累計(jì)帶薪缺勤,當(dāng)年缺勤當(dāng)月工資全部發(fā)放,下年多休上年未休剩下的一天,當(dāng)月工資又全部發(fā)了,是否重復(fù)記了

累計(jì)帶薪缺勤,當(dāng)年缺勤當(dāng)月工資全部發(fā)放,下年多休上年未休剩下的一天,當(dāng)月工資又全部發(fā)了,這是不是重復(fù)記了嗎?

H同學(xué)
2020-03-08 00:03:00
閱讀量 268
  • 汪老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    一絲不茍 文思敏捷 博學(xué) 文爾雅 專(zhuān)業(yè)
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于累計(jì)帶薪缺勤,當(dāng)年缺勤當(dāng)月工資全部發(fā)放,下年多休上年未休剩下的一天,當(dāng)月工資又全部發(fā)了,是否重復(fù)記了我的回答如下:

    可愛(ài)/勤奮/優(yōu)秀的同學(xué),你好~,

    舉個(gè)例子,同學(xué)2019年還剩2天年假,2020年2月請(qǐng)了兩天假,

    如果使用事假,就要扣2天工資;

    如果使用2019年剩下的年假,這兩天的工資就不用扣啦~


    2019年缺勤還正常發(fā)全月工資,應(yīng)該是用了2019年的帶薪缺勤吧~


    希望老師的解答能幫助你理解!

    務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~

    我們共克時(shí)艱,加油?。?!


    預(yù)祝同學(xué)和家人們都能健健康康!



    以上是關(guān)于做賬,工資做賬相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2020-03-08 09:25:00
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其他回答

  • 雪同學(xué)
    2. 甲公司實(shí)行累積帶薪缺勤制度,規(guī)定當(dāng)年未享受的帶薪休假可以遞延到下一年年末。20X1年,該公司生產(chǎn)工人當(dāng)年未能享受帶薪休假的工資額為200000元;管理人員當(dāng)年未能享受帶薪休假的工資額為80000元。20X2 年,全部生產(chǎn)工人享受了當(dāng)年和上年累積的帶薪休假,80%的管理人員享受了當(dāng)年和上年累積的帶薪休假。 要求:根據(jù)以上資料編制相關(guān)會(huì)計(jì)分錄
    • E老師
      (1)20×1年確認(rèn)應(yīng)付帶薪缺勤薪酬280000元。   借:生產(chǎn)成本 200000 ?管理費(fèi)用 80000    貸:應(yīng)付職工薪酬——累積帶薪缺勤 280000 (2)借:應(yīng)付職工薪酬——累積帶薪缺勤 280000    貸:銀行存款?264000 管理費(fèi)用 16000
  • 紙同學(xué)
    累計(jì)帶薪缺勤,里面說(shuō):“企業(yè)應(yīng)當(dāng)在職工提供了服務(wù),從而增加了其未來(lái)享有的帶薪缺勤權(quán)利時(shí),確認(rèn)與累計(jì)帶薪缺勤相關(guān)的職工薪酬,并以累計(jì)未行駛權(quán)利而增加的預(yù)期支付金額計(jì)量,”這句話是這么理解的嗎:帶薪年休假比如五天,今年只休了3天,剩下2天,我去上班了,為企業(yè)提供了2天的服務(wù),從而增加了我下一年應(yīng)享有的2天帶薪缺勤權(quán)利?
    • 龔老師
      這個(gè)帶薪可以報(bào)加班的,不是延到下年的
    • 紙同學(xué)
      書(shū)上是說(shuō)當(dāng)年沒(méi)有休完的,要在年底預(yù)提,借:管理費(fèi)用 貸:應(yīng)付職工薪酬——累計(jì)帶薪缺勤
    • 龔老師
      是的,這就是給算成加班工資
    • 紙同學(xué)
      還有,這句話,不是按我上面的理解,那它這說(shuō)的是什么意思?累計(jì)帶薪缺勤,里面說(shuō):“企業(yè)應(yīng)當(dāng)在職工提供了服務(wù),從而增加了其未來(lái)享有的帶薪缺勤權(quán)利時(shí),確認(rèn)與累計(jì)帶薪缺勤相關(guān)的職工薪酬,并以累計(jì)未行駛權(quán)利而增加的預(yù)期支付金額計(jì)量”,怎么理解,職工提供了服務(wù),從而增加其未來(lái)享有的帶薪缺勤權(quán)利,這句話
    • 龔老師
      企業(yè)應(yīng)當(dāng)在職工提供了服務(wù)從而增加了其未來(lái)享有的帶薪缺勤權(quán)利時(shí),確認(rèn)與累積帶薪缺勤相關(guān)的職工薪酬,就是累計(jì)帶薪不休的話就可以轉(zhuǎn)換成工資,
    • 紙同學(xué)
      算成加班工資了,那我下一年補(bǔ)休了這兩天,怎么處理?
    • 龔老師
      這個(gè)沒(méi)法延,沒(méi)有補(bǔ)休這一說(shuō)
    • 紙同學(xué)
      老師,初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的累計(jì)帶薪缺勤,上年沒(méi)有休完的假期,可以延至第二年
    • 龔老師
      實(shí)際工作中一般單位是不允許的,都讓當(dāng)年休完或者報(bào)成加班的,你如果是應(yīng)試的話就按照教材上的來(lái)學(xué)習(xí)
  • 小同學(xué)
    丁企業(yè)該企業(yè)實(shí)行累積帶薪缺勤制度,每個(gè)職工每年可享受 5個(gè)工作日帶薪年休假,未使用的年休假只能向后結(jié)轉(zhuǎn)一個(gè)公歷年度,;職工休年休假時(shí),首先使用當(dāng)年可享受的權(quán)利,再?gòu)纳夏杲Y(jié)轉(zhuǎn)的帶薪年休假中扣除。2017年 12月 31日,丁企業(yè)預(yù)計(jì) 2018年有 1 900名職工將享受不超過(guò) 5天的帶薪年休假,剩余 100名職工每人將平均享受 6天半年休假,假定這 100名職工全部為總部各部門(mén)經(jīng)理,該企業(yè)平均每名職工每個(gè)工作日工資為 300元。2017年 12月 31日,為什么丁企業(yè)貸:應(yīng)付職工薪酬—帶薪缺勤—短期帶薪缺勤—累積帶薪缺勤 45 000,為什么算1.5天,而不是算上6天半的呢?
    • 敖老師
      你好,5個(gè)工作日以內(nèi)的是當(dāng)年的帶薪休假,是不需要額外計(jì)提的,只計(jì)提超過(guò)5天的部分。
    • 小同學(xué)
      為什么5個(gè)不用計(jì)提呢?明年不是也需要享受嗎?6.5天不是都是享受的假期嗎?
    • 敖老師
      你好,5天是帶薪的。額外的1.5天,才需要再計(jì)提工資。年休假,都是先休當(dāng)年的。
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    2021-06-03 15:39:40
  • 會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)做賬培訓(xùn)班哪家好?高頓教育咋樣?

