用原取的60%股權(quán)時(shí)乙公司可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值總額而非轉(zhuǎn)讓當(dāng)日乙公司可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值總額？

其他回答

• 善同學(xué)
  所有者權(quán)益總額的公允價(jià)值與可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值
  • 王老師

    所有者權(quán)益是由企業(yè)資產(chǎn)和負(fù)債根據(jù)賬面價(jià)值核算出的所有者享有的剩余權(quán)益。而可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值份額是根據(jù)企業(yè)資產(chǎn)和負(fù)債的公允價(jià)值計(jì)算出的。

    凈資產(chǎn)公允價(jià)值與凈資產(chǎn)賬面價(jià)值之間的差額即為被并企業(yè)凈資產(chǎn)的升值或貶值部分；購(gòu)買(mǎi)企業(yè)投資成本與被并企業(yè)凈資產(chǎn)公允價(jià)值之間的差額為商譽(yù)或負(fù)商譽(yù)（見(jiàn)“商譽(yù)和負(fù)商譽(yù)”）；

    在完全權(quán)益法下對(duì)上述差額必須在資產(chǎn)受益期內(nèi)予以攤銷(xiāo)，故公允價(jià)值是確定商譽(yù)價(jià)值的重要依據(jù)之一（見(jiàn)“權(quán)益法”）。雖然在權(quán)益結(jié)合法下按賬面價(jià)值入賬，但公允價(jià)值對(duì)其仍有特殊意義，即公允價(jià)值仍然作為確定換取凈資產(chǎn)應(yīng)付的股份數(shù)的依據(jù)，以使交易更加合理。

    

    擴(kuò)展資料

    采用價(jià)值評(píng)估模型確定金融商品的公允價(jià)值時(shí)，應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：

    （1）謹(jǐn)慎使用價(jià)值評(píng)估模型，對(duì)于所使用的模型應(yīng)該了解其理論假設(shè)、內(nèi)在限制以及常被使用在哪些方面，特別是常被使用于哪些市場(chǎng)中的哪些金融產(chǎn)品等；

    （2）使用者應(yīng)該具備金融商品知識(shí)，了解各種金融商品的特點(diǎn)、市場(chǎng)慣例以及利率、匯率等經(jīng)濟(jì)量的變動(dòng)對(duì)其價(jià)格或現(xiàn)金流量的影響；

    （3）注意模型使用的合理性，風(fēng)險(xiǎn)管理和其他控制管理部門(mén)人員應(yīng)該注意模型的評(píng)估結(jié)果與市場(chǎng)是否一致，模型是否陳舊或已經(jīng)更新，是否有其他市場(chǎng)信息可以用于調(diào)整模型等。

    參考資料：百度百科-公允價(jià)值

• 寧同學(xué)
  可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值和凈資產(chǎn)公允價(jià)值的區(qū)別
  • 敖老師
    可辨認(rèn)凈資產(chǎn)是個(gè)實(shí)體概念，是實(shí)實(shí)在在的資產(chǎn)存在；所有者權(quán)益是個(gè)數(shù)量概念，沒(méi)有嚴(yán)格的實(shí)體對(duì)應(yīng)。在數(shù)量上可辨認(rèn)凈資產(chǎn)賬面價(jià)值和所有者權(quán)益基本可以認(rèn)為是一致，前提是企業(yè)資產(chǎn)都是可辨認(rèn)的。所以兩者不能混為一談，只是在數(shù)量層次上有一定關(guān)系，但也不是完全的。
• j同學(xué)
  本題為啥不用乙公司可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值為70 000萬(wàn)元
  • 吳老師
    您好 這是非同一控制，初始投資成本用付出資產(chǎn)的公允價(jià)值。 未達(dá)到控制，才比較付出資產(chǎn)的公允價(jià)值和享有被投資方公允價(jià)值的份額。
  • j同學(xué)
    我現(xiàn)在分不清什么時(shí)候用可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值，什么時(shí)候用可辨認(rèn)凈資產(chǎn)賬面價(jià)值 什么時(shí)候兩個(gè)dou\'bu\'yon都不用
  • 吳老師
    您好 同一控制用可辨認(rèn)凈資產(chǎn)賬面價(jià)值 非同一控制都不用 未達(dá)到控制用可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值
  • j同學(xué)
    權(quán)益法用可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值？
  • 吳老師
    您好 是的，可以這么理解