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江漢大學(xué)817發(fā)展心理學(xué)2024考研大綱已經(jīng)公布，為了幫助大家能夠快速地掌握關(guān)鍵信息，高頓小編整理了2024江漢大學(xué)817發(fā)展心理學(xué)考研大綱的詳細(xì)內(nèi)容，具體如下：
?、?、考察性質(zhì)
《發(fā)展心理學(xué)》是為江漢大學(xué)招收教育專業(yè)學(xué)位類別心理健康教育專業(yè)領(lǐng)域碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的自主命題入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地考查考生是否具備攻讀專業(yè)學(xué)位所必需的基本素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)潛質(zhì)。發(fā)展心理學(xué)的考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求考生達(dá)到普通高等院校本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格及以上水平，以利于在碩士研究生錄取中能更好地進(jìn)行擇優(yōu)選拔，確保專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生質(zhì)量。
Ⅱ、考察目標(biāo)
《發(fā)展心理學(xué)》考試旨在考查考生掌握發(fā)展心理學(xué)基本知識(shí)及運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)理論分析、解決實(shí)際問題的能力。考生應(yīng)能：
1.理解和掌握發(fā)展心理學(xué)的基本概念、基本理論
2.理解和掌握各個(gè)年齡階段特別是兒童青少年階段心理發(fā)展的年齡特征和基本規(guī)律
3.掌握發(fā)展心理學(xué)的研究方法
4.能夠運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)理論認(rèn)識(shí)和分析個(gè)體心理發(fā)展過程中的各種現(xiàn)象，并解決相關(guān)問題
?、蟆⒖荚囆问脚c試卷結(jié)構(gòu)
1.考試時(shí)間：考試時(shí)間為180分鐘，3小時(shí)。
2.試卷滿分：150分。
3.考試形式：閉卷、筆試。
4.試卷題型結(jié)構(gòu)：
名詞解釋10分（共5題，每小題2分）
簡答題80分（共8題，每小題10分）
選擇題20分（共10題，每小題2分）
分析題40分（共2題，每小題20分）
?、簟⒖疾靸?nèi)容
一、發(fā)展心理學(xué)概述
（一）發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象
?。ǘ┌l(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容
1.心理發(fā)展的基本問題
2.生命全程發(fā)展的心理年齡特征
（三）發(fā)展心理學(xué)的研究任務(wù)
?。ㄋ模┌l(fā)展心理學(xué)的歷史
l．科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生
2．從兒童發(fā)展到個(gè)體畢生發(fā)展研究
（五）發(fā)展心理學(xué)的研究方法
l．研究原則
2．研究設(shè)計(jì)
3．常用方法
二、心理發(fā)展的基本理論
（一）精神分析理論的心理發(fā)展觀
?。ǘ┬袨橹髁x的心理發(fā)展觀
（三）維果茨基的文化—歷史發(fā)展觀
?。ㄋ模┢喗艿恼J(rèn)知發(fā)展理論
（五）生態(tài)系統(tǒng)理論
三、胎兒的生理心理發(fā)展
（一）胎兒的發(fā)育
?。ǘ┨盒睦頇C(jī)能的形成
（三）影響胎兒身心發(fā)展的因素
1.遺傳
2.環(huán)境
3.母體因素
?。ㄋ模┨ソ?br> 四、嬰兒的心理發(fā)展
（一）嬰兒的生理發(fā)展
1．嬰兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展
2．嬰兒大腦機(jī)能的發(fā)展
3.嬰兒身體各部分的發(fā)展
?。ǘ雰簞?dòng)作的發(fā)展
1．動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律
2．動(dòng)作發(fā)展的順序
3．動(dòng)作發(fā)展的意義
（三）嬰兒認(rèn)知的發(fā)展
1．嬰兒感覺、知覺的發(fā)展
2．嬰兒注意的發(fā)展
3.嬰兒記憶的發(fā)展
4.嬰兒思維的發(fā)展
（四）嬰兒言語的發(fā)展
