隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速增長，社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，給予年輕人施展才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值有了更大的空間。高頓教育作為一家綜合性教育集團(tuán)，始終關(guān)注年輕人成長過程中的心靈變化和精神成長。從聯(lián)合各大知名企業(yè)為大學(xué)生舉辦青年商賽，提供提升自己、進(jìn)入名企的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，到多次邀請行業(yè)專家、青年學(xué)者、資深媒體人等嘉賓，與青年群體深度對(duì)話，成功主辦“見TA們見自己”、“前輩請指教”、“年輕力量”等多期鼓舞青年朋友追求夢想，堅(jiān)持不懈的口碑節(jié)目，為更多年輕人帶來全球化的發(fā)展平臺(tái)和與世界對(duì)話的機(jī)會(huì)。
 
　　在高頓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
 
　　在生活中，盡管年輕人喊著要躺平，但也在有意識(shí)的在對(duì)抗懶惰。據(jù)調(diào)查顯示，約63%的年輕人在工作之余也會(huì)投資時(shí)間和費(fèi)用在自我提升，其中主要是健身、學(xué)歷提升、培養(yǎng)第二技能等。高頓教育根植于年輕人成長的切實(shí)需求，全品類、全領(lǐng)域的多元化教育生態(tài)，不僅幫助年輕人拓寬了學(xué)習(xí)邊界，提升了學(xué)習(xí)技能，而且不斷提高成長中自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)。對(duì)未來目標(biāo)的明確，有了更好的理解，對(duì)未來的職業(yè)方向有切實(shí)的規(guī)劃和相關(guān)預(yù)判，做好充分的準(zhǔn)備工作。
 

　　為切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)問題，2021年，高頓教育旗下品牌“小馬學(xué)長生涯工作室”就在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)等多所大學(xué)實(shí)現(xiàn)落地，為師生提供師資培訓(xùn)、咨詢輔導(dǎo)、求職管理等系列服務(wù)，協(xié)同高校達(dá)成“更充分、更高效”的新時(shí)代就業(yè)目標(biāo)。今年，“小馬學(xué)長”順應(yīng)數(shù)字化發(fā)展為大學(xué)生們提供了線上職場課程，通過持續(xù)開展線上職場講座、系列招聘、就業(yè)指導(dǎo)、精準(zhǔn)幫扶等專項(xiàng)內(nèi)容，一對(duì)一解答、做實(shí)做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，精心護(hù)航畢業(yè)生求職之路，幫助大學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)職業(yè)需求做出更優(yōu)秀的選擇。
 
　　據(jù)央視欄目《中國新聞》報(bào)道，為了積極響應(yīng)國家號(hào)召，幫助大學(xué)生搶抓求職關(guān)鍵期，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，高頓教育多措并舉，結(jié)合自身優(yōu)勢進(jìn)行全方位幫扶，助力高校學(xué)子們走上工作崗位。
 

　　注重年輕人發(fā)展不僅僅是一堂課
 
　　為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生能力和就業(yè)意向與時(shí)代下的企業(yè)人才需求相匹配，高頓教育自2010年開始就與高校進(jìn)行官方合作，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)時(shí)代需要的優(yōu)秀人才。先后與上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國海洋大學(xué)等國內(nèi)外300多所高等院校開展教學(xué)合作，充分調(diào)動(dòng)深化校企端的合作，促進(jìn)供需對(duì)接，助推學(xué)校畢業(yè)生更充分和更高質(zhì)量就業(yè)。
 
　　在產(chǎn)教融合的工作中，高頓教育也在協(xié)同更多社會(huì)力量參與進(jìn)來，圍繞產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才培養(yǎng)展開合作。今年上半年，高頓教育聯(lián)手廣州商學(xué)院、騰訊教育達(dá)成合作，共建“絲路產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，同月，與海南國際旅游島發(fā)展研究院就國際財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)達(dá)成合作。高頓教育副總裁舒暢曾表示，高頓將整合更好的內(nèi)外部教育資源，圍繞學(xué)生學(xué)涯發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃，更好地服務(wù)于人才培養(yǎng)、就業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人等目標(biāo)為大學(xué)生提供服務(wù)，提升學(xué)生培育適合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型高質(zhì)量人才適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必需的職業(yè)能力。
 

　　國家層面近兩年提出綠色轉(zhuǎn)型，這一重要精神為我國新階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指明了新的前進(jìn)方向，也為職業(yè)教育錨定了新的發(fā)展目標(biāo)。高頓教育充分發(fā)揮技術(shù)、人才、專業(yè)優(yōu)勢發(fā)展、創(chuàng)新產(chǎn)教融合已延伸到課程、實(shí)踐、教師、專業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，提供的不僅僅是一堂課、一張證書，更是拓寬自身學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，激勵(lì)年輕人心中種下追尋夢想的種子，追逐未來無限的可能。

　　本文來源：中國網(wǎng)