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老師,我聽了四五遍課程,對一些程序總是總不明白,能不能用通俗易懂的話來解釋,比如分析程序和實(shí)質(zhì)性分析程序有什么區(qū)別、控制測試和實(shí)質(zhì)性分析程序又有什么區(qū)別,兩者又是怎么用?細(xì)節(jié)測試和實(shí)質(zhì)性分析程序又有什么區(qū)別,該如何運(yùn)用?這些問題能不能用簡單的話語描述,我實(shí)在是弄不明白
同學(xué),你好!
你這個(gè)對比比較雜亂哦。
1.先區(qū)分控制測試和實(shí)質(zhì)性程序之間的區(qū)別吧。(都有舉例不要著急,認(rèn)真看)
控制測試和實(shí)質(zhì)性程序最大的區(qū)別就是要看測試的目的,如果目的是為了測試控制的運(yùn)行有效性,則屬于是控制測試,如果目的是為了直接檢查認(rèn)定層次的重大錯(cuò)報(bào),則就屬于實(shí)質(zhì)性程序,比如:如果是檢查銷售發(fā)票或發(fā)運(yùn)憑證上相關(guān)人員的授權(quán)簽字,就是控制測試;如果是檢查銷售發(fā)票上金額記錄的準(zhǔn)確性(涉及應(yīng)收賬款或是其他相關(guān)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性認(rèn)定,看其是否有重大錯(cuò)報(bào)),就是實(shí)質(zhì)性程序。
2.然后我們來區(qū)分是分析程序還是細(xì)節(jié)測試。
先用大白話講:比如你將2015年和2016年的毛利率對比發(fā)現(xiàn),2016年的毛利率想相對于2015年的毛利率下降了,但是你同事發(fā)現(xiàn)2016年售價(jià)升高了,成本降低了,毛利率應(yīng)該上升才對,兩者矛盾,好了你發(fā)現(xiàn)問題了,這就是分析程序。
然后什么是細(xì)節(jié)測試:舉個(gè)最簡單的例子,比如你在檢查發(fā)票的時(shí)候發(fā)現(xiàn)發(fā)票上的金額和應(yīng)收賬款等核對不上,好了,你發(fā)現(xiàn)問題了這就是細(xì)節(jié)測試。
你有沒有發(fā)現(xiàn)分析程序就是有利用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間或者非財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間進(jìn)行相互驗(yàn)證,一般矛盾的話就會發(fā)現(xiàn)問題。
而細(xì)節(jié)測試就比較簡單的了,一般就是檢查,詢問。
實(shí)質(zhì)性分析程序的本質(zhì)還是分析程序,即根據(jù)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間以及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和非財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行分析,并得到分析結(jié)論,主要目的是提供方向性指導(dǎo)作用。
細(xì)節(jié)測試是對各類交易、賬戶余額、列報(bào)的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行測試,目的在于直接識別財(cái)務(wù)報(bào)表認(rèn)定是否存在錯(cuò)報(bào)。
3.再說一下他們之間的包含與被包含關(guān)系:
實(shí)質(zhì)性程序包含細(xì)節(jié)測試與分析型程序。
祝學(xué)習(xí)愉快!
老師,實(shí)施總體分析程序應(yīng)當(dāng)達(dá)到與實(shí)質(zhì)性分析程序相同的保證水平...
老師,實(shí)施分析程序所使用的手段與風(fēng)險(xiǎn)評估程序使用的分析程序基...
老師,在對同一認(rèn)定實(shí)施細(xì)節(jié)測試的同時(shí)實(shí)施實(shí)質(zhì)性分析程序可能是...
老師,甲公司所處行業(yè)2014年度市場需求顯著下降,師在實(shí)施風(fēng)...
老師,計(jì)劃的重錯(cuò)險(xiǎn)評估水平是在哪個(gè)階段評估出來的?風(fēng)險(xiǎn)評估階...
老師你好,對不重要的組成部分不是只需要實(shí)施分析程序,然后不會...
審計(jì)證據(jù)的獲得途徑:“會計(jì)師事務(wù)所接受業(yè)務(wù)時(shí)實(shí)施質(zhì)量控制程序...
長江商學(xué)院EMBA是很多企業(yè)公司中高層管理人員都會選擇報(bào)讀的項(xiàng)目,含金量是很不錯(cuò)的,課程內(nèi)容也與現(xiàn)實(shí)工作密切聯(lián)系,能幫助學(xué)員提升自己的實(shí)務(wù)管理工作能力。那么23年長江商學(xué)院EMBA報(bào)考開始了嗎?報(bào)名程序是什么?下面我們就來了解下吧。
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2023考研備考法碩的同學(xué),刑法學(xué)要好好學(xué)習(xí)掌握,里面有一些重難點(diǎn),如果想順利考研,從這里開始好好學(xué)習(xí)吧。下面上海高頓考研網(wǎng)將給大家分享考研法碩法理學(xué)的知識點(diǎn):立法程序的特點(diǎn)及法律實(shí)施狀況的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
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教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 可愛的同學(xué),你好稅后經(jīng)營凈利潤=凈利潤+稅后利息費(fèi)用因?yàn)閮衾麧櫴且呀?jīng)扣除了稅后利息費(fèi)用的,稅后經(jīng)營凈利潤是不考慮利息費(fèi)用用的,所以將凈利潤加回稅后利息費(fèi)用才是稅后經(jīng)營凈利潤??梢詤⒖冀滩腜57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油!?。∽M瑢W(xué)和家人們都能健健康康!
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計(jì)算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤)/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫存商品,會發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒有費(fèi)用化,就是因?yàn)闈M足了資本化的條件,同時(shí)滿足三個(gè)條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費(fèi)用等;②該成本增加了企業(yè)未來用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點(diǎn)和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷期限不超過一年的,可以在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費(fèi)或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷售傭金,銷售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷售經(jīng)理的年度獎(jiǎng)金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎(jiǎng)還有其他很多因素影響,即使沒有合同,也可能會有年度獎(jiǎng)金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們健健康康!
教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃?dòng)的資產(chǎn),報(bào)表上沒有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動(dòng)資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!