這個(gè)分錄不用掌握對(duì)嗎?只要能答出來是總額還是凈額就可以了?

\n//glive.gaodun.com/upload/394214/5af9d9fa916c96b689c5b90eb1173c1168b25ba3\n麗麗老師說這個(gè)分錄不用掌握 就是想確認(rèn)一下是不用掌握對(duì)嗎 就只要能答出來是總額還是凈額就可以了?

Y同學(xué)
2021-05-20 13:57:38
閱讀量 248
  • 賴?yán)蠋?/strong> 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    深入淺出 層層剖析 思路清晰 授課詳盡
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于這個(gè)分錄不用掌握對(duì)嗎?只要能答出來是總額還是凈額就可以了?我的回答如下:

    善于思考的優(yōu)秀同學(xué)、你好呀~

    是的呢~這個(gè)考點(diǎn)歷年來基本上沒有考過分錄題,同學(xué)按照老師講解的理解就可以啦~

    如果后續(xù)學(xué)有余力的時(shí)候,能掌握分錄也是不錯(cuò)的呢~


    希望老師以上解答能夠幫助到同學(xué),繼續(xù)加油呀~不懂隨時(shí)問~順利通過考試!


    以上是關(guān)于額,總額相關(guān)問題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2021-05-20 14:20:23
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其他回答

  • 王同學(xué)
    老師,復(fù)習(xí)中級(jí)考試,在學(xué)習(xí)年金現(xiàn)值和終值時(shí)有必要掌握其公式的推導(dǎo)過程嗎?還是只需要掌握其公式就可以了?
    • 宋老師
      你好,會(huì)根據(jù)題目運(yùn)用年金現(xiàn)值,年金終值,復(fù)利現(xiàn)值,復(fù)利終值系數(shù)就可以了 一般是不會(huì)考推導(dǎo)過程的
  • 品同學(xué)
    老師,審計(jì)綜合題不太會(huì)答,請(qǐng)問怎么可以快速掌握,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)已掌握,就是做題的時(shí)候?qū)懙牟恢苯勇?lián)系不起來
    • 王老師
      扎實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí),就該進(jìn)行練習(xí)了,多做做真題,多琢磨琢磨,多畫畫思維導(dǎo)圖,將會(huì)使你的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。在考前按照考試的時(shí)間規(guī)定,做幾套模擬套題,讓自己適應(yīng)適應(yīng)考試的題量及答題時(shí)間,使自己在真正的考試時(shí)能夠有把握從容鎮(zhèn)定的進(jìn)行考試。做題最大的好處就是可以幫助自己查漏補(bǔ)缺,在練習(xí)時(shí)一定要把自己缺漏的內(nèi)容補(bǔ)上來,因?yàn)樽?huì)考試時(shí),涉及的知識(shí)點(diǎn)會(huì)很廣泛,因此一定要盡可能的掌握更多的知識(shí)點(diǎn)?! ∠嘈拍軌蜃龅揭陨鲜马?xiàng),并一直堅(jiān)持到考試時(shí)的考生,一定能夠穩(wěn)穩(wěn)的通過注會(huì)審計(jì)考試?yán)?!雖然道理聽來簡單,但是做起來還是沒有那么容易滴,想要一如既往的堅(jiān)持更是難上加難。因此,在備考時(shí)一定要下定決心,對(duì)自己狠一點(diǎn),堅(jiān)決杜絕懶惰頹廢的狀態(tài)。
    • 品同學(xué)
      就是多做題是吧
    • 王老師
      是的,在考前按照考試的時(shí)間規(guī)定,做幾套模擬套題,讓自己適應(yīng)適應(yīng)考試的題量及答題時(shí)間,使自己在真正的考試時(shí)能夠有把握從容鎮(zhèn)定的進(jìn)行考試。
    • 品同學(xué)
      好的,謝謝
    • 王老師
      好的,滿意給五星好評(píng)
  • L同學(xué)
    那會(huì)計(jì)是不是掌握財(cái)務(wù)章 和法人章就可以了
    • 蔣老師
      一般來說,財(cái)務(wù)上沒有具體規(guī)定會(huì)計(jì)一定要掌握哪些章子,
      只是財(cái)務(wù)上有一個(gè)規(guī)定就是財(cái)務(wù)專用章和法人的私章不能在一個(gè)人手上。
      那么就是說會(huì)計(jì)手上要么只有財(cái)務(wù)專用章,要么只有法人的私章。如果開出支票那么兩個(gè)人都要在場(chǎng)。
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