)):國(guó)民收入水平越高,經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá),通貨比率有下降的趨勢(shì),進(jìn)而貨幣乘數(shù)值有隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而下降的趨勢(shì)。我的問(wèn)題是,通貨比率下降,不應(yīng)該會(huì)導(dǎo)致貨幣乘數(shù)值上升嗎,它是在分母的。
同學(xué)你好。通貨比例下降,貨幣乘數(shù)應(yīng)該是上升的。
會(huì)告知相關(guān)老師檢查是否講義有誤。
想問(wèn)一下老師,人大的431金融學(xué)綜合真題和復(fù)旦大學(xué)431金融...
請(qǐng)問(wèn)課后習(xí)題第二題,弗里德曼認(rèn)為貨幣需求函數(shù)的特點(diǎn)是()中,...
流量和存量是什么意思,謝謝...
請(qǐng)問(wèn)里面的下一年的價(jià)格是怎么計(jì)算出來(lái)的,用的是第幾年的現(xiàn)值,...
企業(yè)持有大量的巨額現(xiàn)金,有哪些好處和缺點(diǎn),謝謝...
為什么企業(yè)會(huì)選擇持有大量的現(xiàn)金流...
為什么說(shuō)法定存款準(zhǔn)備金率變超額為什么會(huì)隨之變...
老師。美國(guó)經(jīng)濟(jì)體是一個(gè)組織,這里怎么看出來(lái)的?只翻譯后半段可...
有四個(gè)詞我想知道他們的構(gòu)詞來(lái)源。applaud;parade...
老師好!這道題的第二問(wèn),求再投資回報(bào)率,ROE不是權(quán)益報(bào)酬率...
2023年遼寧師范大學(xué)教育學(xué)考研招生簡(jiǎn)章已經(jīng)發(fā)布,考研招生簡(jiǎn)章包含了院校簡(jiǎn)介、報(bào)考條件、報(bào)名時(shí)間、學(xué)費(fèi)、學(xué)制、獎(jiǎng)助體系等詳細(xì)信息,對(duì)于報(bào)考該校的考生有很大的參考意義。
2023年內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)考研招生簡(jiǎn)章已經(jīng)發(fā)布,考研招生簡(jiǎn)章包含了院校簡(jiǎn)介、報(bào)考條件、報(bào)名時(shí)間、學(xué)費(fèi)、學(xué)制、獎(jiǎng)助體系等詳細(xì)信息,對(duì)于報(bào)考該校的考生有很大的參考意義。
2023年山西師范大學(xué)教育學(xué)考研招生簡(jiǎn)章已經(jīng)發(fā)布,考研招生簡(jiǎn)章包含了院校簡(jiǎn)介、報(bào)考條件、報(bào)名時(shí)間、學(xué)費(fèi)、學(xué)制、獎(jiǎng)助體系等詳細(xì)信息,對(duì)于報(bào)考該校的考生有很大的參考意義。
說(shuō)到考研難度的問(wèn)題,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)可能都不太一樣。但在考研之前了解一些意向?qū)I(yè)考研難度相對(duì)較低的學(xué)校也會(huì)對(duì)我們的考研信心起到一定的激勵(lì)作用。高頓小編以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)為例,整理了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)考研容易的大學(xué)的有關(guān)信息,一起來(lái)看!
需要異地借考的考生可于12月8日上午8時(shí)至10日上午8時(shí),登錄“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”(yz.chsi.com.cn),填寫(xiě)借考信息并提交申請(qǐng)。
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天?。?/b>
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2