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這個翻譯里earlier 意思是早期的,早些時候,但我不知道他這個到底是怎么修飾這個said 還有possible,他應(yīng)該翻譯之后應(yīng)該放在哪個單詞的前面比較合適? 還有recalled,有召回,回想起的意思 但是不知道他該怎么潤色一下
老師零花錢都有什么表達...
老師,系動詞是什么呀...
第十題為什么不選aggressive...
這個為什么排除permissive?老師上課沒有說...
請問第16題要怎么翻譯,選項的意思是什么?...
老師好,我想問persue 和 persuade有關(guān)系嗎?...
老師您好,長難句的學(xué)習(xí)是為哪種題型做準備的?...
為什么這句中的by about 20% results in...
老師這種的不太懂,怎么找定語呢...
老師,當as翻譯成“隨著”的時候,它引導(dǎo)的是什么從句...
云南大學(xué)碩士研究生計算機相關(guān)專業(yè)有計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機技術(shù),且這四個專業(yè)都限本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。關(guān)于其考研科目的內(nèi)容,小編整理如下:
2023云南財經(jīng)大學(xué)碩士研究生學(xué)費、學(xué)制具體是多少?相信很多正在備考的同學(xué)們對此還不太了解,因此高頓小編整理了2023云南財經(jīng)大學(xué)考研錄取研究生學(xué)制、學(xué)費的相關(guān)內(nèi)容,一起來看看吧!
院校考研報錄比是考研黨們都比較關(guān)心的重點,所以高頓小編特意整理了院??佳袌箐洷炔樵兎椒ǖ挠嘘P(guān)內(nèi)容,以幫助同學(xué)們更快地獲取有效信息,節(jié)省大家的復(fù)習(xí)備考時間。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)考研方向有流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、公共衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)。高頓小編整理了其詳細內(nèi)容,一起來看看吧!
在考研之前,我們都會做一個簡單的了解,如自己感興趣的專業(yè)的考研學(xué)校排名。以預(yù)防醫(yī)學(xué)為例,高頓小編根據(jù)全國第四輪教育學(xué)學(xué)科評估結(jié)果整理了預(yù)防醫(yī)學(xué)考研學(xué)校排名的有關(guān)內(nèi)容,具體如下:
教師回復(fù): 是這么理解的:正項級數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項只是正項級數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個常數(shù),所以是收斂的。嚴格的證明需要按照正項級數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 可以按照這個來理解因為AB=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因為x趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 這是個感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達為: 多么與眾不同的一天?。?多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價無窮小為-1+cosx,也就是等價無窮小為-1/2 x^2