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老師,為什么到期收益率越低,久期越長(zhǎng),而息票率(票面利率)越低,久期也越長(zhǎng);公式(的分子)中前者在分母可以理解,但后者在分子中不應(yīng)該成正比嘛
同學(xué)你好,
1)久期是以折現(xiàn)現(xiàn)金流為權(quán)重的現(xiàn)金回流的時(shí)間。
根據(jù)定義,令t是期數(shù),wt是權(quán)重,y是到期收益率,PV是現(xiàn)值,CFt為現(xiàn)金流
現(xiàn)金流為權(quán)重wt=[CFt/(1+y)^t]/PV,D=sum_{t=[1,n]} wt*t
對(duì)D求y偏導(dǎo),一階導(dǎo)為負(fù)數(shù),所以你說(shuō)的”公式中y在分母所以到期收益率y和久期D成反比“可以理解。
2)票面利率是每年根據(jù)證券的面值或票面價(jià)值支付的利息金額。
一般票面利率不同于到期收益率,所以久期計(jì)算公式如附圖所示。經(jīng)過(guò)常規(guī)的求偏導(dǎo)可以得到票息率越低久期越長(zhǎng)的結(jié)論。
如上供參考。
為什么利率的敏感性與債券的票面利率具有反向關(guān)系?這個(gè)和股票收...
老師,能講講這道題嗎?講義里沒(méi)有提到純粹預(yù)期理論...
為什么債券價(jià)格的利率敏感性與債券的票面利率具有反向關(guān)系?...
老師這道題價(jià)格的利率敏感性與債券的票面利率為什么是反向關(guān)系呢...
老師,圖中計(jì)算票面利率為6的20年期債券,當(dāng)利率從8上升到8...
可贖回債券的票面利率高于普通債券的票面利率嗎,為什么?...
老師根據(jù)這個(gè)久期公式,票面利率越高,那個(gè)Ct就越高,那久期應(yīng)...
老師,在計(jì)算債券的發(fā)行價(jià)格時(shí),就是把未來(lái)所有的現(xiàn)金流都折現(xiàn)嘛...
請(qǐng)問(wèn)老師,可轉(zhuǎn)債、可贖回債的票面利率,與普通債票面利率的大小...
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利率怎么算?利率的計(jì)算公式因計(jì)算方式而異。積數(shù)計(jì)息法按實(shí)際天數(shù)每日累計(jì)賬戶余額,逐筆計(jì)息法按預(yù)先確定的計(jì)息公式逐筆計(jì)算利息。下面就是關(guān)于利率計(jì)算方式的回答,一起來(lái)看看吧。 利率怎么算? 利率=利息本金時(shí)間100%。利息=本金利率時(shí)間。 利率也稱為利息率,是在一定日期內(nèi)利息與本金的比率,一般分為年利率、月利率、日利率三種。年利率以百分比表示,月利率以千分比表示,日利率以萬(wàn)分比表示。 目前我國(guó)儲(chǔ)蓄存款用月利率掛牌。為了計(jì)息方便,三種利率之間可以換算,其換算公式為:年利率12=月利率;月利率30=日利率;年利率360=日利率。 以上就是【利率怎么計(jì)算】的全部?jī)?nèi)容,想要了解更多 注會(huì)考試資訊 ,歡迎前往 高頓CPA網(wǎng)站首頁(yè) ! 添加老師微信 獲取更多注會(huì)備考資源 相關(guān)閱讀 cpa會(huì)計(jì)各章節(jié)分?jǐn)?shù)一樣嗎?完全不一樣! 什么
金融碩士431考研考點(diǎn)之遠(yuǎn)期利率協(xié)議!如果你想考金融碩士,大概率是躲不掉名詞解釋的,比如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)431金融學(xué)綜合就考“遠(yuǎn)期利率協(xié)議”,請(qǐng)建議考生認(rèn)真查看,可能是高頻題。如果你還不知道如何回答,來(lái)看高頓考研的整理,供免費(fèi)學(xué)習(xí)查看!
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2