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如何知道ED是大于1還是小于1,感覺老師在講課的時(shí)候沒有講到這一點(diǎn)啊,求老師解釋一下,謝謝
勤奮的同學(xué),你好~
需求的價(jià)格彈性系數(shù) = — ( 需求量的變動(dòng)率 ∕ 價(jià)格的變動(dòng)率 ) 需求的價(jià)格彈性可以分為弧彈性和點(diǎn)彈性。
需求的價(jià)格弧彈性表示某商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的需求量的變動(dòng)對(duì)于價(jià)格的反應(yīng)程度。簡單地說,它表示需求曲線上兩點(diǎn)之間的彈性。假定需求函數(shù)為Qd=f(P), △Q和△P分別表示需求量的變動(dòng)量和價(jià)格的變動(dòng)量,以Ed來表示需求的價(jià)格彈性系數(shù),則需求的價(jià)格弧彈性的公式為:
Ed = — (△Q / Q ) ╱( △P / P )
這里需要指出的是,在通常的情況下,由于商品的需求量和價(jià)格是成反方向變動(dòng)的,△Q╱△P為負(fù)值,所以,為了方便比較,就在公式中加了一個(gè)負(fù)號(hào),以使需求的價(jià)格彈性系數(shù) Ed 取正值。
于是,我們完全可以設(shè)想,在商品的價(jià)格變動(dòng)1%的前提下,需求量的變動(dòng)率可能大于1%,此時(shí) Ed >1;需求量的變化率也有可能小于1%,此時(shí)有 Ed <1 ;需求量的變化率也可能恰好等于1%,此時(shí)有 Ed = 1。
進(jìn)一步講,由于 Ed > 1表示需求量的變化率大于價(jià)格的變動(dòng)率,即需求量對(duì)于價(jià)格的變動(dòng)率是比較敏感的,所以, Ed > 1被稱為富有彈性。由于 Ed < 1表示需求量的變動(dòng)率小于價(jià)格的變動(dòng)率,即需求量對(duì)于價(jià)格的變動(dòng)率欠敏感,所以,Ed < 1被稱為缺乏彈性。Ed = 1是一種巧合的情況,它表示需求量和價(jià)格的變動(dòng)率剛好相等,所以,Ed = 1被稱為單一彈性。如有疑問歡迎繼續(xù)提問~ 加油呀~
B選項(xiàng)解釋一下...
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USCPA 證書在國際上的含金量以及認(rèn)可度都很高,并且在美國享有審計(jì)簽字權(quán),因此吸引了眾多會(huì)計(jì)行業(yè)人士進(jìn)行報(bào)考。在報(bào)考美國注冊會(huì)計(jì)師USCPA的過程中,很多考生可能會(huì)遇到各種各樣的問題,變得十分迷茫。今天學(xué)姐為大家整理了一些關(guān)于USCPA報(bào)考的相關(guān)問題的解答,希望能夠幫助想要報(bào)考USCPA的考生順利參加考試。 1.沒有本科學(xué)士學(xué)位怎么辦? 如果是已經(jīng)畢業(yè)但是沒有拿到學(xué)士學(xué)位證書的人士,可以按照專科的學(xué)歷進(jìn)行報(bào)考。USCPA執(zhí)照的申請需要本科的學(xué)位證書以及畢業(yè)證書,如果沒有學(xué)位證書的話,就不能夠申請USCPA執(zhí)照。對(duì)于申請執(zhí)照的方法就是先參加USCPA考試,在考試通過之后通過自考本科的方式拿到學(xué)位證書,然后再申請USCPA執(zhí)照。 2.非會(huì)計(jì)專業(yè)能不能考USCPA? USCPA報(bào)考沒有專業(yè)要求,但是有會(huì)計(jì)和商業(yè)學(xué)分的要求,所以不免有同學(xué)學(xué)分不
2022年中級(jí)會(huì)計(jì)考試基礎(chǔ)階段需要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)?萬丈高樓平地起,打地基是蓋高樓的基礎(chǔ)。同樣,備考中級(jí)會(huì)計(jì)考試,基礎(chǔ)是起點(diǎn)也是關(guān)鍵。今天,小編就給大家分享以下基礎(chǔ)階段備考復(fù)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)!
2023年備考的東北石油大學(xué)817電子技術(shù)基礎(chǔ)同學(xué)可以看過,為幫助大家更好的備考,這里直接為你們搜集了往年東北石油大學(xué)817電子技術(shù)基礎(chǔ)考研大綱的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)你們23年的備考有所幫助。
零基礎(chǔ)考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師報(bào)什么專業(yè)?零基礎(chǔ)小白高分通過方法!中級(jí)經(jīng)濟(jì)師一共有10個(gè)專業(yè),其中最簡單的是人力資源和工商管理,這兩個(gè)專業(yè)都是歷年報(bào)考的熱門專業(yè),考試難度較小,非常適合零基礎(chǔ)考生報(bào)考。
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:一、收入效應(yīng)指由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的實(shí)際收入水平變動(dòng),進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)。例如說一個(gè)人的工資(名義收入)保持不變,當(dāng)商品價(jià)格下降以后,他就能買更多的商品,即實(shí)際收入增加,實(shí)際購買力增強(qiáng)了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價(jià)格變化,而導(dǎo)致的消費(fèi)者所購買的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代。例如說,豬肉價(jià)格上漲了,牛肉價(jià)格價(jià)格不變,那么牛肉價(jià)格相對(duì)于豬肉價(jià)格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者就可能增加牛肉的消費(fèi),這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好:簡單來說,弧彈性是表示某商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的需求量的變動(dòng)對(duì)于價(jià)格的變動(dòng)的反應(yīng)程度。弧彈性是強(qiáng)調(diào)弧上的變化,所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值:弧彈性ε=(ΔQ/Q)/(ΔP/P) ΔQ就是需求量的變化量;ΔP就是價(jià)格的變化量。Q是需求量,P是價(jià)格~(也就是說—比如需求量的變化量是ΔQ,則ΔQ/Q就是需求量變動(dòng)百分比,同樣價(jià)格變化量是ΔP,則ΔP/P就是價(jià)格變動(dòng)的百分比。)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??
教師回復(fù): 以下是教材原文:預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時(shí)間的推移,不同到期期限的債券利率有同向運(yùn)動(dòng)的趨勢。 ②如果短期利率較低,收益率曲線傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無法解釋這樣一個(gè)事實(shí),即收益率曲線通常是向上傾斜的。因?yàn)楦?據(jù)預(yù)期理論,典型的收益率曲線應(yīng)當(dāng)是平坦的,而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線意味著預(yù)期未來短期利率將上升。事實(shí)上,未來短期利率既可能上升,也可能下降。
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué),你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/(P1+P2)/2]這個(gè)公式是需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式。計(jì)算的是(QO,P0)到(Q1,P1)之間這段弧的需求價(jià)格彈性。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。。?/b>
教師回復(fù): 公式是一樣的