1.言語發(fā)展理論
2.前言語的發(fā)展
3.詞匯的獲得
4.語法的獲得
（五）嬰兒氣質(zhì)的發(fā)展
1．嬰兒氣質(zhì)類型學(xué)說
2．氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可變性
3.氣質(zhì)對(duì)早期教養(yǎng)和發(fā)展的意義
?。雰呵榫w、社會(huì)性的發(fā)展
1．嬰兒的情緒發(fā)展
2．嬰兒的依戀
3．早期的同伴交往
4.嬰兒自我的發(fā)展
五、幼兒心理發(fā)展
（一）幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
1．幼兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展
2．幼兒大腦機(jī)能的發(fā)展
?。ǘ┯變旱挠螒?br> 1．游戲理論
2．游戲種類及其發(fā)展
（三）幼兒言語的發(fā)展
1．詞匯的發(fā)展
2．語法的掌握
3．口語表達(dá)能力的發(fā)展
?。ㄋ模┯變赫J(rèn)知的發(fā)展
1．記憶的發(fā)展
2．思維的發(fā)展
（五）幼兒個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展
1．幼兒自我意識(shí)的發(fā)展
2．幼兒道德認(rèn)知發(fā)展
3．侵犯行為和親社會(huì)行為的發(fā)展
4．性別角色認(rèn)同和性別化
5．同伴關(guān)系和社會(huì)技能訓(xùn)練
六、童年期兒童的心理發(fā)展
（一）童年期兒童的學(xué)習(xí)
1.童年期兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
2.童年期兒童的學(xué)習(xí)障礙
?。ǘ┩昶趦和季S的發(fā)展
1．童年期兒童思維發(fā)展的基本特點(diǎn)
2．童年期兒童思維基本過程的發(fā)展
3．童年期兒童概念的發(fā)展
4．童年期兒童推理能力的發(fā)展
5.童年期兒童思維品質(zhì)的發(fā)展
（三）童年期兒童個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展
1．童年期兒童的自我意識(shí)發(fā)展
2．童年期兒童的社會(huì)性認(rèn)知
3．童年期兒童的人際關(guān)系
?。ㄋ模┩昶趦和返碌陌l(fā)展
1.童年期兒童品德發(fā)展的基本特點(diǎn)
2.童年期兒童道德動(dòng)機(jī)的發(fā)展
3.童年期兒童品德心理特征的發(fā)展
七、青少年的心理發(fā)展
?。ㄒ唬┣嗌倌晟硇陌l(fā)展
l．青少年身體發(fā)展的一般特點(diǎn)
2．青少年心理發(fā)展的一般特點(diǎn)
（二）青少年思維的發(fā)展
l．青少年思維的基本特征
2．青少年邏輯思維的發(fā)展
3.青少年思維監(jiān)控的發(fā)展
4.青少年創(chuàng)造性思維的發(fā)展
?。ㄈ┣嗌倌陚€(gè)性和社會(huì)性發(fā)展
1．青少年自我意識(shí)的發(fā)展
2．青少年情緒的發(fā)展
3.青少年道德的發(fā)展
4.青少年的人際交往
（四）青少年面臨的心理社會(huì)問題
1．成癮行為
2．內(nèi)部失調(diào)
3.反社會(huì)行為與青少年犯罪
八、成年早期的心理發(fā)展
（一）成年早期的基本問題
1.成年早期的一般特征
2.成年早期的發(fā)展課題
?。ǘ┱J(rèn)知發(fā)展
1．智力發(fā)展
2．思維優(yōu)勢(shì)
（三）自我形成
l．自我意識(shí)發(fā)展
2．自我同一性的確立
九、成年中期的心理發(fā)展
（一）成年中期的發(fā)展任務(wù)
?。ǘ┏赡曛衅诘闹橇Πl(fā)展
（三）成年中期的人格發(fā)展
（四）家庭與職業(yè)
1.家庭
2.職業(yè)
十、成年晚期的心理發(fā)展
（一）老年心理發(fā)展觀
?。ǘ┏赡晖砥谡J(rèn)知發(fā)展的退行性變化
1.感知覺的退行性變化
2.記憶的減退
3.思維的變化
4.智力的變化
（三）成年晚期情緒情感的一般特點(diǎn)
?。ㄋ模┏赡晖砥诘膫€(gè)性與社會(huì)性
1.個(gè)性的變化
2.自我概念的變化
3.人際關(guān)系與社會(huì)支持
（五）成年晚期的心理衛(wèi)生
?、酢⒖紩?/strong>
1.《發(fā)展心理學(xué)》（第三版），林崇德主編，人民教育出版社。
Ⅵ、考試工具（如需帶計(jì)算器、繪圖工具等特殊要求的，需作出說明，沒有請(qǐng)?zhí)顚?ldquo;無”）
無
本文內(nèi)容整理于江漢大學(xué)研究生院。
關(guān)于2024江漢大學(xué)817發(fā)展心理學(xué)考研大綱的內(nèi)容，小編就給大家簡單介紹到這里了。如果還有其他考研相關(guān)內(nèi)容想要了解的，就請(qǐng)登錄高頓考研頻道看看吧。