    會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)做賬培訓(xùn)班哪家好? 會(huì)計(jì)一直是一個(gè)熱門(mén)的職業(yè),每年踏進(jìn)會(huì)計(jì)行業(yè)的除了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,還有很多其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生和轉(zhuǎn)行者,但是要想在會(huì)計(jì)行業(yè)有良好的的發(fā)展,光是持有會(huì)計(jì)證書(shū)是不夠的,還需要具備會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)做賬經(jīng)驗(yàn),這樣相較于其他應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)也更具優(yōu)勢(shì),就更容易獲得企業(yè)的青睞。 可是,會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)做賬要怎么學(xué)呢?比較有效的辦法就是報(bào)班學(xué)習(xí)了,由老師培訓(xùn),一點(diǎn)兒也不難!高頓教育成立于2006年,十幾年來(lái)專(zhuān)注做財(cái)經(jīng)教育培訓(xùn),對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)做賬培訓(xùn)也是很具備優(yōu)勢(shì)的。 (一)高頓口碑 口碑關(guān)乎著一家機(jī)構(gòu)的成敗,是否真正為學(xué)員出發(fā),幫助他們解決問(wèn)題,高頓教育專(zhuān)注國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)證書(shū)培訓(xùn)長(zhǎng)達(dá)十幾年,每一位老師都在盡心盡力幫助學(xué)員答疑解惑,力所能及的幫助他們實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)夢(mèng)想,備受肯定。 *o如若有風(fēng)o 班主任

    2021-05-31 11:31:10
精選問(wèn)答
  • 待處理財(cái)產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)的計(jì)算公式是什么?

    教師回復(fù): 可愛(ài)的同學(xué),你好稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)=凈利潤(rùn)+稅后利息費(fèi)用因?yàn)閮衾麧?rùn)是已經(jīng)扣除了稅后利息費(fèi)用的,稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)是不考慮利息費(fèi)用用的,所以將凈利潤(rùn)加回稅后利息費(fèi)用才是稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)。可以參考教材P57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

  • 上年利潤(rùn)為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長(zhǎng)率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~

  • 合同履約成本和合同取得成本分別是什么科目?

    教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類(lèi)科目,類(lèi)似庫(kù)存商品,會(huì)發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡(jiǎn)單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒(méi)有費(fèi)用化,就是因?yàn)闈M足了資本化的條件,同時(shí)滿足三個(gè)條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費(fèi)用等;②該成本增加了企業(yè)未來(lái)用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點(diǎn)和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷(xiāo)期限不超過(guò)一年的,可以在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會(huì)發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會(huì)發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費(fèi)或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷(xiāo)售傭金,銷(xiāo)售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷(xiāo)售經(jīng)理的年度獎(jiǎng)金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎(jiǎng)還有其他很多因素影響,即使沒(méi)有合同,也可能會(huì)有年度獎(jiǎng)金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們健健康康!

  • 攤銷(xiāo)期限不超過(guò)一年的確定為資產(chǎn)的合同履約成本是什么?

    教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃?dòng)的資產(chǎn),報(bào)表上沒(méi)有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動(dòng)資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識(shí)點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!

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