可以講下財(cái)務(wù)鉆石模型中“企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)結(jié)構(gòu)、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)”嗎?

老師,可以講下鉆石模型中“企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)結(jié)構(gòu)、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)”嗎

普同學(xué)
2021-06-06 17:55:53
閱讀量 449
  • 郝老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    兢兢業(yè)業(yè) 一絲不茍 文思敏捷
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于可以講下財(cái)務(wù)鉆石模型中“企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)結(jié)構(gòu)、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)”嗎?我的回答如下:

    勤奮的同學(xué)你好~ 

    企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)結(jié)構(gòu)和同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)(企業(yè)在一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)、組織和管理形態(tài),以及國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的表現(xiàn))

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    同學(xué)看下有問(wèn)題繼續(xù)溝通~加油!


    以上是關(guān)于財(cái)務(wù),財(cái)務(wù)戰(zhàn)略相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2021-06-06 18:48:07
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其他回答

  • 郭同學(xué)
    老師,這是戰(zhàn)略科目里面,戰(zhàn)略外部分析,國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析里面企業(yè)戰(zhàn)略,企業(yè)結(jié)構(gòu)和同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容,不知道這個(gè)是怎么影響的
    • 曾老師
      您好!外部分析是針對(duì)內(nèi)部分析來(lái)說(shuō)的,企業(yè)自身之外如一些外部競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、國(guó)家政策等都是外部
    • 郭同學(xué)
      影響方式很多,如價(jià)格戰(zhàn)之類
    • 曾老師
      不是的,我不理解的是企業(yè)戰(zhàn)略,企業(yè)結(jié)構(gòu),同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是怎么影響企業(yè)的
  • 愛同學(xué)
    企業(yè)采用緊縮型競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的原因是什么
    • V老師
      適應(yīng)性緊縮戰(zhàn)略使企業(yè)為了適應(yīng)外界環(huán)境而采取的一種戰(zhàn)略。這種外界環(huán)境包括經(jīng)濟(jì)衰退,產(chǎn)業(yè)進(jìn)入衰退期,對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)的需求減小等種類。在這些情況下,企業(yè)可以采取適應(yīng)性緊縮戰(zhàn)略來(lái)度過(guò)危機(jī),以求發(fā)展。
      失敗性緊縮戰(zhàn)略是指企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)失誤造成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)地位虛弱、經(jīng)營(yíng)狀況惡化,只有采用緊縮型戰(zhàn)略才能最大限度的減少損失,保存企業(yè)實(shí)力。失敗性緊縮戰(zhàn)略的使用條件使企業(yè)出現(xiàn)重大的問(wèn)題,如產(chǎn)品滯銷,財(cái)務(wù)狀況惡化、投資已無(wú)法收回的情況下。
      調(diào)整型緊縮戰(zhàn)略的動(dòng)機(jī)既不是經(jīng)濟(jì)衰退,也不是經(jīng)營(yíng)的失誤,而是為了謀求更好的發(fā)展機(jī)會(huì),使有限的資源分配到更有效的使用場(chǎng)合。因而,調(diào)整型緊縮戰(zhàn)略的適用條件使企業(yè)存在一個(gè)回報(bào)更高的資源配置點(diǎn)。為此,需要比較的使企業(yè)當(dāng)前的業(yè)務(wù)單位和實(shí)施緊縮型戰(zhàn)略后的資源投入的業(yè)務(wù)單位。在存在著較為明顯的回報(bào)差距的情況下,可以考慮采用調(diào)整型緊縮戰(zhàn)略。
  • 八同學(xué)
    老師,戰(zhàn)略鐘是對(duì)業(yè)務(wù)單位中基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的歸類么
    • F老師
      可以這樣理解的,同學(xué)
    • 八同學(xué)
      就是將成本領(lǐng)先、差異化、集中化戰(zhàn)略歸類到戰(zhàn)略鐘當(dāng)中分為成本領(lǐng)先、差異化和混合戰(zhàn)略三個(gè)層次
    • F老師
      是可以的,這樣的
    • 八同學(xué)
      戰(zhàn)略鐘這三項(xiàng)分類和基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略那三項(xiàng)怎么區(qū)分,都含有成本領(lǐng)先戰(zhàn)略和差異化戰(zhàn)略的
    • F老師
      這個(gè)主要看題目,本身理論區(qū)分就比較模糊,同學(xué)
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