小編為2024考研的小伙伴們準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)資料，點(diǎn)擊下方藍(lán)色圖片即可領(lǐng)取哦~
《發(fā)展心理學(xué)》是為江漢大學(xué)招收教育專業(yè)學(xué)位類別心理健康教育專業(yè)領(lǐng)域碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的自主命題入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地考查考生是否具備攻讀專業(yè)學(xué)位所必需的基本素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)潛質(zhì)。發(fā)展心理學(xué)的考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求考生達(dá)到普通高等院校本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格及以上水平，以利于在碩士研究生錄取中能更好地進(jìn)行擇優(yōu)選拔，確保專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生質(zhì)量。
Ⅱ、考察目標(biāo)
《發(fā)展心理學(xué)》考試旨在考查考生掌握發(fā)展心理學(xué)基本知識(shí)及運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)理論分析、解決實(shí)際問題的能力。考生應(yīng)能：
1.理解和掌握發(fā)展心理學(xué)的基本概念、基本理論
2.理解和掌握各個(gè)年齡階段特別是兒童青少年階段心理發(fā)展的年齡特征和基本規(guī)律
3.掌握發(fā)展心理學(xué)的研究方法
4.能夠運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)理論認(rèn)識(shí)和分析個(gè)體心理發(fā)展過程中的各種現(xiàn)象，并解決相關(guān)問題
?、蟆⒖荚囆问脚c試卷結(jié)構(gòu)
1.考試時(shí)間：考試時(shí)間為180分鐘，3小時(shí)。
2.試卷滿分：150分。
3.考試形式：閉卷、筆試。
4.試卷題型結(jié)構(gòu)：
名詞解釋10分（共5題，每小題2分）
簡答題80分（共8題，每小題10分）
選擇題20分（共10題，每小題2分）
分析題40分（共2題，每小題20分）
?、簟⒖疾靸?nèi)容
一、發(fā)展心理學(xué)概述
（一）發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象
?。ǘ┌l(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容
1.心理發(fā)展的基本問題
2.生命全程發(fā)展的心理年齡特征
（三）發(fā)展心理學(xué)的研究任務(wù)
?。ㄋ模┌l(fā)展心理學(xué)的歷史
l．科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生
2．從兒童發(fā)展到個(gè)體畢生發(fā)展研究
（五）發(fā)展心理學(xué)的研究方法
l．研究原則
2．研究設(shè)計(jì)
3．常用方法
二、心理發(fā)展的基本理論
（一）精神分析理論的心理發(fā)展觀
?。ǘ┬袨橹髁x的心理發(fā)展觀
（三）維果茨基的文化—歷史發(fā)展觀
?。ㄋ模┢喗艿恼J(rèn)知發(fā)展理論
（五）生態(tài)系統(tǒng)理論
三、胎兒的生理心理發(fā)展
（一）胎兒的發(fā)育
?。ǘ┨盒睦頇C(jī)能的形成
（三）影響胎兒身心發(fā)展的因素
1.遺傳
2.環(huán)境
3.母體因素
?。ㄋ模┨ソ?br> 四、嬰兒的心理發(fā)展
（一）嬰兒的生理發(fā)展
1．嬰兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展
2．嬰兒大腦機(jī)能的發(fā)展
3.嬰兒身體各部分的發(fā)展
?。ǘ雰簞?dòng)作的發(fā)展
1．動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律
2．動(dòng)作發(fā)展的順序
3．動(dòng)作發(fā)展的意義
（三）嬰兒認(rèn)知的發(fā)展
1．嬰兒感覺、知覺的發(fā)展
2．嬰兒注意的發(fā)展
3.嬰兒記憶的發(fā)展
4.嬰兒思維的發(fā)展
（四）嬰兒言語的發(fā)展
1.言語發(fā)展理論
2.前言語的發(fā)展
3.詞匯的獲得
4.語法的獲得
（五）嬰兒氣質(zhì)的發(fā)展
