總說確認損益，請問什么是確認損益呢？可以詳細解釋一下嗎？

其他回答

• 王同學
  請問 會計上 確認損益與不確認損益的會計處理有什么區(qū)別？確認損益和損益類的科目有什么關系？
  • B老師
    這個要將資產(chǎn)負債表和利潤表結合起來看。
    我們知道，第一會計等式：資產(chǎn)=負債+所有者權益
    擴展的會計等式：資產(chǎn)=負債+所有者權益+（收入-費用）
    這兩個等式非常重要，收入-費用得到的凈利潤最終是轉(zhuǎn)入所有者權益項目中，都體現(xiàn)出企業(yè)資產(chǎn)的增加或者減少，會計上所謂的確認損益和不確認損益其實就是說我們反映企業(yè)資產(chǎn)變動情況是否通過利潤表來體現(xiàn)出來，比如所有者投入資本，企業(yè)的資產(chǎn)增加了，但是我們不通過利潤表反映出來，而是直接增加企業(yè)的所有者權益。
    借：銀行存款
    貸：實收資本
    
    但如果我們企業(yè)是通過銷售來增加資產(chǎn)，我們就需要通過損益表來核算我們資產(chǎn)的變動
    借：應收賬款
    貸：主營業(yè)務收入
    借：主營業(yè)務成
    貸：庫存商品
    最后收入-費用就反映資產(chǎn)的變動情況。
    
    這就是確認損益與不確認損益的區(qū)別。
    
    會計上一些不確認損益的業(yè)務要么是不符合損益表中各個科目的定義，要么是從會計信息的質(zhì)量來考慮的。同樣是資產(chǎn)的增加，我通過損益表和不通過損益表表現(xiàn)出來對企業(yè)的會計信息質(zhì)量是有影響的。
• 心同學
  什么叫做直接計入當期損益的利得和損失？請詳細解釋一下可以嗎？
  • 邵老師
    一、直接計入當期利潤的利得和損失，是指應當計入當期損益、最終會引起所有者權益發(fā)生增減變動的、與所有者投入資本或者向所有者權益無關的利得或損失。
    其中：利得包括非流動資產(chǎn)處置利得，非貨幣性交換利得、債務重組利得、盤盈利得、捐贈利得等，計入“營業(yè)外收入”。損失包括非流動資產(chǎn)處置損失、非貨幣性交換損失、債務重組損失、公益性捐贈支出、非常損失等，計入“營業(yè)外支出”。
    二、利得、損失與收入、費用的區(qū)別
    1、利得和損失的定義
    利得是指由企業(yè)非日?；顒铀纬傻摹е滤姓邫嘁嬖黾拥?、與所有者投入資本無關的經(jīng)濟利益的流入。
    損失是指由企業(yè)非日?；顒铀l(fā)生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經(jīng)濟利益的流出。
    2、收入和費用的定義
    收入是指企業(yè)在日?；顒又兴纬傻?、會導致所有者權益增加的、與所有者投入資本無關的經(jīng)濟利益的總流入。
    費用是指企業(yè)在日?；顒又邪l(fā)生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經(jīng)濟利益的總流出。
    3、概念差異分析
    （1）利得、損失強調(diào)的是“非”日?；顒樱杖?、費用則是產(chǎn)生于日?；顒?；
    （2）利得、損失強調(diào)得是“凈流入”、“凈流出”的概念，收入、費用強調(diào)的是“總”流入“總”流出的概念。
    此外，企業(yè)的日?；顒优c企業(yè)的非日常活動，由于行業(yè)性質(zhì)的差異，不同企業(yè)的日常活動也不相同。通常的工業(yè)性企業(yè)，其日?；顒佣酁椴少彙⑸a(chǎn)、銷售，此外，投資也是屬于企業(yè)的日?；顒?。而對于企業(yè)的非日?；顒?，較為典型的為固定資產(chǎn)的處置、捐贈收支、債務重組等。
• y同學
  老師，舊政策確認的損益 為什么是-200呢？
  • 田老師
    原來是成本法，需要計提折舊，借：其他業(yè)務成本200，貸：投資性房地產(chǎn)累計折舊200
  • y同學
    然后呢，為什么要減去200呢？
  • 田老師
    會計政策變更需要追溯調(diào)整，原來借損益200，現(xiàn)在是貸損益1000，調(diào)整金額就是1200
  • y同學
    然后呢，怎么變成-200去了？
  • 田老師
    損益借方發(fā)生額是利潤的減項，在描述其對損益的影響時用負數(shù)，貸方用正數(shù)表示
  • y同學
    我怎么沒有碰到這個問題呢？成本用負數(shù)
  • 田老師
    成本并不是為負數(shù)，這里的負號針對的是對利潤（損益）的影響，成本費用當然會讓利潤減少，所以通過負號代表對利潤的影響方向。
  • y同學
    這個有點可以理解，但我還是不會應用
  • 田老師
    這個不著急啊，多做題就可以了，如果不會做，把答案看懂就可以，熟練了就會用了
  • y同學
    好的，我加緊練習，謝謝老師！
  • 田老師
    祝您學習愉快，若滿意請好評，謝謝