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引起貨幣膨脹的原因(4) 沒看懂,為什么結(jié)構(gòu)性就是供給? 和原因(1)有什么區(qū)別?
勤奮的同學(xué)你好:
這部分內(nèi)容并非注會的考試內(nèi)容哦~
以下內(nèi)容同學(xué)僅供參考、簡單了解即可~
結(jié)構(gòu)性通貨膨脹:是現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家從資本主義社會經(jīng)濟(jì)部門的結(jié)構(gòu)方面的特點(diǎn)來說明通貨膨脹原因的一種理論。
是指物價(jià)上漲是在總需求并不過多的情況下,而對某些部門的產(chǎn)品需求過多,造成部分產(chǎn)品的價(jià)格上漲的現(xiàn)象如鋼鐵豬肉,樓市等。
這種理論認(rèn)為,即使整個(gè)經(jīng)濟(jì)中的總需求和總供給處于平衡狀態(tài)時(shí),但由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)方面的因素的變動(dòng),一般物價(jià)水平的上漲也將會發(fā)生。
和原因1的區(qū)別,可以簡單理解為:原因1是鈔票印多了;原因4是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的一般表現(xiàn)為供需關(guān)系
希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??
注會不考經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容的~同學(xué)可以簡單做個(gè)補(bǔ)充了解
老師 好!圖中標(biāo)藍(lán)的單位信息指的是賣方還是買方?謝謝...
150萬或有資產(chǎn)怎么來的...
外購的干果為什么不用算,用于贈送不是視同銷售嗎...
老師 考試時(shí)候?qū)懗鲑Y本市場線的公式會給分么...
請問老師這邊剩余產(chǎn)能可以單獨(dú)生產(chǎn)B、C產(chǎn)品嗎?還是只能生產(chǎn)A...
不加存在高估 這道題是不是就對了...
怎么很好地區(qū)別控制活動(dòng)和對控制的監(jiān)督?有沒有一些明顯的特征?...
請問這兩個(gè)方框是什么意思呀?到底是智能制造作業(yè)的手工加工作業(yè)...
我還是不明白選項(xiàng)B的答案哪兒說錯(cuò)了,如果他是正商譽(yù)的話,那么...
老師好,視頻中陸老師舉例辭退福利中的非流動(dòng)負(fù)債,他說了是設(shè)定...
《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》科目比較簡單,考查范圍寬廣,考點(diǎn)十分細(xì)致,需要牢牢掌握住教材中的內(nèi)容?!冻跫墪?jì)實(shí)務(wù)》相對較難,偏重于實(shí)操的科目,不能死記硬背,要真正理解實(shí)務(wù)的處理方法和原則,才能通過考試。
越來越多的考生想報(bào)考薪酬管理師考試,但是初來乍到的零基礎(chǔ)考生對考試了解不多。有考生問:2022薪酬管理中級考試難易度怎么樣?零基礎(chǔ)容易通過嗎?下面就跟著小熊學(xué)姐來看看!
零基礎(chǔ)能報(bào)考FRM嗎?FRM考試有何難點(diǎn)?金融領(lǐng)域一直是一個(gè)高薪領(lǐng)域,吸引著大眾前往,特別是疫情當(dāng)下,更多人想跨行業(yè)工作。對于零基礎(chǔ)人來說就需要一個(gè)敲門磚了,F(xiàn)RM剛好就是一個(gè)很好的敲門磚,F(xiàn)RM證書含金量也是受到國際認(rèn)可的。但是零基礎(chǔ)是否能報(bào)考FRM?FRM又有哪些難點(diǎn)?一起來看看吧! 一、零基礎(chǔ)能報(bào)考FRM嗎? ?能 FRM考試沒有任何報(bào)名限制,哪怕是零基礎(chǔ)也可以報(bào)考。 但正因如此,F(xiàn)RM證書的含金量必須通過考試來嚴(yán)格把關(guān),因此FRM考試絕對不會是隨隨便便就能應(yīng)付過去的考試,從近幾年的通過率就能看出來:FRM一級考試通過率平均為45%,二級為60%左右。 二、FRM考試有何難點(diǎn)? 對于零基礎(chǔ)和有基礎(chǔ)的考生來說,對FRM考試難度的感知確實(shí)不同,但是就客觀難度而言有以下幾點(diǎn)是令所有考生都感到難的: 1、知識體系與時(shí)俱進(jìn) FRM考試所涉
上海電力大學(xué)2023碩士研究生考研復(fù)試大綱已經(jīng)出爐了!其中F046集成電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的考試大綱具體內(nèi)容如下,考試范圍分為十大部分,報(bào)考上海電力大學(xué)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)們趕緊看過來吧。
首先,備考cfa考試需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。在備考cfa考試的過程中,難免會被一些不熟悉的題型所阻擋。這樣一來,思考的時(shí)間就會被迫增加。面對這種情況,零基礎(chǔ)考生備考會越來越難。為了幫助零基礎(chǔ)考生全面規(guī)劃備考策略,小編整理了一套備考方法。讓我們來看看吧!
教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個(gè)問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~
教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~
教師回復(fù): 親愛的同學(xué)你好: 舊準(zhǔn)則下,生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生的日常維修費(fèi)用是計(jì)入知制造費(fèi)用的,然后進(jìn)存貨成本。 新準(zhǔn)則下,生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生的日常維修費(fèi)用應(yīng)當(dāng)計(jì)入管理費(fèi)用的。 這是教材與準(zhǔn)則有沖突的地方。 希望老師的回答能夠幫助到你哦,加油~~
教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好農(nóng)產(chǎn)品計(jì)算抵扣要根據(jù)所生產(chǎn)銷售的產(chǎn)品來確定可抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額,生產(chǎn)銷售稅率為13%的貨物時(shí),其購進(jìn)的農(nóng)產(chǎn)品可抵扣10%的進(jìn)項(xiàng),生產(chǎn)銷售稅率為9%的貨物時(shí),可抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額也只有9%。農(nóng)產(chǎn)品核定扣除時(shí),根據(jù)所銷售商品來確定可抵扣的進(jìn)項(xiàng),13%或9%。希望老師的解答能幫助你理解,如有問題歡迎繼續(xù)溝通交流,加油!