1．嬰兒氣質(zhì)類型學(xué)說
2．氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可變性
3.氣質(zhì)對(duì)早期教養(yǎng)和發(fā)展的意義
?。雰呵榫w、社會(huì)性的發(fā)展
1．嬰兒的情緒發(fā)展
2．嬰兒的依戀
3．早期的同伴交往
4.嬰兒自我的發(fā)展
五、幼兒心理發(fā)展
（一）幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
1．幼兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展
2．幼兒大腦機(jī)能的發(fā)展
?。ǘ┯變旱挠螒?br> 1．游戲理論
2．游戲種類及其發(fā)展
（三）幼兒言語的發(fā)展
1．詞匯的發(fā)展
2．語法的掌握
3．口語表達(dá)能力的發(fā)展
?。ㄋ模┯變赫J(rèn)知的發(fā)展
1．記憶的發(fā)展
2．思維的發(fā)展
（五）幼兒個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展
1．幼兒自我意識(shí)的發(fā)展
2．幼兒道德認(rèn)知發(fā)展
3．侵犯行為和親社會(huì)行為的發(fā)展
4．性別角色認(rèn)同和性別化
5．同伴關(guān)系和社會(huì)技能訓(xùn)練
六、童年期兒童的心理發(fā)展
（一）童年期兒童的學(xué)習(xí)
1.童年期兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
2.童年期兒童的學(xué)習(xí)障礙
?。ǘ┩昶趦和季S的發(fā)展
1．童年期兒童思維發(fā)展的基本特點(diǎn)
2．童年期兒童思維基本過程的發(fā)展
3．童年期兒童概念的發(fā)展
4．童年期兒童推理能力的發(fā)展
5.童年期兒童思維品質(zhì)的發(fā)展
（三）童年期兒童個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展
1．童年期兒童的自我意識(shí)發(fā)展
2．童年期兒童的社會(huì)性認(rèn)知
3．童年期兒童的人際關(guān)系
?。ㄋ模┩昶趦和返碌陌l(fā)展
1.童年期兒童品德發(fā)展的基本特點(diǎn)
2.童年期兒童道德動(dòng)機(jī)的發(fā)展
3.童年期兒童品德心理特征的發(fā)展
七、青少年的心理發(fā)展
?。ㄒ唬┣嗌倌晟硇陌l(fā)展
l．青少年身體發(fā)展的一般特點(diǎn)
2．青少年心理發(fā)展的一般特點(diǎn)
（二）青少年思維的發(fā)展
l．青少年思維的基本特征
2．青少年邏輯思維的發(fā)展
3.青少年思維監(jiān)控的發(fā)展
4.青少年創(chuàng)造性思維的發(fā)展
?。ㄈ┣嗌倌陚€(gè)性和社會(huì)性發(fā)展
1．青少年自我意識(shí)的發(fā)展
2．青少年情緒的發(fā)展
3.青少年道德的發(fā)展
4.青少年的人際交往
（四）青少年面臨的心理社會(huì)問題
1．成癮行為
2．內(nèi)部失調(diào)
3.反社會(huì)行為與青少年犯罪
八、成年早期的心理發(fā)展
（一）成年早期的基本問題
1.成年早期的一般特征
2.成年早期的發(fā)展課題
?。ǘ┱J(rèn)知發(fā)展
1．智力發(fā)展
2．思維優(yōu)勢(shì)
（三）自我形成
l．自我意識(shí)發(fā)展
2．自我同一性的確立
九、成年中期的心理發(fā)展
（一）成年中期的發(fā)展任務(wù)
?。ǘ┏赡曛衅诘闹橇Πl(fā)展
（三）成年中期的人格發(fā)展
（四）家庭與職業(yè)
1.家庭
2.職業(yè)
十、成年晚期的心理發(fā)展
（一）老年心理發(fā)展觀
?。ǘ┏赡晖砥谡J(rèn)知發(fā)展的退行性變化
1.感知覺的退行性變化
2.記憶的減退
3.思維的變化
4.智力的變化
（三）成年晚期情緒情感的一般特點(diǎn)
?。ㄋ模┏赡晖砥诘膫€(gè)性與社會(huì)性
1.個(gè)性的變化
2.自我概念的變化
3.人際關(guān)系與社會(huì)支持
（五）成年晚期的心理衛(wèi)生
?、酢⒖紩?/strong>
1.《發(fā)展心理學(xué)》（第三版），林崇德主編，人民教育出版社。
Ⅵ、考試工具（如需帶計(jì)算器、繪圖工具等特殊要求的，需作出說明，沒有請(qǐng)?zhí)顚?ldquo;無”）
無
本文內(nèi)容整理于江漢大學(xué)研究生院。
關(guān)于2024江漢大學(xué)817發(fā)展心理學(xué)考研大綱的內(nèi)容，小編就給大家簡單介紹到這里了。如果還有其他考研相關(guān)內(nèi)容想要了解的，就請(qǐng)登錄高頓考研頻道看看吧。
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