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2023-07-241.【2021年真題】關(guān)于激勵(lì)的說法,錯(cuò)誤的是()。...
2023-07-241.【2022年真題】勞動(dòng)合同1年以上不滿3年的,約定試用期不得超過()。...
2023-07-221.【2022年真題】國(guó)有獨(dú)資公司不設(shè)股東會(huì),行使股東會(huì)職權(quán)的是()。...
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2023-07-211.【2022年真題】根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》,權(quán)利人認(rèn)為不動(dòng)產(chǎn)登記簿記載的事項(xiàng)是錯(cuò)誤的,可以申請(qǐng)()。...
2023-07-211.【2022年真題】關(guān)于“經(jīng)濟(jì)法”及“調(diào)整經(jīng)濟(jì)的法”的說法,錯(cuò)誤的是()。...
2023-07-22中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》是考試的公共科目,考試共37章,考點(diǎn)較多,下面分享第十八章【貨幣供求與貨幣均衡】在2022年考試中出現(xiàn)的部分真題,...
2023-07-2163題E選項(xiàng)為何不選??!持有公司發(fā)行股份5%前五名股東單位任職人員不能擔(dān)任,10%已經(jīng)大于5%不是應(yīng)該能擔(dān)任嗎?如果不能擔(dān)任,范圍是多少
資本公積的計(jì)算過程不理解
B為什么不對(duì)呢
老師:可以分別和我說一下: 1.非貨幣性資產(chǎn)交換:雙方的入賬價(jià)值和差額怎么確認(rèn)嗎 2.債務(wù)重組的:雙方入賬價(jià)值和差額分別怎么確認(rèn) 3.長(zhǎng)期股權(quán)投資:初始投資成本,初始入賬價(jià)值 這幾個(gè)概念經(jīng)常弄暈
77題C選項(xiàng)不是應(yīng)該1%,為什么C正確
63題E選項(xiàng)為何不選??!持有公司發(fā)行股份5%前五名股東單位任職人員不能擔(dān)任,10%已經(jīng)大于5%不是應(yīng)該能擔(dān)任嗎?如果不能擔(dān)任,范圍是多少
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1.【2021年真題】關(guān)于績(jī)效考核與績(jī)效管理的說法,錯(cuò)誤的是()。...
2023-07-251.【2021年真題】某項(xiàng)甄選測(cè)試的目的是評(píng)價(jià)求職者的邏輯能力,但是測(cè)試的題目設(shè)計(jì)不佳,變成了考查求職者的知識(shí)記憶情況,則該測(cè)試的()比較低。...
2023-07-251.【2021年真題】當(dāng)人力資源需求小于供給時(shí),組織可以取的對(duì)策是()。...
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2023-07-24中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》是考試的公共科目,考試共37章,考點(diǎn)較多,下面分享第十四章稅收制度在2022年考試中出現(xiàn)的部分真題,很有參考意義,練習(xí)起來吧!...
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2023-07-19中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》是考試的公共科目,考試共37章,考點(diǎn)較多,下面分享第三章生產(chǎn)和成本理論在2022年考試中出現(xiàn)的部分真題,練習(xí)起來吧!...
2023-07-19中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》是考試的公共科目,考試共37章,考點(diǎn)較多,下面分享第二章市場(chǎng)需求、供給與均衡價(jià)格在2022年考試中出現(xiàn)的部分真題,很有參考意義,練習(xí)起來吧!...
2023-07-19中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》是考試的公共科目,考試共37章,考點(diǎn)較多,下面分享第一章社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度在2022年考試中出現(xiàn)的部分真題,很有參考意義,練習(xí)起來吧!...
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2023-07-191.【2022年真題】某公司從所有在職員工中隨機(jī)抽取200人,通過對(duì)這200人的調(diào)查估計(jì)所有員工的平均薪酬滿意度。該抽樣調(diào)查的樣本是()。...
2023-07-191.【2022年真題】根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》,權(quán)利人認(rèn)為不動(dòng)產(chǎn)登記簿記載的事項(xiàng)是錯(cuò)誤的,可以申請(qǐng)()。...
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