2024華南師范大學(xué)小學(xué)教育考研大綱已公布！點(diǎn)擊查看

　　2024華南師范大學(xué)小學(xué)教育考研科目為：101思想政治理論、204英語（二）、333教育綜合、914小學(xué)教育學(xué)原理，其專業(yè)大綱如下：
　　333教育綜合
　　《教育綜合考試大綱》：https://www.neea.edu.cn/html1/report/2308/146-1.htm
　　914小學(xué)教育學(xué)原理
　　一、小學(xué)教育源流
　　（一）小學(xué)教育的產(chǎn)生
　　1.教育的起源
　　2.學(xué)校教育的出現(xiàn)
　　3.小學(xué)教育的萌芽
　　（二）小學(xué)教育的發(fā)展
　　1.西方小學(xué)教育的發(fā)展
　　2.我國小學(xué)教育的發(fā)展
　?。ㄈ┬W(xué)教育的走向
　　1.走向?qū)W習(xí)共同體
　　2.創(chuàng)建理想的小學(xué)
　　二、小學(xué)教育特性
　　（一）小學(xué)教育的價(jià)值特性
　　1.小學(xué)教育的文化規(guī)定性
　　2.養(yǎng)育生命的價(jià)值取向
　?。ǘ┬W(xué)教育的功能特性
　　1.小學(xué)教育的社會(huì)規(guī)定性
　　2.奠定基礎(chǔ)的功能定位
　?。ㄈ┬W(xué)教育的活動(dòng)特性
　　1.小學(xué)教育的心理規(guī)定性
　　2.心理邏輯主導(dǎo)的活動(dòng)準(zhǔn)則
　　三、小學(xué)學(xué)生
　?。ㄒ唬┬W(xué)生概述
　　1.小學(xué)生的概念
　　2.多維視野中的兒童觀
　　（二）小學(xué)生的基本特征
　　1.小學(xué)生的入學(xué)特征
　　2.小學(xué)生的發(fā)展特征
　　3.了解小學(xué)生特征的有效策略
　　（三）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
　　1.學(xué)習(xí)習(xí)慣的概念
　　2.小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的特點(diǎn)
　　3.小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要內(nèi)容
　　4.小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
　　四、小學(xué)教師
　?。ㄒ唬┬W(xué)教師概述
　　1.小學(xué)教師的概念
　　2.小學(xué)教師的歷史沿革
　　3.小學(xué)教師的權(quán)利與義務(wù)
　　（二）小學(xué)教師的主要專業(yè)素養(yǎng)
　　1.專業(yè)愿景
　　2.專業(yè)知識(shí)
　　3.專業(yè)能力
　　（三）小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展路徑
　　1.不斷學(xué)習(xí)
　　2.開展研究
　　3.堅(jiān)持寫作
　　五、小學(xué)教育目標(biāo)
　?。ㄒ唬┬W(xué)教育目標(biāo)概述
　　1.小學(xué)教育目標(biāo)的含義
　　2.小學(xué)教育目標(biāo)的特點(diǎn)
　　3.小學(xué)教育目標(biāo)的功能
　　（二）小學(xué)教育目標(biāo)的基本層次
　　1.教育目的
　　2.培養(yǎng)目標(biāo)
　　3.課程目標(biāo)
　　4.教學(xué)目標(biāo)
　?。ㄈ┬W(xué)教育目標(biāo)的有效達(dá)成
　　1.全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的整合
　　2.理想目標(biāo)對(duì)現(xiàn)實(shí)困境的超越
　　3.外在目標(biāo)到內(nèi)在理念的轉(zhuǎn)化
　　六、小學(xué)教育內(nèi)容
　?。ㄒ唬┬W(xué)教育內(nèi)容概述
　　1.小學(xué)教育內(nèi)容的概念
　　2.小學(xué)教育內(nèi)容的文化本性
　　（二）小學(xué)教育內(nèi)容的主要取向
　　1.形式教育與實(shí)質(zhì)教育的爭論
　　2.人文主義教育與科學(xué)主義教育的分野
　　3.顯性知識(shí)與隱性知識(shí)的對(duì)峙
　　4.實(shí)用內(nèi)容與虛用內(nèi)容的分歧
　　5.當(dāng)前小學(xué)教育內(nèi)容的基本取向
　　（三）小學(xué)教育內(nèi)容的研制策略
　　1.教材內(nèi)容處理策略
　　2.班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容規(guī)劃策略
　　3.校本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)策略
　　七、小學(xué)教育環(huán)境
　?。ㄒ唬┬W(xué)教育環(huán)境概述
　　1.教育環(huán)境的概念
　　2.教育環(huán)境的類型
　?。ǘ┬W(xué)學(xué)校文化
　　1.學(xué)校文化的概念
　　2.教師文化
　　3.校園文化
　?。ㄈ┬W(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境
　　1.學(xué)習(xí)環(huán)境的概念
　　2.學(xué)習(xí)環(huán)境的空間利用
　　3.學(xué)習(xí)環(huán)境的物理與心理因素
　　八、小學(xué)教育活動(dòng)
　?。ㄒ唬┬W(xué)教育活動(dòng)概述
　　1.小學(xué)教育活動(dòng)的含義
　　2.小學(xué)教育活動(dòng)的特點(diǎn)
　?。ǘ┬W(xué)教育活動(dòng)組成
　　1.體育活動(dòng)
　　2.德育活動(dòng)
　　3.智育活動(dòng)
　　4.教育活動(dòng)的綜合性
　　（三）小學(xué)教育活動(dòng)結(jié)構(gòu)
　　1.課程與教學(xué)設(shè)計(jì)
　　2.課堂教學(xué)
　　3.課外活動(dòng)
　　4.管理與領(lǐng)導(dǎo)
　　九、小學(xué)教育評(píng)價(jià)
　?。ㄒ唬┬W(xué)教育評(píng)價(jià)概述
　　1.小學(xué)教育評(píng)價(jià)的概念
　　2.小學(xué)教育評(píng)價(jià)的功能
　?。ǘ┬W(xué)教育評(píng)價(jià)的基本要素
　　1.評(píng)價(jià)對(duì)象
　　2.評(píng)價(jià)主體
　　3.評(píng)價(jià)方法
　?。ㄈ┬W(xué)教育評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢
　　1.價(jià)值取向的根本革新
　　2.具體實(shí)施的不斷創(chuàng)新

      來源于華南師范大學(xué)研究生院
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