2024年西安郵電大學(xué)701藝術(shù)概論考研大綱公布！內(nèi)容包括課程性質(zhì)和任務(wù)、課程教學(xué)內(nèi)容和要求等。小編為大家整理出西安郵電大學(xué)701藝術(shù)概論考研大綱，感興趣的同學(xué)們千萬不要錯過！
西安郵電大學(xué)701考研大綱
　　一、考試性質(zhì)和任務(wù)
　　《藝術(shù)概論》是報考西安郵電大學(xué)戲劇與影視專業(yè)碩士研究生的藝術(shù)理論科目，考試內(nèi)容基礎(chǔ)性較強，旨在考查學(xué)生對藝術(shù)常識、主要藝術(shù)流派、基本概念和理論等的掌握程度，以及運用藝術(shù)學(xué)理論闡釋當(dāng)代藝術(shù)熱點現(xiàn)象的能力。
　　二、考試內(nèi)容和要求
　　1、藝術(shù)的本質(zhì)
　　關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的幾種主要看法：客觀精神說、主觀精神說、模仿說（或再現(xiàn)說），需要熟悉以上幾種藝術(shù)本質(zhì)學(xué)說的代表人物（柏拉圖、亞里士多德、黑格爾、劉勰、康德、尼采、車爾尼雪夫斯基等）、主要觀點（如柏拉圖“摹本的摹本”“影子的影子”，黑格爾“美就是理念的感性顯現(xiàn)”，劉勰《文心雕龍》“原道”觀，康德的意志自由論，宋代嚴(yán)羽的“妙悟說”，明代袁宏道的“性靈說”，亞里士多德的“模仿說”，車爾尼雪夫斯基“美是生活”等）及其具體內(nèi)涵。
　　2、藝術(shù)的特征
　　藝術(shù)具有形象性、主體性、審美性等基本特征。藝術(shù)“形象性”特征的三個方面：客觀與主觀的統(tǒng)一、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、個性與共性的統(tǒng)一，要求充分理解這三方面所指內(nèi)涵。從藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品、藝術(shù)欣賞三個方面理解藝術(shù)的“主體性”特征。藝術(shù)的“審美性”是人類審美意識的集中體現(xiàn)，是真、善、美的結(jié)晶，是內(nèi)容美和形式美的統(tǒng)一。
　　3、藝術(shù)的起源
　　中外藝術(shù)史上關(guān)于藝術(shù)起源的五種觀點：藝術(shù)起源于“模仿”，藝術(shù)起源于“游戲”，藝術(shù)起源于“表現(xiàn)”，藝術(shù)起源于“巫術(shù)”，藝術(shù)起源于“勞動”。以及第六種看法：多元決定論。要求熟悉每種觀點的代表人物、論據(jù)論點和影響，以及“多元決定論”為正確結(jié)論的原因。
　　4、藝術(shù)的社會功能
　　藝術(shù)的社會功能包括審美認(rèn)知作用、審美教育作用、審美娛樂作用。要求熟知每一種社會功能的具體表現(xiàn)。
　　5、藝術(shù)類型;;綜合藝術(shù)
　　“綜合藝術(shù)”的主要類型：戲劇藝術(shù)、戲曲藝術(shù)、電影藝術(shù)、電視藝術(shù)，要求熟悉每種類型的特點、著名作品、代表人物和簡要發(fā)展史。綜合藝術(shù)的審美特征：綜合性與獨特性，情節(jié)性與主人公，文學(xué)性與表演性。綜合藝術(shù)精品賞析：戲劇藝術(shù)：《哈姆雷特》《老婦還鄉(xiāng)》《雷雨》；戲曲藝術(shù)：《竇娥冤》；電影藝術(shù)：《一江春水向東流》《臥虎藏龍》《羅生門》《現(xiàn)代啟示錄》。要求熟悉以上作品的內(nèi)容、主題、影響等，并有自己的理解和看法。
　　6、藝術(shù)創(chuàng)作
　　藝術(shù)創(chuàng)作主體——藝術(shù)家，藝術(shù)家是藝術(shù)生產(chǎn)的創(chuàng)造者。要求熟知“藝術(shù)家”的五個特點；藝術(shù)家與社會生活的關(guān)系；藝術(shù)家的藝術(shù)才能與文化修養(yǎng)，以及參考書目中提到的代表藝術(shù)家。
　　藝術(shù)創(chuàng)作過程：藝術(shù)體驗活動，藝術(shù)構(gòu)思活動（“意象”的概念），藝術(shù)傳達活動，要求考生從自身創(chuàng)作的角度理解藝術(shù)創(chuàng)作過程。藝術(shù)創(chuàng)作心理：形象思維與抽象思維、靈感思維，意識與無意識。要求熟知藝術(shù)思維、創(chuàng)作心理的特點，并能從創(chuàng)作的角度理解相關(guān)理論。藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派、藝術(shù)思潮，要求熟知藝術(shù)風(fēng)格多樣性、民族特色、時代特色；藝術(shù)流派的三種類型、重要的藝術(shù)流派；以及藝術(shù)史上重要的藝術(shù)思潮。
　　7、藝術(shù)作品
　　藝術(shù)作品的層次：藝術(shù)語言、藝術(shù)形象、藝術(shù)意蘊，要求熟知三個層次的具體內(nèi)涵。熟悉“典型和意境”兩個十分重要的問題。“典型”和“意境”的各自所指，并能結(jié)合相關(guān)作品對其進行闡釋。熟知“中國傳統(tǒng)藝術(shù)精神”體現(xiàn)在哪些方面（道、氣、心、舞、悟、和），中國美學(xué)與中國藝術(shù)的特點（以杜甫、李白、王維為例進行闡述）。
　　8、藝術(shù)鑒賞
　　熟知藝術(shù)鑒賞的價值與重要意義，如何提升藝術(shù)鑒賞力，以及藝術(shù)鑒賞中的心理現(xiàn)象（多樣性與一致性、保守性與變異性）。藝術(shù)鑒賞的審美心理：注意、感知、聯(lián)想、想象、情感、理解等。藝術(shù)鑒賞的審美過程：“審美直覺”的特點及表現(xiàn)，藝術(shù)鑒賞中的“審美體驗”。了解藝術(shù)批評的作用。
　　9、藝術(shù)常識
　　熟知參考書中提到的藝術(shù)常識，包括代表藝術(shù)家、理論家、相關(guān)作品、觀點、論著等，以及古今中外著名的藝術(shù)作品、藝術(shù)流派、藝術(shù)思潮等。
　　10、理論聯(lián)系實際
　　“理論聯(lián)系實際”的考查包括兩個方面：一是要求考生了解當(dāng)代重要的藝術(shù)現(xiàn)象、熱點問題，并能運用以上藝術(shù)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論對這些現(xiàn)象進行分析、闡釋。二是考查學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力，能夠正確理解理論與實踐的關(guān)系，并運用藝術(shù)基本理論反思和分析個人創(chuàng)作實踐。
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